幼兒園大班語言教案及反思《落葉》模版3篇幼兒園大班語言教案及反思《落葉》模版1

《幼兒大班語言教案《落葉》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，期望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看幼兒大班語言教案《落葉》含反思！

主題來源

秋天來到了，樹葉變黃了，一片片葉子從樹上落下來。我們教室前有很多風景樹，有芙蓉樹、法桐樹等，被秋風一吹，樹葉便像一只只蝴蝶似的飄落下來。我們經常看到孩子們追逐飄舞的樹葉，并把揀到的落葉握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子揀到又大又肥的落葉，高興的又是當扇子，又是當雨傘，看到孩子們對落葉如此感興趣，我決定以落葉為主題和幼兒一起來討論落葉的妙趣。

活動目標

1、激發幼兒喜愛自然情感和關注自然現象的興趣。

2、利用落葉展開想象，鍛煉幼兒的創造性及動手動腦能力。

3、培育幼兒的親情感及口語表達能力。

4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

5、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜想與想象。

活動預備

1、課件、落葉。

2、教師樹葉粘貼畫若干幅。

3、多種樣子、顏色、不同大小的樹葉若干。

4、畫紙、剪刀、水彩筆。

活動過程

〔一〕觀看落葉

帶著幼兒觀看深秋的自然景色，從氣溫、農作物、樹葉的改變，感受秋天快要過去了。重點組織幼兒觀看小樹葉被從樹上吹落下來的情景，并讓幼兒來揀落葉，追落葉。把揀到的落葉分開來拿，干落葉在右手，未干落葉在左手。

〔幼兒在揀落葉過程中，來辨別干落葉和未干落葉，鍛煉幼兒在不限落葉的樣子、大小、顏色等來分類。〕

〔二〕觀賞落葉.觀賞手中的落葉樣子、顏色，區分干落葉與未干落葉的特征。

〔通過觀看，幼兒發覺干落葉的樣子卷曲、不平坦，顏色呈黃褐色，葉脈干癟，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落葉的樣子平坦、秀麗，顏色呈黃色、黃綠色、紅色等，葉脈柔軟、有水分，把它放在手中一握，伸展開，還和原來一樣。〕

〔三〕展開幼兒想象

1、引起幼兒商量，你還見過什么樣的落葉，說一說它們的樣子、顏色等，它們為什么落葉？激發幼兒的求知欲。

2、觀看課件，教師預備的一些落葉樹的落葉情景及落葉緣由，進行講解。

〔通過想象與觀看觀賞，幼兒了解到，秋天來到了，樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來，這樣的樹叫落葉樹、也叫闊葉樹。〕

〔四〕落葉的利用

1、利用手中的未干落葉，編手工制品，如：小碗、小舀子、匙子、小船等，并讓幼兒自由編制，展開想象編自己喜愛的作品，創編新的作品。

〔通過編制，鍛煉幼兒小手的靈活，幼兒興致很高，并展開想象、開發思維、大膽創編落葉作品。〕

2、利用落葉來粘貼作品，教師不限制幼兒粘貼內容，幼兒大膽想象，自由創意來粘貼自己喜愛的作品，要求幼兒保持畫面干凈。

〔讓幼兒不受落葉的樣子、大小、顏色限制，來動手粘貼作品，展開幼兒想象、開發幼兒思維、大膽創作，粘貼自己喜愛的作品內容。幼兒興致很高，很快進入操作過程中。

教學反思：

散文《落葉》語言優美，許多描繪性很強的句子帶有很大的情景性。所以，我認為該語言活動的重點是：引導幼兒理解這些語句，敬重他們在學習過程中的獨特體驗。因此，在活動開始，我說：我們在課前收集了很多樹葉的圖片，一起來看看，觀賞一下好嗎?(課件演示各種各樣的樹葉)我：那么多秀麗的樹葉，你能用句子來描繪一下嗎?孩子們：有紅的、黃的、還有綠的，很好看。我：有紅黃綠三種顏色，可以用一個詞語來說，五顏六色。我：一片片五顏六色的葉子從樹上落下來，閉上眼睛想象一下，像什么?孩子們：像小扇子，像小鳥，還有蝴蝶。我：許多許多的五顏六色的葉子掉下來，又像什么?孩子們：像地毯，還有被子，太美麗了，我想把它拿來玩玩。

經過了上面的鋪墊后，我出示散文的圖畫，結合畫面，邊引導幼兒觀看，邊講解并描述。重點是結合提問，引導幼兒理解一些比方的句子。如：似乎穿著金黃色裙子的小姑娘，飄到屋頂上，屋頂變得金黃，飄到小河里，水面上像漂動著很多小船……最終，我帶著幼兒一起看畫面輕聲朗誦。孩子們在我的示意下，朗誦時也帶著溫柔的舒緩和靜謐，整個活動