《伊索寓言》高中生閱讀心得3篇《伊索寓言》高中生閱讀心得1

《伊索寓言》是古代希臘流傳的幾百個(gè)諷喻故事，是后人把它收集起來，歸在公元前6世紀(jì)的寓言伊索的名下。所以《伊索寓言》并不是伊索寫的。

《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂，但在這短小的故事里卻包涵著深?yuàn)W的哲理。

先說幾個(gè)大家熟識(shí)的吧!

《龜兔賽跑》的故事是大家再熟識(shí)不過的吧?我不認(rèn)字的時(shí)候，就聽過這個(gè)故事，講的是：烏龜與兔子賽跑。兔子因?yàn)樽载?fù)、自傲輸?shù)袅烁傎悺６鵀觚攧t通過自己努力贏得了勝利。其實(shí)自信是好的，但是假如自信變成了自負(fù)便不好了。

《北風(fēng)和太陽》也是大家熟識(shí)的故事：北風(fēng)和太陽要競賽,比誰能讓路人脫掉衣服,誰就贏。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。

《小偷和母親》是一篇很教育意義的文章：一個(gè)孩子在小時(shí)候偷了東西母親沒有責(zé)備他反倒表揚(yáng)他，等他長大后偷更貴重的東西，最終他被押上刑場。他咬掉了他母親的耳朵，他母親罵他大逆不道。可是小偷卻說：“當(dāng)我第一次把課本偷回來的時(shí)候，假如你當(dāng)時(shí)責(zé)怪了我，我就不會(huì)落到這種下場，也不會(huì)蒙羞而死。〞從這個(gè)故事中不難看出，從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的，而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母的幫助的。假如父母不從小教育孩子，那這個(gè)人長大后就不會(huì)有長進(jìn)的。《三字經(jīng)》里曾說過：子不教父之過。說明孩子的教育是與父母分不開的。我們有好的品德一半歸功于老師，另一半還要?dú)w功于父母啊!

《打破神像的人》是一篇很有意思的文章，大家來聽聽：有一個(gè)窮馬夫，給一個(gè)大戶人家做馬夫，這個(gè)人家很富有，他問自己的主人：怎樣才能富有起來呢?主人說：“只要買一座神像放在家里供著，就可以變得富有起來了。〞馬夫信了。過了幾天，富人把錢財(cái)都花掉了。不過他死前卻在神像里藏了許多金幣。他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。〞他的兒子沒當(dāng)回事。可他太窮了，只好把神像賣給了馬夫。

這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過去了，他仍舊沒有富有起來。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時(shí)，金幣都出來了。他生氣的說：“我敬重你的時(shí)候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時(shí)才知道來幫助我。〞這篇文章是說要打破人們對(duì)神明的迷信。

《伊索寓言》里的故事寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、挖苦、啟示和教訓(xùn)。《伊索寓言》通過短小的故事教會(huì)我們一些為人處事的道理。是值得推舉給孩子們的書。

《伊索寓言》高中生閱讀心得2

狡猾的狐貍、威猛的獅子、愚蠢的綿羊、饑餓的野狼、聰慧的人類……這些活敏捷現(xiàn)、性格鮮亮的人物都出自于世界名著《伊索寓言》。

就拿三歲小孩都熟識(shí)的《龜兔賽跑》來說吧。一只烏龜和一只兔子之間發(fā)生了故事，那是進(jìn)行賽跑。剛開始跑，兔子一溜煙就無影無蹤，可烏龜還慢吞吞地爬。兔子跑到一半，心想：反正這場競賽我確定能贏，那就等等烏龜，我睡一覺!最終，烏龜爬到了終點(diǎn)。

或許兔子醒來后會(huì)與烏龜理論：“你沒有贏，因?yàn)槲以谒X。假如我不睡，那贏家就是我!〞你既然知道你不睡就會(huì)贏，那你為什么還要睡?

我覺得故事里的兔子和我真是很相似，做事不腳踏實(shí)地，自我感覺良好，總覺得自己是最厲害的，肯定能行，最終輸?shù)迷┩鳌Ｎ液苄〉臅r(shí)候讀這篇故事，就十分羨慕烏龜，因?yàn)闉觚斣瓉硎且數(shù)模烧门錾贤米記]把它放在眼里，睡它一會(huì)兒吧，才贏了。烏龜真是幸運(yùn)。隨著年齡漸漸增長，我才明白，其實(shí)烏龜老老實(shí)實(shí)地爬，盡自己所能，不放棄，不拋棄，這樣才笑到了最終。這種信念是值得我們學(xué)習(xí)的。

“宓爾，你作業(yè)做了幾樣了?〞看著正趴在桌上玩游戲的我，媽媽喊道。“哎呀，反正還有好幾天吶，漸漸來!〞我不耐煩了。在國慶節(jié)假期里，還有一天就要開學(xué)了，我的作業(yè)一點(diǎn)都沒有動(dòng)過，每天都玩電腦游戲，媽媽嚷嚷也不管用。結(jié)果，開學(xué)了，我的作業(yè)落下了好幾樣。哎，我真懊悔。總覺得還有好多天，就像兔子一樣，總以為等烏龜爬過來還有好長時(shí)間，所以最終才輸了。這件親身經(jīng)受的事情讓我更明白了萬事要有緊迫感，眼前的事抓緊做。

其實(shí)，故事《畫蛇添足》也有幾分相似。一些人撿到了一壺酒，他們都想喝，于是，他們就決定一起畫蛇，誰畫得快，就誰喝酒。一個(gè)人早早就畫完了，看看別人都還沒畫完，就給那條蛇添了幾條腿，結(jié)果，多此一舉不說，還不倫不類，別人喝了那壺酒。他和兔子相似之處是：自我感覺良好，意氣用事，自作聰慧。

《伊索寓言》帶你回到古希臘文明時(shí)期，并為你提供取之不盡、用之不竭的思想源泉。趕快找來讀一讀吧!

《伊索寓言》高中生閱讀心得3

寒假里，我讀了《伊索寓言》這本寓言書。書中的故事雖短，但是意義深刻，通俗易懂，內(nèi)容不僅好看，而且很好玩，令人難忘。

其中有一篇叫做《龜兔賽跑》的故事，說的是烏龜要和兔子競賽跑，小兔像離弦的箭一樣奔跑。跑到半山腰的時(shí)候，觀察烏龜才剛跑到起跑線上，于是放心地睡起了大覺來。小烏龜可沒有睡大覺，而是一步一步漸漸爬，到終點(diǎn)的時(shí)候，大家忍不住為小烏龜做啦啦隊(duì)。小兔子被驚醒了，急忙往山頂沖去。可小烏龜已經(jīng)在啦啦隊(duì)的歡呼聲中到達(dá)了終點(diǎn)。小烏龜獲得了冠軍，這可是誰也沒有想到的結(jié)果。我認(rèn)為小兔子太不會(huì)持之以恒了，把原來的冠軍之位拱手讓給了烏龜。假如小兔子再堅(jiān)持一會(huì)兒，就可以拿到冠軍了。這個(gè)故事告知我們，做事情要持之以恒，不能半途而廢。

還有一篇叫做《螞蟻和蟈蟈》說的是冬天白雪茫茫，蟈蟈很餓，于是想去向螞蟻借點(diǎn)吃的。螞蟻說：“都到什么時(shí)候了，你一點(diǎn)吃的也沒預(yù)備，那你秋天夏天干什么去了?〞蟈蟈傲慢地回答道：“夏天和秋天那么暖和，正適合唱歌，哪有時(shí)間貯存食物啊!〞“那你就等著挨餓吧!〞螞蟻說完就關(guān)上了大門。我覺得蟈蟈很懶，明知冬天很冷，沒有食物，為什么還不貯存食物呢?假如有貯存食物不就不用挨餓了嗎?這個(gè)故事告知