中考作文解讀中考總復習寫作專訓考情詳解廣東真題提分秘笈132知識鏈接4大小適中，方便閱卷者看清楚。三類卷(30～39分)一類卷(45～50分)就在我們網課進行了三周的時候，老師對前一段時間上課情況做了總結：表揚了我們認真上課、努力學習的學生，當然也指出了這段時間個別同學存在的不足有的學生在家學習，一點兒也不自律，有的女生頭不梳，臉不洗躺在床上看直播；到最后，那海量的學識也是別人的，你想過沒有？正所謂自律學習，所向披靡！恒，就是不忘初心的一筆一劃去描繪心中的愿景。(3)必要時擬好小標題。1．明確收信人XXX，將題目“給XXX的一封信”補充完整；請以“給XXX的一封信”為題目，以“自律的樂趣”為內容，給老師、親友、同學……寫一封信，可以講述自己的經歷，也可以闡述觀點、暢談感悟。切合題意，立意明確，中心突出，材料具體，有情感。2．書信格式規范，結構嚴謹，詳略得當。大家想，如果你認為翹一節課沒什么，反正老師也看不見，萬一這節課是最重要的單元總結呢？萬一這節課你不聽仔細，寫作業時大片不會的呢？萬一你沉迷這運用聯想和想象，豐富表達的內容。5．文面臟亂，字跡潦草，難以辨認者扣1～3分。2．書信格式規范，結構嚴謹，詳略得當。仿佛是跌入谷底，爬不起來的那種悲傷與絕望，真是當頭一棒敲在我的腦門上——暈！③提示語＋關鍵詞＋要求(2019年)。1．情真意切，立意深刻。恒，就是不忘初心的一筆一劃去描繪心中的愿景。就連被病毒感染的大哥哥大姐姐們，仍然在病房中做著《五年高考三年模擬》試卷。善用對比手，從正反兩個方面來突出自我約束的過②提示語＋全命題＋要求(2018年)；考情詳解課標要求1.寫作時考慮不同的目的和對象。2．寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。3．多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創意的表達。考情詳解課標要求4．根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容。5．寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據；根據生活需要，寫日常應用文。考情詳解命題規律1.命題形式主要有以下三種：①提示語＋半命題＋要求(2020、2017、2016、2015年)；②提示語＋全命題＋要求(2018年)；③提示語＋關鍵詞＋要求(2019年)。考情詳解命題規律2．命題內容：所命題目均有關注熱點、展現自我、展現個性、關注生活的傾向，寫作范圍多以考生——“我”為圓心，以“生活”為半徑，以“我”的家庭生活、學校生活、社會生活、讀書生活、精神文化生活為側重點。考情詳解命題規律3．命題趨勢：常用應用文寫作。4．分值設置：作文分值為50分。廣東真題年度中考作文題目要求2020年閱讀下面的文字，按要求作文。

自律，就是自我約束。自律的人，可以享受更多的樂趣，擁有更大的自由，得到意外的收獲：理性網游，生要求：1．明確收信人XXX，將題目“給XXX的一封信”補充完整；2．統一以“小華”為寫信人，不得泄露考生個人及學校的相關信息；3．不少于500字。廣東真題年度中考作文題目要求2020年活會更充實多彩；節制飲食，身體會更輕盈敏捷；管控情緒，內心會更從容平和……

請以“給XXX的一封信”為題目，以“自律的樂趣”為內容，給老師、親友、同學……寫一封信，可以講述自己的經歷，也可以闡述觀點、暢談感悟。廣東真題年度中考作文題目要求2019年①瞬間，也擁有豐盈的過去。②突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或沒做過的事情；突破，是破繭成蝶。要求：1．自擬題目，題目要包含詞語“瞬間”或“突破”；2．自選文體；3．不少于500字；4．文中不得出現真實的姓名和校名。廣東真題年度中考作文題目要求2019年請根據上述文字的內容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。廣東真題年度中考作文題目要求2018年恒，是追夢路上的執著，是身處困境的堅守，是成功的壓倉(編者注：“倉”應為“艙”)石。恒，就是不忘初心的一筆一劃去描繪心中的愿景。請以“恒”為題目，寫一篇文章。要求：1．自選文體；

2．不少于500字；

3．文中不得出現真實的姓名和校名。廣東真題年度中考作文題目要求2017年

“原來”，意思是發現以前不知道的情況，生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”驀然回首，原來：凡事蘊理，萬物成趣，人間有情；要求：1．把題目補充完整；2．自選文體；3．不少于500字；4．文中不得出現真實的姓名和校名。廣東真題年度中考作文題目要求2017年

苦難也可以成營養，美麗或許有缺憾，我也是一道風景……請以“原來，__________”為題，寫一篇文章。廣東真題年度中考作文題目要求2016年

大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個聲音——我真想：單純，樂觀，堅強；享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；要求：1．把題目補充完整；2．自選文體；3．不少于500字；4．文中不得出現真實的姓名和校名。廣東真題年度中考作文題目要求2016年和往事輕輕揮手，走向詩意的遠方……請以“我真想__________”為題，寫一篇文章。廣東真題年度中考作文題目要求命題規律1.題型：以半命題和全命題為主；2．文體：文體不限，建議多寫記敘文，亦可適當寫議論文；3．題材：貼近學生生活實際，與學生成長經歷、見聞感受密切相關，可有感而發；廣東真題年度中考作文題目要求命題規律4．字數：要求500字以上，建議寫700至800字；5．特別提醒：文中不得出現真實的姓名和校名。提分秘笈內容特征啟示中考作文寫作1.寫作范圍的限定性。中考作文有一定的內容和范圍限制。我們就應做到：擴大感知范圍，審清題目含義。2.所用材料的記憶性。考生考場上只能從以前的記憶中去搜索，因此平時就應做到：廣泛收集材料，并準確記憶。提分秘笈內容特征啟示中考作文寫作3.寫作過程的短時性。中考作文時間有限。這就要求平時習作時做到：構思迅捷、書寫麻利。4.寫作者的學生性和評價者的成人性。中考作文的寫作者是在校的初中生，但中考作文的評判者是成人，要想獲得成人評價者的好感，中考作文就需做到：摒棄學生腔，寫作要大氣。提分秘笈內容特征啟示中考作文閱卷“三看一感”的閱卷法：1．看整體卷面。2．看審題立意。3．看選材用料。4．感語言品位。1.把字寫清楚。大小適中，方便閱卷者看清楚。2．分清段落。中考作文的段落最好控制在6～10段，開頭段和結尾段要照應。提分秘笈內容特征啟示中考作文閱卷(3)必要時擬好小標題。小標題的形式可以是：序數詞、一個詞組、一句話、對偶句等。特別注意：幾個小標題格式要一致，一定要能涵蓋文段的內容。(4)寫好首尾段。常用的形式有：直入式、排比式、寫景式等。提分秘笈內容特征啟示中考作文閱卷4．選好、用好材料。(1)避開他人常用的材料，以獨特取勝；(2)發現常用材料中為人所不熟悉的細節，以新穎取勝；(3)把常用的材料詩意化，以文采取勝；(4)把常用的材料高度概括，以豐富取勝。知識鏈接等級評分標準一類卷(45～50分)1.切合題意，立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2．書信格式規范，結構嚴謹，詳略得當。3．語言得體、流暢。

二類卷(40～44分)1.切合題意，立意明確，中心突出，材料具體，有情感。2．書信格式規范，結構完整，條理清楚。3．語言規范、通順。一、2020年廣東中考作文評分標準知識鏈接等級評分標準

三類卷(30～39分)1.基本符合題意，立意明確，材料能表現中心，較有情感。2．書信格式基本規范，結構基本完整，有條理。3．語言基本通順，有少數錯別字。

四類卷(15～29分)1.不符合題意，立意不明確，材料難以表現中心，缺乏情感。2．書信格式不規范，結構不完整，條理不清楚。3．語言不通順，錯別字較多。知識鏈接等級評分標準五類卷(0～14分)1.沒有中心，空洞無物，嚴重離題。2．結構混亂，不成篇章。3．文理不通，錯別字較多。加分符合如下條件之一，可酌情加l～3分(加至本題滿分為止)：1．情真意切，立意深刻。2．構思獨特，富有創意。3．語言優美，富有個性。4．文面整潔，書寫優美。知識鏈接等級評分標準扣分1.沒有標題扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。3．錯別字每3個扣1分(重復的錯別字不計)，最多扣3分。4．不能正確使用標點扣1～3分。5．文面臟亂，字跡潦草，難以辨認者扣1～3分。6．出現暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1～3分。知識鏈接二、中考范文給小明的一封信親愛的小明：因為疫情，我們好久沒有見面了。那天聽你媽媽來電話，說了好多對你的擔憂。她最擔心的就是你在家沒有一點自律性，無論是生活還是學習、情緒都與往日大不相同了。說句實話，小明，“大魔王”新型冠狀病毒來勢洶洶，讓我們的生活發生了天翻地覆的變化！不就在我們網課進行了三周的時候，老師對前一段時間上課情況做了總結：表揚了我們認真上課、努力學習的學生，當然也指出了這段時間個別同學存在的不足有的學生在家學習，一點兒也不自律，有的女生頭不梳，臉不洗躺在床上看直播；4．根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。寫作者的學生性和評價者的成人性。雖然屏幕上的老師是陌生的，但是感覺她是那么親切，柔和的語調、生動的講解深深吸引了我。恒，是追夢路上的執著，是身處困境的堅守，是成功的壓倉(編者注：“倉”應為“艙”)石。2．構思獨特，富有創意。小標題的形式可以是：序數詞、一個詞組、一句話、對偶句等。2．文體：文體不限，建議多寫記敘文，亦可適當寫議論文；4．根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。2．寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。于是我起身走向冰箱，拿了瓶可樂迅速回到桌邊坐下來。就連被病毒感染的大哥哥大姐姐們，仍然在病房中做著《五年高考三年模擬》試卷。管控情緒，內心會更從容平和……3．文理不通，錯別字較多。2．寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。說句實話，小明，“大魔王”新型冠狀病毒來勢洶洶，讓我們的生活發生了天翻地覆的變化！5．寫記敘文，做到內容具體；4．不能正確使用標點扣1～3分。“原來”，意思是發現以前不知道的情況，生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。3．多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創意的表達。種思想無法自拔呢？所有犯大錯誤的人，都是從小錯誤開始，一次次原諒自己導致釀成大錯特錯！大家想，如果你認為翹一節課沒什么，反正老師也看不見，萬一這節課是最重要的單元總結呢？萬一這節課你不聽仔細，寫作業時大片不會的呢？萬一你沉迷這知識鏈接能出門訪友，不能逛商店購物，不能去吃冷面，不能去熱鬧的地方玩耍，最最傷人的事是不能開學！開學的日子到了，聽到延期復學的消息，我的心情也一落千丈呀！仿佛是跌入谷底，爬不起來的那種悲傷與絕望，真是當頭一棒敲在我的腦門上——暈！

很快傳來好消息，國家推出了空中課堂，我們不花一分錢，在家就可以聆聽全國的名師講課，郁悶的我終于透過重重霧霾看到了曙光。網上學只有走得更遠，才會站在更高的山尖俯瞰世界！5．寫記敘文，做到內容具體；②提示語＋全命題＋要求(2018年)；請以“我真想__________”為題，寫一篇文章。小明，你不學習，總有別人替你學；2．命題內容：所命題目均有關注熱點、展現自我、展現個性、關注生活的傾向，寫作范圍多以考生——“我”為圓心，以“生活”為半徑，以“我”的家庭生活、學校生活、社會生活、讀書生活、精神文化生活為側重點。題型：以半命題和全命題為主；3．語言基本通順，有少數錯別字。3．多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創意的表達。雖然屏幕上的老師是陌生的，但是感覺她是那么親切，柔和的語調、生動的講解深深吸引了我。請以“我真想__________”為題，寫一篇文章。4．字數：要求500字以上，建議寫700至800字；開學的日子到了，聽到延期復學的消息，我的心情也一落千丈呀！切合題意，立意明確，中心突出，材料具體，有情感。我們就應做到：擴大感知范圍，審清題目含義。一、2020年廣東中考作文評分標準就連被病毒感染的大哥哥大姐姐們，仍然在病房中做著《五年高考三年模擬》試卷。③提示語＋關鍵詞＋要求(2019年)。苦難也可以成營養，美麗或許有缺憾，我也是一道風景……寫簡單的說明文，做到明白清楚；她最擔心的就是你在家沒有一點自律性，無論是生活還是學習、情緒都與往日大不相同了。1．情真意切，立意深刻。知識鏈接習對于在小城市讀書的我來說，比較新奇。懷著無比好奇的心情，我們走進了線上課堂。雖然屏幕上的老師是陌生的，但是感覺她是那么親切，柔和的語調、生動的講解深深吸引了我。我如癡如醉地徜徉于每一節線上課，生怕眨眨眼睛就會遺漏知識點似的。

上網課成了我的家常便飯，我每天按時坐在桌前，上課、下課、做操、記筆記、做練習，有規律地學習和生活。學習成了我的樂趣，鍛煉成知識鏈接了我的必修課。就在我們網課進行了三周的時候，老師對前一段時間上課情況做了總結：表揚了我們認真上課、努力學習的學生，當然也指出了這段時間個別同學存在的不足有的學生在家學習，一點兒也不自律，有的女生頭不梳，臉不洗躺在床上看直播；有的男生直播課已經開始了，他的人還沒有進入直播間聽課。沒有認真聽課的孩子，知識沒有學會，作業就不會做，做不上作業當然不能按時提交知識鏈接作業，形成了惡性循環，這些同學都是不自律的表現呀！當然，我偶爾也有溜號的時候。那天，正在上音樂課的我忽然口渴了，很想喝可樂我想：取瓶可樂在直播課邊喝邊聽，多美呀！于是我起身走向冰箱，拿了瓶可樂迅速回到桌邊坐下來。當我舉起可樂瓶要喝時，轉念一想：那些努力學習的同學都在全神貫注聽老師講課，而我因為這是一節音樂課，就開了小差，多不應該呀！知識鏈接我默默地放下了可樂瓶認真聽講起來。大家想，如果你認為翹一節課沒什么，反正老師也