第2頁共2頁幼兒趣味體育活動方案范文活動要求：1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。2.知道球類運動有助于身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。活動準備：____家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2.師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.3.球類運動VCD，磁帶，4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。活動過程：一、認識各種球類1、(進行曲)師與幼兒手持球入場2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導幼兒說說不同球之間的區別二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式1、觀看VCD2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等)4、延伸：你還知道其它的球嗎?幼兒趣味體育活動方案范文（二）教學目標：1.創新桌椅的玩法。2.提高協調性和靈敏性。3.正確爬的方法，學會匍匐前進。4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學準備：____張桌子、____個凳子、熱身運動的音樂、放松運動的音樂、錄音機。教學重點難點：教學重點：發展平衡、鉆爬、攀登能力。教學難點：匍匐爬的技能。教學過程：一、和凳子跳舞幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。二、玩桌椅1.自由探索桌椅的玩法。提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。2.鉆山洞。(1)將桌子拼成一個山洞，鞏固爬的方法。①自由爬。②請爬得好的幼兒示范爬行的正確方法。③再次練習。(2)將桌子擺成不同形狀鉆山洞。①桌子還可以擺成什么樣子?請部分幼兒試試他的擺法。②嘗試鉆過不同形狀的山洞。(3)將凳子也用來拼成山洞，練習匍匐前進。①凳子可以變成山洞嗎?怎么變?②將凳子搭成山洞，嘗試鉆山洞。③請鉆爬成功幼兒示范，說說是怎么爬的，教師講匍匐前進的爬行方法。④自行練習兩次。3.鉆山洞、過小橋將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務。三、放松運動坐在凳子上，聽音樂，做舒緩放松身體的動作。收拾場地結束活動。幼兒趣味體育活動方案范文（三）教學理論依據及實施策略：探索、總結，從而掌握側面鉆的動作要領，進一步發展幼兒的身體素質。本活動改編自中班的教育活動《闖關》，原教材是利用“鉆山洞闖關”來練習側面鉆的動作。我對教材進行了創造性地使用，設計了集情境性與趣味性為一體的體育游戲。通過“小猴子本領大”的情境主線，綜合練習側面鉆、平衡、投擲等動作，讓幼兒自由。主要運用了以下教學策略：1、創設游戲情境，貫穿活動。針對中班幼兒的特點，突出游戲性，使幼兒置身于富有情境的游戲情節中，體驗打敗妖精的成功感，同時獲得新經驗。2、幼兒自主探究，適度挑戰。根據不同能力的幼兒依次提供了三個不同的“盤絲洞”，鼓勵幼兒自主嘗試，適度挑戰，鞏固側面鉆的動作。3、加大活動密度，綜合發展幼兒身體素質。原教材中只有側面鉆的動作練習，我們將平衡和投擲的動作也融入游戲中，既加大了運動量，又綜合發展幼兒的身體素質。活動目標：1、學習側面鉆的動作，掌握側面鉆的動作要領。(重難點)2、能側面鉆過不同的障礙，綜合練習幼兒平衡、側面鉆和投擲的動作，增強動作的靈活性，發展幼兒的身體素質。3、體驗側面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。活動準備：1、物質準備：橡皮筋拉成的“水簾洞”、____組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游記》音樂。2、空間準備：活動過程：1、以“小猴子來操練”導入，進行熱身活動，引發幼兒興趣。(1)教師扮“齊天大圣”，拔一根毫毛，把幼兒變成“小猴子”，進入游戲情境。(2)隨《西游記》音樂做熱身活動，主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重點練習伸腿，為側面鉆做鋪墊。2、通過“小猴子學本領”，引導幼兒學習側面鉆的動作，掌握側面鉆的要領。(利用場地一)(1)難點前置--練習“縮身術”，為學習側面鉆做準備。提問：看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究、嘗試)。小結：低頭-彎腰-縮身，身體變小。(2)自主探究過“水簾洞”，幼兒個別練習側面鉆。要求：從水簾洞下鉆過，身體不碰到水簾子，手不能扶地。幼兒分享鉆的經驗，并請個別能力強的幼兒示范。教師與幼兒共同總結出側面鉆動作要領：“伸腿、低頭彎腰鉆過去、收腿”。(3)鞏固練習側面鉆，進一步掌握動作要領。教師示范動作。幼兒自主練習動作。3、組織游戲“小猴子打妖精”，幼兒綜合練習幼兒平衡、側身鉆、投擲等動作，體驗打妖精的成功感。(利用場地二)(1)第一次游戲--“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規則，鞏固平衡、側面鉆、投擲的動作。教師講解玩法及規則：走過獨木橋，用新本領側面鉆過盤絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。(2)第二次游戲--“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側身鉆的難度。教師導語：蜘蛛精把洞口變小了，我們再去打它的時候，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。(3)第三次游戲--“三打蜘蛛精”，再次縮小洞口，激發幼兒的挑戰欲望。①教師導語：蜘蛛精又把洞口變得更小了，你們能進得去嗎?要注