7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ǖ谝徽n時(shí)）說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)道德與法治一、教材章節(jié)本說(shuō)課主要圍繞五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元“信心之路”的第一課時(shí)“7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯闭归_(kāi)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握以下知識(shí)和技能：了解“反抗”的含義，理解反抗、抵抗是人的基本權(quán)利。學(xué)習(xí)7位反抗者的事跡、精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于反抗不正義的精神。認(rèn)識(shí)到勇于反抗不僅對(duì)個(gè)人而言重要，更對(duì)整個(gè)社會(huì)文明發(fā)展有著不可忽視的推動(dòng)作用。2.情感態(tài)度通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該形成以下情感態(tài)度和價(jià)值觀：樹(shù)立“不認(rèn)命”的信念，勇于面對(duì)壓力和困難。培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力。強(qiáng)化正義感，敢于并積極反抗不公正的行為，強(qiáng)調(diào)人權(quán)、人的尊嚴(yán)與價(jià)值。3.學(xué)科能力通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備以下學(xué)科能力：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、評(píng)述能力的提升：能聽(tīng)懂故事情節(jié)，能用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)簡(jiǎn)要表述故事內(nèi)容；能讀懂課本和故事書(shū)中的有關(guān)一些詞語(yǔ)的解釋?zhuān)纭胺纯埂薄暗挚埂钡龋荒軓墓适轮胁蹲降疥P(guān)鍵信息，換湯不換藥地表述故事要旨。信息分析與判斷能力的提升：能夠了解反抗的簡(jiǎn)單含義，并能有清晰的信息分析與判斷能力。三、教學(xué)重點(diǎn)建立“不認(rèn)命”的信仰。學(xué)習(xí)7位反抗者的事跡、精神，塑造學(xué)生積極進(jìn)取，勇于反抗的努力精神。四、教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生深刻理解反抗、抵抗等概念，從而形成正確的價(jià)值觀和人生觀。如何激發(fā)學(xué)生的勇氣和正義感，更好地傳遞勇于反抗、抵抗的精神。五、教學(xué)方法探究性任務(wù)學(xué)習(xí)法：設(shè)置問(wèn)題和任務(wù)，讓學(xué)生從問(wèn)題角度或任務(wù)需求角度進(jìn)行鉆研，掌握相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)教師和學(xué)生間、學(xué)生和學(xué)生間的互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)造性，帶動(dòng)課堂氣氛。六、教學(xué)流程1.導(dǎo)入（10分鐘）通過(guò)三分鐘的小視頻或圖片資料，營(yíng)造課堂氛圍，引發(fā)學(xué)生的好奇心與熱情。2.新課講解（15分鐘）教師通過(guò)多媒體手段，從反抗、抵抗的簡(jiǎn)單概念出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解“反抗”“抵抗”的具體含義和重要性。借助課上故事“7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯保I(lǐng)悟反抗和抵抗真正的意義。3.任務(wù)學(xué)習(xí)（20分鐘）設(shè)置反抗和抵抗的相關(guān)問(wèn)題、小任務(wù)，分小組進(jìn)行討論，讓學(xué)生在合作與競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行鉆研。4.反思鞏固（15分鐘）教師結(jié)合學(xué)生討論的結(jié)果，帶領(lǐng)學(xué)生從不同角度進(jìn)行反思鞏固，任意選取三至五位學(xué)生進(jìn)行表述、發(fā)言、討論或按小組口徑選取每組代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作答。5.課堂總結(jié)（5分鐘）教師通過(guò)課堂總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)揚(yáng)反抗、抵抗精神，如何在正確的路上奮勇前行。七、課后作業(yè)閱讀相關(guān)資料，寫(xiě)一篇關(guān)于“反抗、抵抗”的500字文章并發(fā)表到班級(jí)課堂里。開(kāi)展一次“正義”主題班會(huì)，分享自己或朋友中遇到的不公正事宜，探討如何進(jìn)行反抗和抵抗，發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和成長(zhǎng)。搜集3至5個(gè)人們反抗不公正的故事，拼成一個(gè)PPT，進(jìn)行課堂展現(xiàn)和分享。八、教學(xué)反思“7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯笔且还?jié)很好的道德與法治課，它能讓學(xué)生展現(xiàn)奮勇精神、大無(wú)畏勇氣，激發(fā)他們的自信心、勇氣和自主意識(shí)，在今后的生活學(xué)習(xí)中形成健全價(jià)值觀、知識(shí)與技能。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不