新媒體視閾中的大學(xué)生道德教育創(chuàng)新研究

隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的快速發(fā)展，大學(xué)生道德教育的創(chuàng)新已成為擺在教育界面前的一個(gè)重要課題。本文將從新媒體視閾探討大學(xué)生道德教育的創(chuàng)新和實(shí)踐。

一、新媒體對(duì)大學(xué)生道德教育的促進(jìn)作用

眾所周知，新媒體已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，對(duì)教育也有著深遠(yuǎn)影響。新媒體為大學(xué)生道德教育提供了廣泛而便捷的資源和平臺(tái)，促進(jìn)了教學(xué)方式的多樣性和創(chuàng)新性。

1.跨時(shí)空的信息溝通

新媒體能夠?qū)崿F(xiàn)在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的信息互通，這有利于教師和學(xué)生之間的交流。教師可以及時(shí)傳達(dá)知識(shí)和道德方面的信息，為學(xué)生提供更加便捷和全面的幫助。同時(shí)，學(xué)生也能夠通過(guò)線上參與討論和活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了同伴之間的交流與合作。

2.豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容

新媒體為大學(xué)生道德教育提供了更加豐富多彩的教學(xué)資源。如在線課堂、微課堂和MOOC等資源，讓學(xué)生們能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和興趣。

3.提高互動(dòng)交流的效率

新媒體提供的交流平臺(tái)使教學(xué)更具互動(dòng)性和參與性，及時(shí)獲得師生反饋和意見(jiàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)生通過(guò)在線討論、實(shí)踐活動(dòng)和社交網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，更好的了解和實(shí)踐道德規(guī)范，形成正向的互動(dòng)交流。

二、新媒體在大學(xué)生道德教育中的創(chuàng)新和實(shí)踐

大學(xué)生道德教育需要與時(shí)俱進(jìn)，尋求創(chuàng)新和突破。應(yīng)用新媒體技術(shù)，可以有效促進(jìn)大學(xué)生道德教育。下面從多方面分析新媒體在大學(xué)生道德教育中的創(chuàng)新和實(shí)踐。

1.互聯(lián)網(wǎng)道德素養(yǎng)教育

互聯(lián)網(wǎng)已成為現(xiàn)代大學(xué)生無(wú)法回避的一個(gè)重要關(guān)鍵詞，而不當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)行為卻時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這類(lèi)情況，互聯(lián)網(wǎng)道德素養(yǎng)教育應(yīng)運(yùn)而生。這類(lèi)教育不但在大學(xué)校園內(nèi)開(kāi)展，也向更廣大社會(huì)拓展。

互聯(lián)網(wǎng)道德素養(yǎng)教育旨在通過(guò)多種形式，全面、系統(tǒng)地向大學(xué)生灌輸互聯(lián)網(wǎng)文化、安全及保護(hù)個(gè)人隱私的知識(shí)與技能，讓大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上更加自信、獨(dú)立且有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。互聯(lián)網(wǎng)道德素養(yǎng)教育內(nèi)容豐富，量身定制，采用MOOC等模式，不受時(shí)間、空間的限制，降低了學(xué)習(xí)的門(mén)檻，同時(shí)使得教育資源更加靈活。

2.營(yíng)造良好校園文化氛圍

大學(xué)校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和交往的環(huán)境。如何營(yíng)造良好的校園文化氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是大學(xué)生道德教育中亟待解決的問(wèn)題。借助新媒體，可以構(gòu)建具有時(shí)代意義的校園文化。例如，大力發(fā)展“微校園”、“校園直播”以及各種校園微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)生交流、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐等信息互通和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的綜合服務(wù)平臺(tái)。這不僅可以提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，也有助于健康快樂(lè)地度過(guò)大學(xué)生活。

3.創(chuàng)新性教育思維培養(yǎng)

新媒體在大學(xué)生道德教育中有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，新媒體作為一種創(chuàng)新型的教育手段，為學(xué)生的“創(chuàng)新性教育思維”的培養(yǎng)提供了必要的工具和環(huán)境。

大學(xué)生道德教育不應(yīng)該僅僅依靠教育者的灌輸和學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。針對(duì)各種創(chuàng)新性教育活動(dòng)，可通過(guò)新媒體展開(kāi)的宣傳、廣告和報(bào)名等，使更多的大學(xué)生能夠參與到創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái)。例如，大學(xué)生創(chuàng)新大賽、微視頻拍攝大賽、公益實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)等，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，提高了他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、大學(xué)生道德教育創(chuàng)新的實(shí)踐案例

1.中國(guó)傳媒大學(xué)“思想政治與藝術(shù)修養(yǎng)”課程

中國(guó)傳媒大學(xué)的“思想政治與藝術(shù)修養(yǎng)”課程，通過(guò)開(kāi)設(shè)微信課程群和線下互動(dòng)課堂相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生在線交流、線下實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到道德規(guī)范對(duì)于個(gè)人價(jià)值、家庭幸福、社會(huì)和諧的作用，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良人格和高尚情操，以全面提高社會(huì)主義精神文明和道德水平。

2.南開(kāi)大學(xué)“文明行為知識(shí)”教育平臺(tái)

南開(kāi)大學(xué)“文明行為知識(shí)”教育平臺(tái)，以線上線下相結(jié)合的方式，運(yùn)用微信公眾號(hào)、短信提示、在線自測(cè)等方式，向全校師生傳遞文明正能量，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)和公民道德、職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，同時(shí)通過(guò)以游戲方式零散化呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和效果。

3.重慶師范大學(xué)“藍(lán)天、太陽(yáng)、綠色”素質(zhì)教育講座

重慶師范大學(xué)通過(guò)結(jié)合“藍(lán)天、太陽(yáng)、綠色”的主題，綜合凝練出涉及熱點(diǎn)問(wèn)題、職業(yè)生涯、個(gè)人發(fā)展、家庭支持等多個(gè)方面內(nèi)容的素質(zhì)教育講座。通過(guò)采用線上直播、線下互動(dòng)的模式進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)新思維，結(jié)合實(shí)際案例，向?qū)W生展示較為系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和道德素質(zhì)要求，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

四、新媒體下大學(xué)生道德教育的創(chuàng)新路徑探索

1.加強(qiáng)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)教育

互聯(lián)網(wǎng)的興起給大學(xué)生帶來(lái)了前所未有的浩瀚信息，其習(xí)慣和行為也遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。因此，必須開(kāi)展全面而系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)教育。

在新媒體時(shí)代，越來(lái)越多的大學(xué)生個(gè)人生活和商務(wù)活動(dòng)離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等工具，這也極易引發(fā)安全隱患。因此，在大學(xué)生道德教育中，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)的教育是非常必要的。

2.優(yōu)化新媒體教學(xué)平臺(tái)

新媒體的應(yīng)用不僅僅是一種教育手段，更是構(gòu)建全員參與、多元發(fā)展、多元合作的教育平臺(tái)。因此，教育平臺(tái)應(yīng)具備多種特征和投入，尤其應(yīng)是一個(gè)教育資源共享的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

可以通過(guò)創(chuàng)新MOOC的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，打造在線學(xué)習(xí)渠道，以便師生可以更靈活地使用大學(xué)資源。同時(shí)，大力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課、講座直播、優(yōu)化實(shí)習(xí)和志愿者機(jī)會(huì)共享等教育資源。

3.強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

大學(xué)生道德教育必須是一種創(chuàng)新能力培養(yǎng)，努力鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。可以通過(guò)建立支持學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新的機(jī)構(gòu)和機(jī)制，整合教育資源，提供創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生擁有更多閃亮的創(chuàng)新成果