PAGEPAGE1小學(xué)生感恩節(jié)活動第2套實(shí)施方案一、活動背景感恩節(jié)是西方重要的節(jié)日之一，它源于美國，是一個全家人歡聚一堂，禱告感謝，共享豐盛晚餐的日子。它不僅是一個節(jié)日，更是一種精神、一種態(tài)度。隨著全球化的深入和中西文化的交流，越來越多的中國人開始了解和參與這一節(jié)日。教育學(xué)者認(rèn)為，讓小學(xué)生感受和體驗感恩節(jié)，有利于培養(yǎng)孩子們的感恩意識和責(zé)任心，從而提高他們的心理素質(zhì)和自我管理能力。為此，我們設(shè)計了小學(xué)生感恩節(jié)活動，旨在通過讓孩子們參與活動，使他們領(lǐng)悟到感恩的重要性，促進(jìn)親子溝通和家庭和睦。二、活動目標(biāo)幫助小學(xué)生了解感恩節(jié)的由來、文化和意義。提高小學(xué)生的感恩意識和理解力，促進(jìn)他們對家庭、老師、朋友和社會的感恩。培養(yǎng)小學(xué)生的自我管理和自我監(jiān)控能力，增強(qiáng)他們的自信心和創(chuàng)造力。增進(jìn)小學(xué)生與家長之間的溝通和信任，促進(jìn)家庭和睦。三、活動內(nèi)容1.選題比賽通過選題比賽，激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造力和參與動力。活動流程：向全校學(xué)生宣傳選題比賽的信息和要求。小學(xué)生自行思考選題，并提交自己的選題計劃書。由班級評選出5個優(yōu)秀選題，向校級評審團(tuán)提交，并評選出前3名。發(fā)放證書和獎勵。2.感恩信寫作活動引導(dǎo)小學(xué)生和家長一起完成一份感恩信，表達(dá)對家長、老師或朋友的感謝之情。活動流程：在班級或家長微信群中宣傳活動，鼓勵家長和小學(xué)生一起完成感恩信。提供模板或示范性樣稿，幫助小學(xué)生和家長了解如何寫一封感恩信。提供寫信時間和指導(dǎo)，引導(dǎo)小學(xué)生和家長思考、選擇和撰寫感恩信。收集和展示感恩信，展現(xiàn)小學(xué)生和家長的感恩之心。3.日記記錄活動通過日記記錄活動，幫助小學(xué)生記錄和回顧自己的感恩歷程，并促進(jìn)自我意識和心理健康。活動流程：在班級或個人平臺中設(shè)立日記專欄，鼓勵小學(xué)生記錄當(dāng)天或當(dāng)周的感恩體驗和收獲。提供指導(dǎo)和提示，幫助小學(xué)生挖掘感恩的來源和意義，并引導(dǎo)他們用積極的語言表達(dá)自己的感受。教師或家長進(jìn)行巡查和點(diǎn)評，鼓勵和促進(jìn)小學(xué)生的自我提升和發(fā)展。四、活動評價活動將在部分班級進(jìn)行試驗，并根據(jù)實(shí)踐情況和評估結(jié)果來持續(xù)調(diào)整和改善。我們將采用以下策略進(jìn)行評價：問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查來了解家長和小學(xué)生對活動的反饋和評價，包括活動內(nèi)容、組織安排、創(chuàng)新性、教學(xué)效果等方面。作品展示：通過選題比賽、感恩信和日記記錄等活動產(chǎn)生的作品來了解小學(xué)生和家長的創(chuàng)造力、思考能力和表達(dá)能力。教學(xué)觀察：通過課堂觀察、實(shí)地考察和講解評估等方式來評估教師對活動的理解和實(shí)施情況。五、活動總結(jié)在此次活動中，小學(xué)生和家長積極參與，取得良好的效果。活動有助于幫助小學(xué)生了解和認(rèn)識感恩節(jié)，培養(yǎng)他們的感恩心理和自我管理能力，提高他們的創(chuàng)造力和自信心。同時，活動還促進(jìn)了家庭和睦、師生情誼，為孩子們的成長和未來奠定