第頁共頁老師職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)〔精選8篇〕老師職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)〔精選8篇〕老師職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1我懷著沖動(dòng)與自豪的心情，在這個(gè)特別的季節(jié)里，參加了xxXX年小學(xué)老師技能培訓(xùn)班，懷著一顆真摯的心，融入到培訓(xùn)隊(duì)伍中，學(xué)習(xí)別人的珍貴經(jīng)歷，汲取別人的教學(xué)精華。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，有x局長(zhǎng)在開學(xué)典禮上富有意義的演講，xx教研員的《關(guān)于有效教學(xué)的考慮》教材分析^p、案例研討、寫評(píng)課稿和寫教材設(shè)計(jì)等方面的交流學(xué)習(xí)，讓我感觸良多，受益匪淺。培訓(xùn)第一天早上是培訓(xùn)開學(xué)典禮，教育局x局長(zhǎng)為老師們做了精彩的發(fā)言，他從明確培訓(xùn)目的、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)理論、錘煉師德師風(fēng)的角度，以獨(dú)特的視角，精辟地闡述了教育大業(yè)、人才為本；科教興國(guó)，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育開展形勢(shì)使得人才資已成為最重要的戰(zhàn)略資。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地方，一所學(xué)校加快開展的關(guān)鍵在于人才。而我們是培養(yǎng)人才的教育者。可見，我們肩上的責(zé)任有多重大。況且，在知識(shí)更新日益加快的今天，假如不及時(shí)補(bǔ)充新的知識(shí)，掌握新的技能，拓寬新的視野，那么我們將跟不上社會(huì)開展的需求。隨著社會(huì)的不斷開展，人類整體素質(zhì)的不斷進(jìn)步，為了進(jìn)步自身的修養(yǎng)和業(yè)務(wù)的程度，我們就要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不斷地自我進(jìn)步，從而增強(qiáng)新形勢(shì)下做好教育教學(xué)工作的才能。x局長(zhǎng)在發(fā)言中明確指出，老師的責(zé)任涉及到教育教學(xué)的方方面面，在教育對(duì)象上，要關(guān)注全體學(xué)生；在教育目的上，要關(guān)注人的整體開展；在教育途徑上，要關(guān)注教育規(guī)律和人才的成長(zhǎng)規(guī)律，特別是我們要付出愛心，老師的愛心如同陽光雨露，時(shí)時(shí)溫暖滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使學(xué)生茁學(xué)壯習(xí)成網(wǎng)長(zhǎng)。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際與經(jīng)歷為我們做了教材分析^p，給我留下了深化的印象。在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，xx教研員給我們上了一堂繪聲繪色的《關(guān)于有效教學(xué)的考慮》。通過這節(jié)課，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到以后在上課過程中要多加考慮，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。在新課程改革的背景下，我們一定要認(rèn)真貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，這就更需要我們吃透教材，明確目的，合理安排。在此期間，還觀看了兄弟學(xué)校老師的精彩評(píng)析，不僅使我增長(zhǎng)了見識(shí)，還增進(jìn)了友誼。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要新的旗幟作為引導(dǎo)，教育局組織的這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和理論方面給我我們實(shí)在的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在這次培訓(xùn)的同時(shí)，還組織了文體活動(dòng)，不僅開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，而且可以在繁忙的培訓(xùn)中得到放松，做到勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)，促進(jìn)每位老師在新的學(xué)期以嶄新的相貌面對(duì)哪些得意的孩子。總之，通過這次的培訓(xùn)，讓我感覺到自己肩上的責(zé)任重大。老師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱巨的，要快樂的走下去，就要用自己的愛去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)教育學(xué)生。我相信通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷探究、不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和管理班級(jí)的才能，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。老師職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2重視老師的職后學(xué)習(xí)、研究和進(jìn)修，大力開展老師繼續(xù)教育，是一種普遍的國(guó)際動(dòng)向，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)絡(luò)的。許多教育學(xué)專家認(rèn)為，老師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修，才能得到并保持專門的知識(shí)和技能。當(dāng)前科技迅速開展，知識(shí)在不斷更新，社會(huì)在不斷變化，人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)。老師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化開展著的社會(huì)，適應(yīng)開展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。隨著我國(guó)學(xué)前教育改革的步伐加快，老師隊(duì)伍建立的也必須加快，根據(jù)當(dāng)前幼教的開展趨勢(shì)，幼兒老師專業(yè)化是最熱門的話題。重視幼兒老師素質(zhì)的進(jìn)步，使幼兒老師專業(yè)化，加強(qiáng)老師全園培訓(xùn)是進(jìn)步幼兒老師地位的途徑之一，也是進(jìn)步幼兒園教育質(zhì)量的途徑之一，因此，在這一年來，我們遵循上級(jí)部門的指示，制定我們園本培訓(xùn)的目的，繼續(xù)開展我園的全員培訓(xùn)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重師德教育，努力塑造一支師德高尚的老師隊(duì)伍。《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求“師德為先”，“熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)核心價(jià)值體系，履行老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒安康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。”，因此，每年的園本培訓(xùn)，我們也是把師德教育放在第一位，這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了廣州大學(xué)劉樹謙教授的“德誠(chéng)于內(nèi)，禮形于外”，讓我們理解，道德的最高境界是心靈美，只有發(fā)自內(nèi)心的道德禮儀，才是真正的道德，否那么都是一些外表形式的東西，不能根深蒂固在每個(gè)人的腦海里，成為心里的道德準(zhǔn)那么與標(biāo)準(zhǔn)，所以，做為幼兒老師，要做一位心靈美的老師。我園把德育教育付予教育理論，開展“文明禮儀教育活動(dòng)”，九月九日，我們就家園合作，設(shè)計(jì)了“重陽節(jié)親子感恩活動(dòng)”，邀請(qǐng)幼兒的祖輩家長(zhǎng)前來幼兒園，與孫子們一起度過快樂的重陽節(jié)，在老師的引領(lǐng)下，孩子們給外公外婆、爺爺奶奶敬茶、捶背、表演節(jié)目等，讓老人們享受天倫之樂，度過了難忘的重陽節(jié)。這樣的活動(dòng)讓老師與孩子們都得到了心靈的啟迪，真正感受到發(fā)自心里的感恩是如此的感動(dòng)人心。二、重視理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步老師的理論素質(zhì)與專業(yè)程度。樹立老師終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷修煉自己的專業(yè)程度與增加專業(yè)知識(shí)量，每周一次專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，知道做為幼兒老師的根本理念是“幼兒為本，師德為先，才能為重，終身學(xué)習(xí)”，把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為老師建立的根本根據(jù)、老師培訓(xùn)的主要根據(jù)、老師管理的重要根據(jù)；把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為老師自身開展的根本根據(jù)。理解“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等方面去要求老師，因此，我們?cè)谶M(jìn)展老師園本培訓(xùn)的時(shí)候，也是從這三大塊進(jìn)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，理解最新五大領(lǐng)域的教育目的與內(nèi)容，并解讀其與《綱要》的不同之處，只有深化理解了《指南》的理念與內(nèi)容，在日常教學(xué)活動(dòng)中才可以得心應(yīng)手，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，達(dá)成教育目的。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于進(jìn)步老師的專業(yè)程度起了重要的作用，因此我們要求老師要做學(xué)習(xí)筆記、教育筆記，真正做到每學(xué)必記，每記必用，學(xué)會(huì)反思，做個(gè)考慮型的老師。走出去，學(xué)回來。隨著國(guó)家“國(guó)培方案”的施行，我們感覺到幼教的春天已經(jīng)降臨，沐浴春雨，身心煥然，受益最大的是我們的老師們。本學(xué)年，我們參加了海南省幼兒老師教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)；華東師范大學(xué)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)；文云琴、關(guān)慧英老師參加瓊臺(tái)師范大學(xué)換崗脫產(chǎn)培訓(xùn)；王少珍、錢燕、李梅花老師參加武漢、長(zhǎng)沙的骨干老師培訓(xùn)；羅顯影副園長(zhǎng)參加了瓊臺(tái)的后勤園長(zhǎng)培訓(xùn)；陳貞園長(zhǎng)、王樹穩(wěn)副園長(zhǎng)參加華南師范大學(xué)的園長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。走出去，參觀其他省級(jí)示范幼兒園，老師們開闊了視野，聽了數(shù)多幼教專家教授的精彩講座，我們的知識(shí)面廣了，知識(shí)層次加深了，對(duì)幼教的前沿理念理解了，老師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也增加了膽識(shí)，對(duì)自己以后的教學(xué)工作更有創(chuàng)新嘗試的激情與自信，經(jīng)過全員的培訓(xùn)，老師們更新了教育理念，對(duì)本園的課程改革有了共同的認(rèn)識(shí)，改變小學(xué)化的教學(xué)形式，增加多樣化的、以游戲?yàn)橹鞯摹⒁詤^(qū)域、分組教學(xué)為輔的課程形式應(yīng)該是我園以后的園本課程形式。三、加強(qiáng)老師的技能培訓(xùn)與理論。根據(jù)我園老師各自才能的不同，采取以老帶小、揚(yáng)長(zhǎng)避短、特長(zhǎng)發(fā)揮等方式分配老師的工作：比方班主任工作，特意培訓(xùn)比擬年輕的老師當(dāng)班主任，而與之配班的老師那么是有經(jīng)歷的曾經(jīng)的主班老師；根據(jù)老師彈唱跳畫的才能合理搭配班級(jí)老師；開設(shè)舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組，由有舞蹈特長(zhǎng)的錢燕、趙淑妹、有美術(shù)特長(zhǎng)的李梅花老師任教。語言才能好的老師任教語音領(lǐng)域，以便培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)才能；能彈會(huì)唱的老師任教藝術(shù)領(lǐng)域等。要求老師寫讀書筆記、教育筆記、說課稿、論文等，通過培訓(xùn)老師寫作才能，進(jìn)步老師的專業(yè)化程度，因?yàn)橛變簩I(yè)化標(biāo)準(zhǔn)中要求，老師要會(huì)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)、評(píng)價(jià)、觀察幼兒、分析^p與反思，這些都需要老師有一定的寫作程度。四、加強(qiáng)園本課程的開發(fā)，使本園老師的潛能得以發(fā)揮。今年，我園開展了全園性的教育活動(dòng)：比方：家長(zhǎng)開放日、節(jié)日主題活動(dòng)〔重陽節(jié)感恩活動(dòng)、“六。一”歌舞表演活動(dòng)〕、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事大王比賽、文明禮儀活動(dòng)……，通過這些活動(dòng)，讓老師們使出全身的本領(lǐng)來指導(dǎo)幼兒，讓幼兒在活動(dòng)過程中出色表現(xiàn)，即延伸了我們五大領(lǐng)域的教育目的，又讓老師與幼兒發(fā)揮了自己的潛能。即增加了我園的教育活動(dòng)的特色，又進(jìn)步了我園教育質(zhì)量。五、老師培訓(xùn)的收獲與成果。我們的老師通過參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新了知識(shí)，樹立了新的教育理念，讓我們的教研等各方面的工作開展得更順利，沒有了之前的慵懶、得過且過的心態(tài)，深化認(rèn)識(shí)到幼教的美妙前景，工作干勁十足，老師精神風(fēng)貌煥然一新。老師快樂，才可以教育出快樂的幼兒，因此，我們的培訓(xùn)是成功的，也將是長(zhǎng)久的，循序漸進(jìn)的。在培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀學(xué)員，比方在參加華東師范大學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，李梅花、王少珍、黎莉、吳彤彤、吳華南等老師獲得了優(yōu)秀學(xué)員；陳貞園長(zhǎng)、王樹穩(wěn)副園長(zhǎng)也獲得了華南師范大學(xué)園長(zhǎng)培訓(xùn)班的優(yōu)秀學(xué)員。總之，做為幼兒老師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)是我們的理念，我們的老師培訓(xùn)也將繼續(xù)，我們將不斷設(shè)立目的，制定培訓(xùn)方案與方案，建立我園的老師隊(duì)伍專業(yè)化。老師職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)38月12日，我有幸參加了由達(dá)旗民政局舉辦的養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。來自各個(gè)街道社區(qū)以及養(yǎng)老院職工共計(jì)100多名養(yǎng)老護(hù)理員相聚在雅馨養(yǎng)老院，懷揣著對(duì)養(yǎng)老護(hù)理的熱愛，以及對(duì)養(yǎng)老技能程度進(jìn)步的渴望，在這里勤奮的學(xué)習(xí)。在為期9天的學(xué)習(xí)里，我學(xué)習(xí)到了系統(tǒng)的理論和操作知識(shí)。建淵職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的老師們深化淺出給我們講述了“老年人的生理、心理特點(diǎn)及老年疾病解讀”、“養(yǎng)老護(hù)理員24小時(shí)操作流程”“老年人營(yíng)養(yǎng)需求”等理論知識(shí)，豐富的理論知識(shí)讓我受益匪淺。同時(shí)，老師帶著我們進(jìn)展了實(shí)地操作講解。從臥床老人日常生活照料技能講起，向我們操作演練了“臥床老人床單的換法”、“協(xié)助老人更換體位”“幫助助老人吃飯，洗頭”“等。在這十天的養(yǎng)老護(hù)理員的學(xué)習(xí)期間，讓我感觸頗深。我看到了老護(hù)理員們以和藹的態(tài)度，輕柔的動(dòng)作，充滿愛心的表情以及略有謙卑的話語，為老人更換一個(gè)舒適體位，把臟的床單、中單、被套拿掉，換上了干凈床單，然后協(xié)助老人坐上輪椅，出門曬太陽的場(chǎng)景。老吾老，以及人之老，多么和諧的畫面。我深切的體會(huì)到內(nèi)心受到了作為一名養(yǎng)老護(hù)理員所要付出的艱辛，更重要的是要擁有一份愛心，同時(shí)也我體會(huì)到了養(yǎng)老護(hù)理這個(gè)行業(yè)所要承當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任。隨著老年人口的日益增多，中國(guó)已經(jīng)逐步邁入了老年化人口的社會(huì)，養(yǎng)老問題日益凸顯，養(yǎng)老行業(yè)也作為一個(gè)朝陽行業(yè)，正在冉冉升起。養(yǎng)老行業(yè)的開展，離不開養(yǎng)老護(hù)理程度的進(jìn)步。從我國(guó)目前的國(guó)情來看，我們社會(huì)缺少很多具有高理論程度和高操作程度的養(yǎng)老護(hù)理人員。所以對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員的培養(yǎng)勢(shì)在必行、迫在眉睫。對(duì)于我這個(gè)養(yǎng)老護(hù)理的新丁來說，一切都是新的，也可以說就是一片空白。這次養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在為我充了一次電，希望在今后的工作中，能確實(shí)的做好這個(gè)行業(yè)，帶動(dòng)更多的有志之士，推動(dòng)這個(gè)行業(yè)的開展。老師職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)41、通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為根底，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切可以擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定根底。2、通過培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍一改正去的“多媒體可有可無”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)開展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷開展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，進(jìn)步我們的教學(xué)質(zhì)量。3、老師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，純熟運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資進(jìn)展有效的搜集、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的老師。4、老師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛開展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活潑、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息那么成為最活潑的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤矗虒W(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是老師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備一定的信息素養(yǎng)。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。老師職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)5“用一年的時(shí)間去做一件可以回味一生的事業(yè)”，這是我們第八屆研究生支教團(tuán)兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好“支教”這件榮耀而神圣的事情，并把它做大做強(qiáng)，最終做成一項(xiàng)事業(yè)，談何容易？從本學(xué)期開場(chǎng)，我們把老師技能培訓(xùn)作為支教團(tuán)一項(xiàng)重要的工作，積極籌備并投入大量的時(shí)間和精力來抓。綜觀整個(gè)老師技能培訓(xùn)的過程，可以說受益頗多，終生難忘。一、全員參加、全程重視、全身心投入老師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開場(chǎng)，到支教團(tuán)全體成員進(jìn)展匯報(bào)課而告終，整個(gè)過程歷經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間。還記得孔老師在第一堂課時(shí)，對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)不甚理解，對(duì)我們每一個(gè)人也很生疏，當(dāng)時(shí)面隊(duì)著我們12個(gè)人中有5名同學(xué)來自師范專業(yè)，而另外7名同學(xué)都來自非師范專業(yè)的情況，孔老師對(duì)我們的老師技能表示了一定的擔(dān)憂，但仍然勉勵(lì)我們一定要利用課余時(shí)間集中練習(xí)，互相聽課，查缺補(bǔ)失。在前兩次課程的安排上，孔教授從最根本的怎樣備課，如何寫教案講起，并在每一節(jié)課完畢后，有針對(duì)性的布置作業(yè)。通過孔教授耐心、細(xì)致的講解，無論是師范專業(yè)接觸過老師技能的同學(xué)，還是從未涉足過師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”，大家都有了很大的進(jìn)步和進(jìn)步。這些表達(dá)在我們教案的起草、對(duì)新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí)、對(duì)教法和教技的初步掌握等方面。正是因?yàn)榇蠹覍?duì)于支教事業(yè)和老師職業(yè)的崇敬和追求，才做出無悔的選擇——支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果——技藝的進(jìn)步和理論的深化。二、從初上講臺(tái)的羞澀，到張弛有度、欲罷不能的教學(xué)體驗(yàn)在經(jīng)過了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后，支教團(tuán)全體成員迎來了實(shí)戰(zhàn)階段——上臺(tái)講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過上臺(tái)講話或講演的經(jīng)歷，而且從上小學(xué)開場(chǎng)已經(jīng)有十幾年聽老師講課的經(jīng)歷，但是一想到自己要真正走上講臺(tái)，面對(duì)權(quán)威專家和眾多“學(xué)生”進(jìn)展教學(xué)工作，心中就會(huì)缺少底氣，邁向講臺(tái)的雙腳也越發(fā)沉重。孔老師似乎看出了我們的心思，在一節(jié)課完畢后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當(dāng)中4個(gè)人講課，而且要按照要求從導(dǎo)語開場(chǎng)講，到課程目的`、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點(diǎn)的全面細(xì)致講解。面對(duì)這個(gè)艱巨的任務(wù)，我們只能采取抽簽的方法來決定講課的順序，結(jié)果我抽到了第一個(gè)講課的簽！說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)于我是一個(gè)極大的考驗(yàn)，宏大的壓力感油然而生。因?yàn)槲也粌H擔(dān)憂自己的講課程度、效果，擔(dān)憂被孔教授批評(píng)，更加擔(dān)憂影響支教團(tuán)兄弟姐妹們的形象。帶著我的第一份課堂教案，看著兄弟姐妹們期待的目光，想到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo)，我沒有理由不把課講好。于是我把整個(gè)講臺(tái)當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺(tái)，把整個(gè)教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會(huì)時(shí)的會(huì)場(chǎng)，把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴，開場(chǎng)了我的導(dǎo)語局部“同學(xué)們，大家一定知道在我國(guó)燦假設(shè)星河的古典文學(xué)寶庫中，有四部經(jīng)久不衰的，偉大、經(jīng)典的名著，那么，《紅樓夢(mèng)》就是其中之一……”接下來包括了請(qǐng)同學(xué)朗讀課文、請(qǐng)大家答復(fù)下列問題、在同學(xué)們理解的根底上和我一起寫板書等過程。20分鐘以后，我完成了自己的教學(xué)任務(wù)，收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會(huì)心的微笑。當(dāng)時(shí)的我很幸福、很感動(dòng)，因?yàn)楫吘刮业某醮沃v課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。隨后孔老師對(duì)我的課進(jìn)展了全面的點(diǎn)評(píng)，我清楚的記得優(yōu)勢(shì)有幾個(gè)方面，缺點(diǎn)是什么。在隨后幾周的時(shí)間里，為了穩(wěn)固和強(qiáng)化老師根本工，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外，支教團(tuán)的同學(xué)們分成兩個(gè)小組，分別在本部和凈月兩個(gè)校區(qū)進(jìn)展老師技能的練習(xí)，大家按照順序登臺(tái)講課，而其他同學(xué)扮成學(xué)生來積極的配合，同時(shí)在最后集體討論過程中，對(duì)每一個(gè)人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議，供大家改正、進(jìn)步。這些看似平淡、機(jī)械、重復(fù)的工作，卻潛移默化地對(duì)最后我們的匯報(bào)課產(chǎn)生的積極、重大的影響。正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)滴的積累、默默的付出、全身心的投入，才使我在匯報(bào)課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺，并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后，由于沒有抽到自己而有了一種失落、絕望之感。三、繼往開來、再譜新篇，扎實(shí)推進(jìn)其他各級(jí)、各類培訓(xùn)工作關(guān)于老師技能，教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落，前不久，支教團(tuán)全體同學(xué)又來到農(nóng)村教育研究所，邀請(qǐng)了副所長(zhǎng)李老師為我們做了一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。李老師結(jié)合自己在全國(guó)農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷，為我們講解了很多我們關(guān)心的問題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問題、以及結(jié)合支教團(tuán)實(shí)際，提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等。大家認(rèn)真做了筆記，并把培訓(xùn)的過程用攝像機(jī)和照相機(jī)作為永久珍藏。在踏上支教征程之前，我們還將邀請(qǐng)城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn)，以進(jìn)一步進(jìn)步我們對(duì)于支教工作的理解和認(rèn)識(shí)，充實(shí)出發(fā)前思想、理論方面的準(zhǔn)備。“到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中,我將和其他11位兄弟姐妹一起,肩負(fù)母校囑托,懷揣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的眾望，踏上支教征程，實(shí)現(xiàn)人生理想。我們會(huì)不斷充實(shí)自己的頭腦，完善自己的人格，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，為諾言拼搏，為理想奮斗，為母校爭(zhēng)光！老師職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)6在這短暫的學(xué)習(xí)中，我獲得了一筆精神財(cái)富！從劉局長(zhǎng)的講話中，我認(rèn)識(shí)到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性。特別是聆聽了林景教研員關(guān)于“有效教學(xué)的考慮”專題講座和各位優(yōu)秀老師對(duì)于新課程及新的教學(xué)理念的品評(píng)，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步進(jìn)步，可謂收益頗豐。下面我就來談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。一、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和技能。在知識(shí)更新日益加快的今天，假如不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。形勢(shì)迫切需要我們老師更新專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)構(gòu)造，拓寬知識(shí)視野，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)理論、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中深化反思、認(rèn)真消化、并付諸于理論。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不要放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。還要敞開心胸，虛心向別人學(xué)習(xí)、借鑒教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，不斷探究學(xué)習(xí)進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)。二、進(jìn)一步錘煉師德師風(fēng)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。老師是人類靈魂的工程師，他擔(dān)負(fù)著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，進(jìn)步民族素質(zhì)的重任。老師的知識(shí)程度、業(yè)務(wù)才能、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。老師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的老師對(duì)孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀老師為典范加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，以自己的人格力量去影響學(xué)生，到達(dá)教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生安康的人格。三、合作學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深沉的友誼。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)展的，這樣的良好氣氛使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。培訓(xùn)完畢后，就是我們新的合作開場(chǎng)，我們將互相學(xué)習(xí)、商討、交流教學(xué)經(jīng)歷，共同成長(zhǎng)。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從各位優(yōu)秀老師的身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。參加老師培訓(xùn)的時(shí)機(jī)是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動(dòng)力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，與全體老師共同致力于新課改的研究和探究中，實(shí)在以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的合格人才做出奉獻(xiàn)！老師職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)7這次是我任教以來第一次進(jìn)展老師技能培訓(xùn)，此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)才能、理論程度上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中，市優(yōu)秀老師林雅娟老師，為我們開設(shè)了一堂體育教學(xué)設(shè)計(jì)講座。徐老師用他深沉的體育教學(xué)設(shè)計(jì)功底，結(jié)合體育專業(yè)技術(shù)動(dòng)作，讓我們受益匪淺，不僅豐富了體育課堂展示了體育老師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。我還聆聽了市體育教研員的精彩講座，在這些講座中不僅讓我們理解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)、新思路、新方法。三天的培訓(xùn)雖然完畢了，可帶給我的考慮與學(xué)習(xí)才剛剛開場(chǎng)。當(dāng)我來參加這個(gè)培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法，可培訓(xùn)完畢的時(shí)候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何上好一節(jié)體育課？如何設(shè)計(jì)出高程度的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課？只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，安康成長(zhǎng)。到達(dá)我們的追求的“讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂”。通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深化意識(shí)到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)導(dǎo)航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗(yàn)，去理論，去總結(jié)，去反思。“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧！新課改給了我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái)。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!老師職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)8有幸于20xx年參加技校老師隊(duì)伍，成為一名人民老師，并于8月26—28日參加了教學(xué)根本技能培訓(xùn)，受益匪淺。本次教學(xué)根本技能培訓(xùn)從職業(yè)教育理念、理論教學(xué)形式、教學(xué)原那么、教學(xué)方