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經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！【摘要】數控加工專業教學形式較多內容繁雜,12、教材內容陳舊34適用于課堂理論教學不能應用到現場進行指導操作.1、堅持高技能人才培養方向，從企業崗位需求入手,強業院校在校生的實際水平課程安排有潛入深，循序漸進,切2能夠適應“教、學、做”一體化的教學過程.3.1,,,58成功與否,與企業生產相連接，在一定程度上去吸引學生的重點在什么地方2果工藝安排不合理后面工序將無法正常完成,,,3單獨講授,課題需要就好，在講授方法上可以采用圖片、PPT4仿真教學是輔助完成教學的一種很好的方法,中一般將仿真教學作為單獨教學課程,5加工中要根據前面的工藝分析來制定詳細的加工步驟6課題完成以后要給出課題評價,時可以分為加工過程和加工結果兩部分,612.3一定要以生產任務為引領

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