2022年湖南省張家界市樵子灣中學高二生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關人類遺傳病的系譜圖(圖中深顏色表示患者)中，不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是

參考答案：C2.下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

（

）A．根尖能夠產生細胞分裂素

B．脫落酸能抑制馬鈴薯發芽C．生長素總是對植物生長起促進作用

D．乙烯能促進果實成熟參考答案：C3.圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是A．圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c、d>bB．若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol/L，則c點所對應的濃度介于10-10～10-8mol/L之間C．若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同，則d點的生長素濃度在E～B對應的濃度區間D．生長素在F～A對應濃度范圍內促進生長，在A～D對應濃度范圍內抑制生長參考答案：C4.有一種“十五肽”的化學式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：下列有關說法中不正確的是A．水解可得e個半胱氨酸

B．水解可得（d－16）/2個天門冬氨酸C．水解可得z－14個賴氨酸

D．水解時消耗14個水分子參考答案：C5.下列哪項明顯體現了轉基因生物引發的食物安全問題（

）A．轉基因植物合成的某些新蛋白質，引起個別人過敏B．轉基因大米中含有β一胡蘿卜素，營養豐富，產量高C．讓轉基因牛為人類生產凝血因子，并在牛奶中提取D．轉基因豬的細胞中含有人的生長激素基因，因而豬的生長速度快，個體大參考答案：A6.下列有關生物學實驗操作的敘述，正確的是A.制作生態缸時，定時加入適量餌料，有利于提高生態系統的穩定性B.色素提取和分離時，連續快速劃濾液細線，有利于積累較多的色素C.調查某遺傳病的發病率時，以患者家系為調查對象，可提高數據的準確性D.觀察植物細胞的質壁分離和復原時，采用引流法，有利于細胞充分浸潤在溶液中參考答案：D生態缸制作完成后需密封，以防止外界生物或非生物因素的干擾，因此不能定時加入適量餌料，A錯誤；在綠葉中色素的提取和分離的實驗中，畫濾液細線時，用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻地畫出一條細線，待濾液干后，再畫一兩次，以便積累較多的色素，B錯誤；調查某遺傳病的發病率時，應在人群中隨機抽樣調查，C錯誤；觀察植物細胞的質壁分離和復原時，采用引流法，即從蓋玻片的一側滴入相應溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，重復幾次，有利于細胞充分浸潤在溶液中，D正確。【點睛】本題考查學生對教材中“生物知識內容表”所列的相關生物實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。理解相關實驗的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，是解答此題的關鍵，這需要學生在平時學習時注意積累，以達到舉一反三。7.以下不屬于細胞不能無限長大的原因是A、與細胞表面積和體積的比例有關

B、細胞內各種細胞器的數目和種類限制C、細胞核的大小是有一定限度的

D、細胞體積過大不利于細胞內的物質交流參考答案：B8.在下列自然現象或科學研究成果中，能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據的是（）A．壁虎斷尾后重新長出尾部B．蜜蜂的未受精卵細胞發育成雄蜂C．用體外培養的皮膚治療燒傷病人D．小鼠腺細胞的自我復制參考答案：B【考點】動物細胞核具有全能性的原因及其應用．【分析】細胞的全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體的潛能．細胞具有全能性的原因是細胞包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發育成為完整個體所必需的全部基因．【解答】A．壁虎斷尾后重新長出尾部屬于器官的再生，是細胞的分裂和分化能力，并沒有體現細胞的全能性，故A錯誤；B．未受精的卵細胞能夠發育成一個完整的個體，體現了動物細胞的全能性，故B正確；

C．用體外培養的皮膚治療燒傷病人屬于動物細胞培養，沒有把細胞內所有的遺傳信息表達出來，故C錯誤；

D．小鼠肝細胞的增殖屬于動物細胞培養，沒有把細胞內所有的遺傳信息表達出來，故D錯誤．故選：B．9.某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫生為其補充生理鹽水，其首要目的是A．提供能量

B．提供營養C．維持血糖代謝平衡

D．維持水和無機鹽代謝平衡參考答案：D10.對一個受到輕度農藥污染的湖泊進行調查，得知該湖泊內具有食物鏈關系的甲、乙、丙、丁4個種群所同化的總能量如下表，下列說法中正確的是

生物種群甲乙丙丁

能量(kJ)1.3X1082.8×1092.9×1079.1×107

A．從4個種群的營養關系上看，它們之間只能形成一條食物鏈

B．除丙種群外，其他3個種群的同化作用類型都屬于異養型

C．按照生物富集原理，乙種群體內的農藥殘留量是最多的D．在這四個種群中，甲和丁屬于競爭關系參考答案：D略11.下列關于顯微鏡的使用不正確的是：（

）A．觀察切片時，先低倍后高倍是因為低倍鏡下易找到觀察的目標B．換用高倍鏡后視野將變暗。為提高亮度，可放大光圈或將平面鏡換為凹面鏡采光C．低倍鏡下的視野中，右上角有一不清晰物象，此時應換用高倍鏡并調節細準焦螺旋D．觀察葉綠體時也可不用高倍鏡，因為植物葉肉細胞的葉綠體比較大參考答案：C12.下列4支試管中分別含有不同的化學物質和活性酵母制備物，經一定時間的保溫后，會產生CO2的試管是A．丙酮酸+細胞膜已破裂的細胞

B．葡萄糖+線粒體C．丙酮酸+內質網

D．葡萄糖+內質網參考答案：A略13..為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長，某生物學研究性學習小組設計了一個測定該植物細胞液濃度的實驗方案，實驗結果如下表：蔗糖溶液濃度(mol·L－1)0.150.190.230.270.310.35質壁分離狀況不分離不分離剛分離較顯著顯著顯著

他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發現乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是(

)A.＞0.19

B.＞0.23C.＜0.27

D.＜0.23參考答案：D根據表格分析，植物a在濃度為0．15mol/L的溶液濃度中質壁不分離，而在濃度為0．23mol/L的溶液中剛好發生質壁分離，細胞液的濃度范圍應在未發生質壁分離和剛剛發生質壁分離的外界溶液的濃度之間，植物a的細胞液濃度為0．19～0．23mol/L。該植物若適合在乙地生長，說明其細胞能夠從土壤中吸收水分，則外界溶液濃度低于細胞液濃度，即乙地土壤溶液濃度最可能小于0．23mol/L。14.右圖為某高等生物細胞局部結構模式圖。下列有關說法中，錯誤的是

A．該細胞是動物細胞

B．該細胞中含有1個染色體組

C．該細胞中有8個DNA分子

D．該細胞處于減數第一次分裂中期參考答案：D15.下列各項中，能體現青蛙的受精作用實質的是A.精子與卵細胞接觸

B.卵細胞形成受精膜C.精子頭部進入卵細胞內

D.精核與卵細胞核結合參考答案：D16.遺傳物質攜帶遺傳信息，控制生物性狀。下列不能說明核酸是遺傳物質的是（

）A.將加熱殺死的S型細菌和活的R型細菌混合后注射到小鼠體內，最終能分離出活的S型細菌B.由A病毒的RNA與B病毒的蛋白質重建成的新病毒能感染細胞并增殖出完整的A病毒C.T2噬菌體的DNA進入宿主細胞后能產生完整的T2噬菌體D.將S型細菌的DNA與R型細菌混合培養，培養基長出的菌落有R型和S型兩種菌落參考答案：A以肺炎雙球菌為實驗材料進行的活體細菌轉化實驗，只能證明加熱殺死的S型細菌含有某種轉化因子，使R型細菌轉化為S型細菌，不能說明核酸是遺傳物質，A項符合題意；由于新病毒是由A病毒的RNA與B病毒的蛋白質重建而成，而感染細胞并增殖出的病毒是完整的A病毒，所以能說明核酸（RNA）是遺傳物質，B項不符合題意；T2噬菌體的DNA進入宿主細胞后能復制并指導合成T2噬菌體的外殼蛋白，說明DNA是遺傳物質，并能指導蛋白質合成，C項不符合題意；將S型菌的DNA和R型菌混合培養，培養基上長出的菌落有R型和S型兩種菌落，說明轉化因子是S型菌的DNA，因而能說明核酸（DNA）是遺傳物質，D項不符合題意。【點睛】閱讀題干可知本題涉及的知識點是證明核酸是遺傳物質的探究實驗，可梳理相關知識點，根據選項描述結合基礎知識做出判斷。17.許多同學設計制作小生態缸，評價其設計制作水平的主要標準是(

)A．生態系統維持時間的長短

B．生態系統營養結構的復雜程度C．生態系統有機物積累的速度

D．生態系統的成分是否全面參考答案：A18.下圖為“番茄——馬鈴薯”的培育過程示意圖，有關敘述正確的是()

A．獲得a、b細胞需要胰蛋白酶和果膠酶

B．誘導a、b細胞融合的化學試劑一般用秋水仙素

C．a、b融合為c后要誘導再生出細胞壁

D．d、e、f過程表示植物的組織培養過程，e、f分別為脫分化和再分化參考答案：C19.煙草花葉病毒（TMV）由蛋白外殼和核酸組成。將TMV變種X的蛋白外殼和變種Y的核酸組成新病毒，感染煙草后可以得到大量病毒，這些病毒為

A．變種X

B．變種Y

C．X蛋白外殼包裹Y核酸的病毒

D．Y蛋白外殼包裹X核酸的病毒參考答案：B20.右圖為脊髓反射模式圖，回答下列問題：(1)神經纖維在未受到刺激時，細胞膜的內外膜電位表現為

。當神經纖維的某處受刺激產生興奮時，表現為

，因而與鄰近未興奮部位間形成了 ，使興奮依次向前傳導。(2)興奮是在神經元之間通過

來傳遞的。該部位又由

、

、

三部分組成。神經元之間興奮的傳遞方向只能是 。(3)假設M是一塊肌肉，現切斷a處，分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉

；刺激Ⅲ處，肌肉

。

參考答案：（1）內負外正

內正外負

局部電流

（2）突觸

突觸前膜

突觸間隙

突觸后膜

單向的

（3）收縮

不收縮21.進行生物工程設計時，下表各組所選擇的常用實驗材料與實驗目的配置錯誤的是組別實驗目的實驗材料材料特點A獲得克隆動物卵(母)細胞細胞大，細胞質能有效調控核發育B植物的誘變育種愈傷組織細胞分裂能力強，突變率高C獲得表達生長激素的轉基因動物乳腺細胞分泌乳汁產生生長激素D抗蟲棉棉花體細胞具有發育的全能性參考答案：C22.在還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中，最佳的一組實驗材料是①甘蔗的莖

②油菜籽

③花生種子

④梨

⑤甜菜的塊根

⑥豆漿

⑦雞蛋清A．④②⑦

B．⑤②⑦

C．①②⑥

D．④③⑥參考答案：D23.一般情況下，活細胞中含量最多的有機化合物是

A、蛋白質

B、糖類

C、脂質

D、核酸參考答案：A24.下列關于內環境的圖解正確的是（）A． B．C． D．參考答案：C【考點】內環境的組成．【分析】內環境由血漿、組織液、淋巴組成，血漿中的有些物質可以穿過毛細血管壁進入組織液，同時組織液中的物質可以穿過毛細血管壁進入血漿，組織液中的物質可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴可以通過淋巴循環進入血漿．【解答】解：血漿中的有些物質可以穿過毛細血管壁進入組織液，同時組織液中的物質可以穿過毛細血管壁進入血漿，組織液中的物質可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴可以通過淋巴循環進入血漿．故選：C．25.科學家最新研制的疫苗是用病原微生物中一段編碼抗原的基因制成的，這段基因編碼的產物能誘導機體產生免疫反應。以下關于該疫苗的敘述正確的是

A．該疫苗能引起人體特異性免疫的原因是DNA上具有抗原B．該疫苗引起免疫反應后淋巴細胞的細胞周期將變長

C．該疫苗引起免疫反應前必須經過轉錄和翻譯過程D．該疫苗在人體內直接表達為抗體，起到免疫作用參考答案：C26.下列符合自然選擇學說理論的是A．長頸鹿最初都是短頸B．長頸鹿在缺乏青草時，只能吃樹上葉片，由于頸的經常使用而逐漸變長C．長頸鹿的長頸必須通過長期遺傳和變異，逐代選擇才能形成D．長頸鹿的長頸是由環境引起的，所以說是自然選擇的產物參考答案：B27.玉米葉肉細胞的核酸中，含有的核苷酸種類有

A．1

B．4

C．5

D．8參考答案：D28.“三北防護林工程”建設中注意了以下兩個問題：(1)考慮到樹種的生態適應性問題；(2)考慮到樹種多樣性問題。這分別體現了生態工程的哪些原理A．系統學原理和物種多樣性原理

B．協調與平衡原理和物種多樣性原理C．整體性原理和物種多樣性原理

D．物種多樣性原理與整體性原理參考答案：B29.研究表明，胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加，且這些載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP．下列有關敘述錯誤的是（）A．葡萄糖通過協助擴散進入骨骼肌細胞B．胰島素能促進脂肪細胞將葡萄糖轉化成脂肪C．胰島素作用于骨骼肌細胞可促進肌糖原的合成D．胰島素可抑制小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收參考答案：D【考點】E3：體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】1、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化．2、進餐后，血糖濃度有小幅度增加，胰島素分泌增加，當血糖濃度下降，胰島素分泌液下降．【解答】解：A、葡萄糖進入骨骼肌細胞需要細胞膜上葡萄糖轉運載體，但不消耗ATP，表明其運輸方式是協助擴散，A正確；B、胰島素能促進葡萄糖轉化為非糖物質，故在能脂肪細胞將葡萄糖轉化成脂肪，B正確；C、胰島素作用于骨骼肌細胞可促進肌糖原的合成，C正確；D、消化道不屬于內環境，胰島素不能夠調節食物的消化和吸收，D錯誤．故選：D．【點評】本題屬于信息題，考查了物質跨膜運輸方式和血糖調節的相關知識，解答本題關鍵是考生能夠從題干中獲得有效解題信息，能夠根據題中葡萄糖運輸的特點，確定其運輸方式為協助擴散．

30.當人們參加強體力勞動大量出汗時,為了維持內環境相對穩定,機體必須進行多項調節,其中包括（

）

①胰島A細胞的分泌活動增強

②胰島B細胞的分泌活動增強

③抗利尿激素分泌增加

④抗利尿激素分泌減少

A．②③

B．①④

C．①③

D．②④參考答案：C31.如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發生了交叉互換B．B與b的分離僅發生在減數第一次分裂C．A與a的分離僅發生在減數第一次分裂D．交叉互換發生在減數第一次分裂的前期參考答案：C32.下列屬于人體內環境組成成分的是（

）

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、氨基酸和唾液淀粉酶

A、①③

B、③④

C、①②

D、②④參考答案：A33.二倍體生物在正常情況下，不可能產生的配子是（

）

A．DT

B．YR

C．bv

D．Bb參考答案：D34.下圖表示通過體外受精培育牛的過程，相關敘述錯誤的是 （） A、獲取的精子經獲能處理后才能進行體外受精 B、通過②過程能實現基因重組 C、③過程的細胞增殖方式一定是有絲分裂 D、④過程屬于胚胎移植過程參考答案：B35.細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵．下列選擇合理的是（）A．選擇高度分化的動物體細胞進行培養有利于獲得大量細胞B．選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率C．選擇植物的愈傷組織進行誘變處理一定能獲得優質的突變體D．選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養可獲得抗毒苗參考答案：B【考點】RD：動物細胞核移植技術；R3：植物組織培養的概念及原理；RC：動物細胞與組織培養過程．【分析】1、動物細胞核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發育為克隆個體．2、選用去核卵（母）細胞的原因：卵（母）細胞大，容易操作；卵（母）細胞質多，營養豐富；含有促使細胞全能性表達的物質．3、植物組織培養技術的應用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產物的工廠化生產．【解答】解：A、高度分化的細胞已經失去分裂能力，因此選擇高度分化的動物體細胞進行培養不利于獲得大量細胞，A錯誤；B、卵細胞中含有促進全能性表達的物質，因此擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率，B正確；C、愈傷組織細胞處于分生狀態，易受外界環境因素影響，因此選擇植物的愈傷組織進行誘變處理，但變異具有不定向性，因此需要進行人工選擇，才可獲得優質的突變體，C錯誤；D、莖尖等分生區組織幾乎不含病毒，因此選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養可獲得脫毒苗，抗毒苗需要基因工程來操作，需要選擇植物體細胞作為受體細胞，再通過植物組織培養技術，就可以培育出抗毒苗，D錯誤．故選：B【點評】本題考查動物核移植技術、植物組織培養技術及應用，要求考生識記動物核移植技術的概念及類型；識記植物組織培養技術的原理、過程及應用，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．36.下列不屬于生物多樣性的是A．遺傳多樣性

B．細胞多樣性C．物種多樣性

D．生態系統多樣性參考答案：B37.如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內引起的免疫反應，正確的是（

）A.B細胞接受刺激后形成效應B細胞，能使靶細胞裂解B.T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能釋放淋巴因子C.吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞，能產生相應的抗體D.淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞，能釋放白細胞介素參考答案：B38.給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中加入5％的二氧化碳氣體，可以維持呼吸中樞的興奮，這屬于A.神經調節

B.內分泌調節

C.激素調節

D.體液調節參考答案：D給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，當血液中二氧化碳含量增多時，就會刺激神經系統的呼吸中樞，使呼吸運動加快，這種對人體功能的調節方式稱體液調節，所以D選項正確。39.如圖代表人體胰島細胞中發生的某過程（AA代表氨基酸）。下列相關敘述正確的是 A．能給該過程提供遺傳信息的只能是DNA B．該過程合成的產物一定是酶或激素 C．有多少個密碼子，就有多少個反密碼子與之對應 D．該過程有水產生參考答案：D40.基因型為YyRr的個體與YYRr的個體雜交按自由組合定律遺傳，子代的基因型有幾種A．

6

B．8C．2

D．4參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.對愈傷組織的培育過程的敘述正確的是A.愈傷組織是分化程度比較高的細胞

B.分化的細胞經過脫分化可形成愈傷組織C.分化的細胞經過脫分化和再分化形成愈傷組織D.愈傷組織經過脫分化形成根、莖、葉等植物器官參考答案：B42.