PAGE第30頁共31頁科類文科編號（學(xué)號）20072217本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為實證研究——以昆明市第八中學(xué)為例EmpiricalResearchonInternetDeviantBehaviorofYoungPeople——TaketheEighthMiddleSchoolofKunmingforExample李秋嫻指導(dǎo)教師：秦慶職稱講師云南農(nóng)業(yè)大學(xué)昆明黑龍?zhí)?50201學(xué)院：人文社會科學(xué)學(xué)院專業(yè)：社會工作年級：2007論文（設(shè)計）提交日期：2011年5月答辯日期：2011年5月答辯委員會主任：李偉云南農(nóng)業(yè)大學(xué)2011年5月

青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為實證研究——以昆明市第八中學(xué)為例李秋嫻（云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院，昆明650201）摘要青少年網(wǎng)民是我國網(wǎng)民中一個重要的群體，本文就青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的問題開展相關(guān)研究，設(shè)計專業(yè)的調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)收集，探析青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為存在的原因，性質(zhì)差異等問題，運用SPSS數(shù)據(jù)分析軟件對所收集數(shù)據(jù)進行科學(xué)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)青少年群體確實存在網(wǎng)絡(luò)偏差行為的現(xiàn)象。由于互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管機制的不健全和家庭學(xué)校等對青少年網(wǎng)絡(luò)行為的疏忽，使得青少年的網(wǎng)絡(luò)偏差行為對青少年的健康成長構(gòu)成了很大的潛在危害。論文根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)和對問卷數(shù)據(jù)的質(zhì)性研究對青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為提出了建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、學(xué)校組織輔導(dǎo)教育、和家長加強對青少年心理健康的重視等建議，為社會工作者介入青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：青少年；網(wǎng)絡(luò)偏差行為；實證研究EmpiricalResearchonInternetDeviantBehaviorofYoungPeople——TaketheEighthMiddleSchoolofLiqiuxianYunnanAgriculturalUniversityCollegeofhumanitiesandsocialscience，kunming650201ABSTRACTTheyoungInternetuserisanspecialimportantgroupinChina,thispaperconductsresearchontheissueofInternetdeviantbehavriorofyoungpeople,designesprofessionalquestionnairesfordatacollection,inquiriesreasonsanddifferencesinnatureoftheproblem.WiththehelpofthescientificalanalysisbyusingthedataanalysissoftwarenamedSPSS,wefinallyfoundoutthatthephenomenonoftheInternetdeviantbehaviorbetweentheyoungusersreallyexists.Thisproblemposesasignificantpotentialhazardtothehealthygrowthoftheyoungpeople,anditismainlycausedbythepoorInternetregulatorymechanismsaslongasthenegligencetotheissueinfamiliesandschools.Basedonthereserchofthesurveydatasandthenatureofthequestionaries,thepapergivessomesuggestionstotheInternetdeviantbehaviorinareassuchasbuildinghealthyInternetenviroment,givingsomespecialcounsel,increasingthefocusonthementalhealth,andprovidssomereferencesforthesocialworkerstoinvolveintheproblem.Keywords:adolescence;internetdeviantbehavior;empiricalresearch.青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為實證研究——以昆明市第八中學(xué)為例一、引言據(jù)我國2011年1月19號公布的，第二十七次互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告指出，截至2010年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達已到4.57億，而青少年網(wǎng)民在我國整體網(wǎng)民規(guī)模中占到了30.6%。因此在我國的網(wǎng)民群體中，青少年網(wǎng)民已然成為了一個不可忽視的網(wǎng)民群體。第27次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告，來自互聯(lián)網(wǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國的普及與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的資源共享、信息傳達、網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)絡(luò)娛樂等互聯(lián)網(wǎng)生活模式，為互聯(lián)網(wǎng)的受眾帶來了很多新奇的生活體驗。但目前，我國互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)建與發(fā)展仍然處在一個不成熟的階段。網(wǎng)絡(luò)與生活交互的飛速發(fā)展背后，并沒有強力的網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制存在。這讓中國網(wǎng)民的互聯(lián)網(wǎng)生活充滿隱患。其中，青少年網(wǎng)民群體所面對的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，尤為讓人擔(dān)心。青少年時期，是人生發(fā)展的重要階段。青少年渴望認識世界、了解世界、對未知充滿了好奇，而互聯(lián)網(wǎng)的存在為青少年提供了認識世界、了解世界的工具；互聯(lián)網(wǎng)資源能最大限度的滿足青少年的好奇；互聯(lián)網(wǎng)作為一種非直觀的社交平臺給予了青少年接觸社會的渠道。但互聯(lián)網(wǎng)安全與互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管機制的缺失，使得網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)欺騙等互聯(lián)網(wǎng)不良信息廣泛存在。青少年在接觸互聯(lián)網(wǎng)的過程中，很容易就會被這些不良信息引導(dǎo)，而使得自身心理健康的發(fā)展受到一定影響，甚至出現(xiàn)行為上的偏差等。青少年階段，雖然已經(jīng)具備了一定的辨別是非能力，但是身心發(fā)展都不完全。舉例來說，從生理的角度上看，青少年階段正處在了一個性啟蒙的階段，他們對性的好奇會促使他們主動的去了解相關(guān)的信息，尤其是在家庭和學(xué)校關(guān)于性教育缺乏的情況下，他們大都會選擇從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息，可是互聯(lián)網(wǎng)中與性有關(guān)的信息與資源大多是為成年人而存在的，而這些可以稱之為網(wǎng)絡(luò)色情的信息，對青少年健康的性啟蒙教育沒有任何正面幫助。從心理上說，青少年階段渴望脫離家庭，融入社會。網(wǎng)絡(luò)的社交平臺雖然避免了青少年與社會接觸時直觀上身體受到傷害的可能，但是青少年的心理發(fā)展將會受到來自網(wǎng)絡(luò)的各種信息的影響，網(wǎng)絡(luò)流氓的存在、網(wǎng)絡(luò)暴力的泛濫，都會影響青少年的健康成長。目前基于青少年與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的研究，大部分是關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究，這些研究都提出了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境不健康，以及青少年家庭和學(xué)校教育的缺失等因素。在分析互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境和分析青少年成長環(huán)境等方向都做的很全面，尤其對青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮做出了合理的分析與建議。但此類研究，對青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為現(xiàn)象的研究相對較少，研究方法上也鮮有從青少年對網(wǎng)絡(luò)的主觀態(tài)度的方面入手的，此類研究對于給出合理建議環(huán)節(jié)通常比較空泛。本篇論文將會考慮這些因素，從青少年自身對待互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度入手。在取得實地研究數(shù)據(jù)后，進行科學(xué)的描述分析，并且給出切實可行的建議。以期達到為青少年網(wǎng)絡(luò)群體的健康成長提供建議和幫助的目的。二、理論框架與研究方法（一）概念界定1．青少年群體定義《張氏心理學(xué)辭典》將青少年期定義為：指由青春期開始到身心漸漸趨于成熟的發(fā)展階段；女性約自12歲到21歲之間，男性約自13歲到22歲之間。因此，兒童期后到成年期之間的一段大約十年的時期稱之為青少年期。張氏心理學(xué)辭典張氏心理學(xué)辭典第三版《大英簡明百科》將青少年期定義為：青春期與成人期之間的過渡時期（約十二到二十歲）。特征是生理方面的改變、性情緒的發(fā)展、努力尋求認同、思考模式從具體到抽象。大英簡明百科大英簡明百科第六版張春興（臺灣教育心理學(xué)專家）認為青少年時期：是指自個體生理成熟到心理成熟的一段時期，大致自青春期開始的約11到12歲，一直到21~22歲一段時期。我國一些相關(guān)研究指出：青少年指滿13周歲但不滿20周歲的，也就是少年與青年相重合的階段，處于兒童時期之后，成人之前。但實際上，青少年指13歲以上到成年之前，這段期間的人多為學(xué)生，且也進入一種人身的轉(zhuǎn)變期，是社會上令人重視的一個群體。綜上所述，我認為青少年是指：從生理、心智的發(fā)展角度上來看，年滿12周歲但不滿19周歲的一個群體。身心的發(fā)展處在兒童期之后到成年期之前的中間階段，身心發(fā)育趨于健全，性心理開始成熟，生活范圍從家庭開始向社會過渡。2．偏差行為與青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為社會學(xué)中，偏差行為就是指在社會中，社會成員不同程度地偏離或違反了既有的社會規(guī)范行為，所以其也被稱為越軌行為、離軌行為或差異行為等。很多時候，偏差行為被認為是一種違反規(guī)范的行為，也就是說在特定的情況下，人們的行為模式是具有標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則的。在特定環(huán)境中某些人的某些行能夠被大眾的價值觀接受，而另外一些行為則不能，那么我們就把這種在大眾的價值觀里不被接受的行為稱為偏差行為。青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為一般是發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)社會空間，行為主體可以不在現(xiàn)場就達到自己的行為目的，這是因為網(wǎng)絡(luò)的開放性,，使得青少年可以到達網(wǎng)絡(luò)上的任何一個終端;，所以傳統(tǒng)的偏差現(xiàn)場已經(jīng)不復(fù)存在。青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為，有其自身的特點：（1）隱匿性，由于網(wǎng)絡(luò)本身就是一個開放的系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)社會的特點為青少年偏差行為提供了偽裝空間和便捷的途徑，他們很容易將自已的真實身份地址等隱蔽起來。（2）多樣性，一些青少年利用自身掌握的計算機知識和技術(shù),可以通過互聯(lián)網(wǎng)實施多種多樣的偏差行為，下載、瀏覽及傳播成人信息和暴力信息，其形式多種多樣，并不統(tǒng)一。（3）跨區(qū)域性，青少年在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)偏差行為的時候，完全沒有地域的限制，只要具備聯(lián)網(wǎng)條件，青少年就有可能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)偏差行為。我們從青少年網(wǎng)絡(luò)偏差的性質(zhì)，與危害程度入手將青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為劃分為三個層次：（1）個體層面網(wǎng)絡(luò)偏差行為。此種行為較多，因為網(wǎng)絡(luò)行為具有隱匿性，青少年會認為瀏覽成人網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)行為有自己知道，別人不知道。（2）異常偏差行為。多指極端的情緒化行為，例如青少年網(wǎng)絡(luò)成癮。道德層面網(wǎng)絡(luò)偏差行為。指違反網(wǎng)絡(luò)上人們共同生活規(guī)范的及其行為準(zhǔn)則，例如說臟話、嘲弄人等。（3）危害層面偏差行為。指青少年利用互聯(lián)網(wǎng)所獲取的資源，向網(wǎng)友或者身邊的朋友傳播色情、暴力、恐怖等網(wǎng)絡(luò)違法信息。綜上所述，青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為特指青少年這一群體，在從事互聯(lián)網(wǎng)行為時，或者受到互聯(lián)網(wǎng)信息影響后，有與其年齡、心智發(fā)展不相符合的行為出現(xiàn)，這種行為在普遍存在的價值觀中是不被接受的，且這種行為影響了青少你的健康成長，則我們將其稱為青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為。（二）研究方法1．問卷結(jié)構(gòu)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查問卷以青少年的網(wǎng)絡(luò)行為為研究對象，分析了青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為存在的問題。主要從上網(wǎng)方式、上網(wǎng)行為、網(wǎng)絡(luò)偏差行為的頻次、學(xué)校的監(jiān)管、家庭的監(jiān)管等五個方面來設(shè)計問卷進行分析研究。問卷指標(biāo)體系如下：表2.2.1調(diào)查問卷指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)維度問卷設(shè)計數(shù)量問卷題型基本信息性別、年齡、獨生子女情況、家庭成員、家庭收入7單選題、多選題網(wǎng)絡(luò)行為上網(wǎng)的情況4單選題、多選題上網(wǎng)從事活動與網(wǎng)絡(luò)偏差行為內(nèi)容7單選題、多選題、監(jiān)管力量自我監(jiān)管6單選題學(xué)校監(jiān)管2單選題、多選題、家庭監(jiān)管3單選題、多選題、如上表2.2.1所示，問卷第一部分是受訪者的基本信息，包括年齡、性別、家庭成員、家庭月收入等情況；第二部分是青少年的上網(wǎng)概況，包括了其網(wǎng)齡、上網(wǎng)方式、上網(wǎng)內(nèi)容等；第三部分是關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的調(diào)查，有網(wǎng)絡(luò)色情行為、網(wǎng)絡(luò)暴力行為、網(wǎng)絡(luò)不禮貌行為等內(nèi)容；第四部分是關(guān)于對青少年網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管情況調(diào)查，主要調(diào)查來自學(xué)校和家庭的監(jiān)管情況。2．研究對象及抽樣方法本研究對所選擇的昆明市第八中學(xué)經(jīng)行了高中與初中的分層，而后分別在初中層與高中層進行簡單的隨機抽樣，每層抽出103個樣本作為研究對象。通過所設(shè)計的問卷調(diào)查，對所選取的樣本進行訪問調(diào)查。此次青少年網(wǎng)絡(luò)行為的調(diào)查共發(fā)放了206份問卷，選擇性回收200份有效調(diào)查問卷用作研究，青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的調(diào)查共涉及了來自昆明市第八中學(xué)初中和高中的200名在校學(xué)生。均為曾經(jīng)有網(wǎng)絡(luò)行為，且具備網(wǎng)絡(luò)行為能力的青少年。調(diào)查采取統(tǒng)一發(fā)放問卷與面對面問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式收集資料，使用SPSS13.0數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法分析數(shù)據(jù)。三、對調(diào)查結(jié)果的描述分析（一）調(diào)查對象概況此次對調(diào)查對象的基本信息考察包括了年齡、性別、獨生子女情況、與家人居住情況、以及家庭月均收入等，以下表3.1是此次調(diào)查對象基本情況的介紹：表3.1調(diào)查對象基本情況年齡分布情況性別分布情況獨生子女情況家庭月均收入12—14歲：53人14—15歲：47人15—17歲：49人17—19歲：51人男：107女：93獨生子女：189非獨生子女：111000元以下：71000—3000元：183000—5000元：1255000以上：50（二）調(diào)查對象網(wǎng)絡(luò)行為概況1．上網(wǎng)年齡分布以下是所調(diào)查青少年網(wǎng)齡的分布情況，如表3.1.1所示所調(diào)查青少年的網(wǎng)齡情況如下：表3.1.1網(wǎng)齡分布頻率百分比累計百分比一年一下2010.010.0一到兩年9849.059.0兩到三年105.064.0三年以上7236.0100.0Total200100.0在所調(diào)查的青少年中，網(wǎng)齡在一年一下的有16人，網(wǎng)齡在一到兩年之間的有76人，網(wǎng)齡在兩到三年之間的有50人，網(wǎng)齡在三年以上的有58人。可以看到，在被調(diào)查的青少年網(wǎng)民對象中，其網(wǎng)齡分布趨勢集中在一到兩年與三年以上兩項。由此可知，首先我國青少年的觸網(wǎng)比例很高，而且在校青少年普遍具有良好網(wǎng)絡(luò)行為能力；其次他們大部分具備了兩年以上的網(wǎng)齡，對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境十分熟悉。2．上網(wǎng)方式以下是所調(diào)查青少年上網(wǎng)方式的情況，由表3.1.2羅列的數(shù)據(jù)所示：表3.1.2上網(wǎng)方式ResponsesPercentofCasesNPercent手機上網(wǎng)12832.2%65.3%家中上網(wǎng)16140.6%82.1%網(wǎng)吧上網(wǎng)9122.9%46.4%學(xué)校上網(wǎng)174.3%8.7%總計397100.0%202.6%伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代青少年上網(wǎng)的形式多種多樣。在很多中小學(xué)，學(xué)校都配備了計算機教育的專門環(huán)境。收入良好的家庭通常也會給家里的孩子配備家用電腦，手機的功能完善和手機使用的低齡化趨勢也增加了青少年使用手機上網(wǎng)的幾率和頻次。在本次所調(diào)查的兩百名對象中，有128名選擇了手機上網(wǎng)，161名選愿意在家中上網(wǎng)，91名選擇了網(wǎng)吧上網(wǎng)，17名選擇了學(xué)校上網(wǎng)。如下列上網(wǎng)方式表所示。其中所占比例最大的是家中上網(wǎng)，其次是手機上網(wǎng)，這充分說明了家庭電腦和手機的使用在校園青少年之間已經(jīng)比較普及。而很少有同學(xué)會選擇在學(xué)校的機房上網(wǎng)，主要原因是：首先學(xué)校的機房除了上課之外并不對學(xué)生開放，其次在學(xué)校上網(wǎng)缺乏一種網(wǎng)絡(luò)自由的體驗，學(xué)生會覺得上網(wǎng)聊天或者游戲會被老師發(fā)現(xiàn)。而在被調(diào)查的200名同學(xué)中仍有91名選擇了網(wǎng)吧上網(wǎng)的方式，這證明網(wǎng)吧上網(wǎng)的方便程度和自由程度對青少年仍有很高的誘惑。3．上網(wǎng)行為的內(nèi)容我們已經(jīng)知道，互聯(lián)網(wǎng)以其豐富多樣的信息吸引了廣大青少年的關(guān)注。青少年具備較高的網(wǎng)絡(luò)活動能力，且上網(wǎng)的方式多種多樣，靈活性很高。下面我們就對青少年上網(wǎng)從事的活動給出了介紹，在問卷所羅列的青少年上網(wǎng)從事的活動選項中，選擇人數(shù)比較多的分別是上網(wǎng)聊天、上網(wǎng)查閱資料和上網(wǎng)游戲，相對較少的是上網(wǎng)下載信息，次之是上網(wǎng)從事論壇的發(fā)帖灌水，其百分比分布如下圖3.1.3所示。圖3.1.3上網(wǎng)從事活動由圖3.1.3所示數(shù)據(jù)可知，青少年有上網(wǎng)查閱資料以幫助完成學(xué)習(xí)任務(wù)的思維與習(xí)慣，這無疑是互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來的好處。可是相對的青少年在網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天的選項上，選擇比例也相對較高。這其中有很多的危險因素存在，首先青少年在使用互聯(lián)網(wǎng)作為與他人和社會的溝通工具時，互聯(lián)網(wǎng)本身的安全系數(shù)是一個不確定因素，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全與健康決定了青少年在使用網(wǎng)絡(luò)時會受到不良信息影響的程度大小。其次青少年在把網(wǎng)絡(luò)作為平時消遣娛樂的主要方式時，難免會占用到學(xué)習(xí)至于的很多休息時間，我國的現(xiàn)代教育壓力很大，青少年時期的主要時間都是在學(xué)校渡過，相應(yīng)的青少年的社會拓展能力，體育能力等都被不同程度的弱化了，網(wǎng)游的確具有放松與休閑的作用，可是相比青少年到戶外活動，或者參加體育鍛煉而言網(wǎng)游戲?qū)η嗌倌甑慕】党砷L卻是存在很大影響的。互聯(lián)網(wǎng)在中國，畢竟是一個成年人以商業(yè)盈利為目的而構(gòu)建的平臺，其中充斥著各種信息，卻缺乏信息健康程度考量的工具，我國互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境仍然處于不規(guī)范狀態(tài)。（三）調(diào)查對象概況的網(wǎng)絡(luò)偏差行為情況1．青少年網(wǎng)絡(luò)聊天行為使用互聯(lián)網(wǎng)作為交流工具在青少年的網(wǎng)絡(luò)行為中占的比例很大，那么青少年在網(wǎng)絡(luò)聊天的時候是不是會有偏差行為出現(xiàn)，我們將從問卷的考察數(shù)據(jù)中找到答案。首先在問卷中考察了青少年在網(wǎng)絡(luò)中和陌生人聊天的頻次，這里的陌生人我們定義為其現(xiàn)實生活中不認識的人，其頻次分布如下表3.2.1所示：3.2.1與陌生人聊天頻率頻率百分比有效百分比經(jīng)常5427.027.0偶爾12763.590.5從來沒有199.5100.0總計200100.0有132位同學(xué)選擇了偶爾會和陌生人聊天，54位同學(xué)選擇了經(jīng)常與陌生人聊天，僅有14位同學(xué)選擇從來沒有和陌生人聊天，可見青少年完全可以通過互聯(lián)網(wǎng)與陌生人結(jié)識。這種現(xiàn)象是具有潛在危機的，因為青少年若是在現(xiàn)實生活中結(jié)識陌生人，其家長與學(xué)校很容易起到對青少年監(jiān)護與保護的作用，而青少年在網(wǎng)絡(luò)與陌生人結(jié)識則很容易讓家長與學(xué)校忽略這種潛在的危機，青少年在網(wǎng)絡(luò)上受到來自陌生網(wǎng)友的影響也很難被家長和學(xué)校發(fā)現(xiàn)。這些影響很有可能對青少年世界觀人生觀等產(chǎn)生沖擊，但其影響造成的是正面效果還是負面效果，就不得而知了。問卷還著重考察了青少年在網(wǎng)絡(luò)聊天時會不會涉及暴力或色情等話題，以度量青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的存在性和可能性。如下表3.2.1所示，青少年的網(wǎng)絡(luò)聊天內(nèi)容情況如下：3.2.2ResponsesPercentofCasesNPercent聊學(xué)習(xí)10116.4%50.5%聊社會熱點315.0%15.5%聊共同興趣14323.3%71.5%閑聊12720.7%63.5%聊色情話題182.9%9.0%聊暴力話題325.2%16.0%聊其他16326.5%81.5%總計615100.0%307.5%青少年在網(wǎng)絡(luò)聊天時，有81.5%的人沒有特定聊天的內(nèi)容，有63.5%的人覺得在閑聊，另外有71.5%的人選擇了聊共同興趣，有50.5%的人選擇了聊學(xué)習(xí)，這是比較健康和具備積極意義的選擇，而選擇聊社會熱點的只有15.5%，分析原因，應(yīng)該是青少年對社會的融入程度、學(xué)習(xí)任務(wù)、以及個人愛好問題等原因?qū)υ撨x項產(chǎn)生了影響。而聊暴力話題與聊色情話題的選項則分別有16.0%和9.0%的比例，可見首先色情話題和暴力話題在青少年網(wǎng)絡(luò)聊天的內(nèi)容中還是存在市場的，而暴力話題的比例明顯較高，這與青少年在青春期所凸顯出的破壞性和叛逆性有著明顯關(guān)聯(lián)。而青少年聊天時涉及色情話題這也與青少年處在性啟蒙階段有著明顯的聯(lián)系。只是，青少年通過網(wǎng)絡(luò)聊天來獲取關(guān)于成長和性的相關(guān)信息明顯是一種很錯誤的渠道，青少年的辨別是非能力還不健全，從網(wǎng)絡(luò)獲取信息很容易導(dǎo)致他們出現(xiàn)盲目的跟風(fēng)行為，因此在青少年網(wǎng)絡(luò)聊天的內(nèi)容中出現(xiàn)暴力以及色情話題等，是一種正常的可以解釋的現(xiàn)象，但作為學(xué)校、家長、還有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制要盡量避免這種現(xiàn)象，因為網(wǎng)絡(luò)絕對是青少年獲取這些信息的錯誤渠道。2．青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為網(wǎng)游已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)休閑娛樂的最主要方式，我國網(wǎng)民中79.3%都有網(wǎng)游的經(jīng)歷，網(wǎng)絡(luò)游戲因為其本身的趣味性、娛樂性、仿社會性而受到網(wǎng)民的追捧，青少年網(wǎng)民的自制能力往往十分缺乏，他們在接觸互聯(lián)網(wǎng)的過程中無疑都很容易受到網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引。如下表3.2.3所示：表3.2.3網(wǎng)游頻率頻率百分比累計百分比經(jīng)常15678.078.0偶爾3819.097.0從來沒有63.0100.0總計200100.0在所調(diào)查的200名青少年中，完全沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)游戲的僅有6人，而有156名青少年網(wǎng)友表示經(jīng)常網(wǎng)游，38名青少年表示偶爾會玩網(wǎng)游。網(wǎng)游在青少年群體中展現(xiàn)了覆蓋性的普及率，然而，網(wǎng)游畢竟面向的是全體網(wǎng)民，是以盈利為目的的商業(yè)化存在，所以網(wǎng)游中包含的元素并不是全都適合青少年，并且很多游戲并不適合青少年接觸。在問卷中，我們也涉及了對青少年接觸的網(wǎng)游所包含元素的調(diào)查，結(jié)果游戲打斗場景、網(wǎng)游中的幫會組織、怪獸異性、暴露服裝、游戲結(jié)婚、游戲賭博、游戲偷盜等帶有誘導(dǎo)性質(zhì)的游戲元素，幾乎在所有青少年接觸的網(wǎng)游中都有所體現(xiàn)。如下表3.2.4所示： 表3.2.4網(wǎng)絡(luò)游戲包含元素ResponsesPercentofCasesNPercent網(wǎng)絡(luò)游戲包含元素打斗場景13316.2%66.5%網(wǎng)游黑社會9111.1%45.5%怪獸異性17321.1%86.5%金錢交易15218.5%76.0%暴露服裝384.6%19.0%游戲結(jié)婚536.5%26.5%游戲賭博819.9%40.5%游戲偷盜647.8%32.0%游戲其他354.3%17.5%總計820100.0%410.0%其中，游戲中的怪獸異性有和打斗場景占有很高的比率分別是21.1%和16.2%，另外網(wǎng)游幫會組織的現(xiàn)象也很多，這些元素的存在很容易影響青少年的人生觀和世界觀，會產(chǎn)生負面影響。還有一個值得注意的現(xiàn)象就是網(wǎng)游中的金錢交易現(xiàn)象似乎很是普及，占到了18，5%，就像之前提及的一樣，互聯(lián)網(wǎng)游戲是以盈利為目的的商業(yè)存在，所以互聯(lián)網(wǎng)游戲中涉及金錢交易是很平常的，只是青少年的消費能力是比較低的，他們還處于幾乎不能創(chuàng)造社會價值的年齡階段，所以他們在互聯(lián)網(wǎng)游戲中所花的錢大都來自父母家庭，當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)存在的很多游戲，其游戲價值不高，而就是比誰愿意花錢。這類游戲的存在無疑對青少年健康品格的養(yǎng)成有著極大的負面影響。3．青少年網(wǎng)絡(luò)下載查閱行為互聯(lián)網(wǎng)作為一個資源共享平臺，為我們的生活帶來了很多的方便，可是廣闊網(wǎng)絡(luò)資源的健康程度卻是不確定的，很多成人信息都能夠避開平臺類網(wǎng)站的監(jiān)管，直接以資源的方式在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，也有很多網(wǎng)站存在著大打擦邊球，大幅提供暴露的色情圖片以吸引人氣的運作方式，這些不能確定其健康程度的網(wǎng)絡(luò)資源在青少年出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)偏差行為的層面上有著什么樣的影響，將通過問卷的數(shù)據(jù)經(jīng)行反應(yīng)。問卷所得出的關(guān)于青少年在網(wǎng)絡(luò)上查閱下載的信息內(nèi)容分布如下表所示： 表3.2.5網(wǎng)絡(luò)下載查閱的內(nèi)容ResponsesPercentofCasesNPercent查閱學(xué)習(xí)資料12716.6%63.5%查閱興趣愛好相關(guān)455.9%22.5%查閱新聞455.9%22.5%下載觀看動漫影視15820.7%79.0%看或下小說16421.4%82.0%下載游戲13617.8%68.0%下載色情圖片?8310.8%41.5%成人文學(xué)7.9%3.5%總計765100.0%382.5%我們可以看到下載觀看影視動漫的比例是20.7%，下載觀看小說的選項比例是21.4%，下載游戲的選項比例是17.8%，這三項比例都很高被選擇比例很高，可見網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐步占有了傳統(tǒng)媒體的地位，在青少年獲取資源的渠道上提供了更為便捷的平臺。值得欣慰的是查閱學(xué)習(xí)資料的選項也頗具人氣，有16.6%的選擇比例，說明青少年使用互聯(lián)網(wǎng)作為輔助學(xué)習(xí)的工具的頻率和熟練度很高。同時下載色情圖片的選項也明顯有著很高的選項，這必須起我們的注意，在個案青少年的訪問中我們可知，所謂的色情圖片，其實更多情況下指的是一些大尺度的裸露圖片，這些圖片在很多正規(guī)網(wǎng)站中都能找到，并不是嚴格意義上的色情圖片，多半是以大尺度的裸露來吸引人，青少年群體中尤其是男生，對此類圖片通常抱有比較高的興趣，這種興趣的健康程度卻有待考量的。查閱、下載興趣愛好相關(guān)和新聞在青少年群體中僅占有小幅比例，不得不說是互聯(lián)網(wǎng)積極資源的一種浪費。4．青少年網(wǎng)絡(luò)視頻行為在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)注各種自己感興趣的視頻已經(jīng)成為網(wǎng)民平時在網(wǎng)絡(luò)里休閑娛樂的方式之一，我國互聯(lián)網(wǎng)上有很多專門的視頻門戶網(wǎng)站存在，網(wǎng)民可以任意上傳或者觀看視頻。這種開放式資源共享的存在，是互聯(lián)網(wǎng)方便快捷的體現(xiàn)，但是很多互聯(lián)網(wǎng)上流傳的視頻并不是那么健康。例如很多虐待動物的視頻、惡作劇的視頻等，它們的內(nèi)容并不是積極向上的，很容易對青少年產(chǎn)生負面影響。視頻以一種直觀的現(xiàn)場感受的方式帶來的視覺沖擊力和影響力無疑比文字、游戲更為直觀，因此很多包含了不健康內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)視頻，帶給青少年的影響十分深遠，難以估量。此次問卷調(diào)查涉及了青少年網(wǎng)民所關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)視頻種類，如下列表格所示：表3.2.6青少年關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)視頻種類ResponsesPercentofCasesNPercent趣味視頻6318.0%35.0%娛樂視頻339.4%18.3%科普視頻3911.1%21.7%暴力視頻226.3%12.2%游戲視頻4111.7%22.8%色情視頻185.1%10.0%廣告視頻13438.3%74.4%總計350100.0%194.4%如上表數(shù)據(jù)可以知道青少年在關(guān)注網(wǎng)絡(luò)視頻時，傾向于關(guān)注趣味視頻，此選項的選擇比例達到了18.0%，另外，青少年還有很高的比例會關(guān)注科普視頻和游戲視頻其比例分別是11.1%和11.7%，就表面上分析這是比較積極向上的。值得注意的是暴力視頻和色情視頻也是存在一定市場的，分別得到了6.3%和5.1%的選擇比例。分析其原因，首先上傳色情視頻與暴力視頻的人本身就是在發(fā)泄一種負面情緒，而青少年關(guān)注此類視頻的初衷則完全因為自己的好奇等因素，他們毫無察覺的成為了這種負面情緒的直接承受者。廣告視頻選項得到了很高的比例，這是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境里充斥著垃圾信息的一種體現(xiàn)，大部分被調(diào)查青少年反應(yīng)，他們并不是主動關(guān)注廣告視頻，而是在等待視頻播放時間里，被動的看了很多廣告。5．青少年網(wǎng)絡(luò)論壇行為論壇是很多帶有共同興趣愛好和目的取向的網(wǎng)民，聚集在某一網(wǎng)絡(luò)平臺上而形成的獨特網(wǎng)絡(luò)群體，在之前的調(diào)查數(shù)據(jù)圖3.1.3上網(wǎng)從事活動中我們也可以看到，青少年網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)論壇的關(guān)注度似乎并不高，論壇發(fā)帖灌水的行為在青少年網(wǎng)絡(luò)行為中僅僅占了9.25%。其實這和青少年群體的很多特性有很大關(guān)聯(lián)，首先青少年群體沒有很多的空閑時間，而論壇活動一般是很需要經(jīng)歷與時間去篩選帖子、回復(fù)帖子的，其次論壇的存在帶有很明確的目的性，游戲論壇、熱點論壇、交友論壇等的存在都是有著明顯的興趣愛好取向的，這與青少年愛好網(wǎng)絡(luò)的豐富多樣有著一些偏差。具體數(shù)據(jù)如下表3.2.7所示：表3.2.7青少年關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)論壇ResponsesPercentofCasesNPercent游戲論壇6428.4%45.4%文學(xué)論壇3515.6%24.8%交友論壇229.8%15.6%成人論壇104.4%7.1%學(xué)習(xí)論壇4419.6%31.2%熱點論壇3013.3%21.3%其他論壇208.9%14.2%總計225100.0%159.6%青少年在從事網(wǎng)絡(luò)論壇行為時的選擇總量并不大，而且兩個集中選擇趨勢在游戲論壇和學(xué)習(xí)論壇方面分別占了28.4%和19.6%的選擇比例。另外熱點論壇和文學(xué)論壇也有相對較多的人選擇，總體來看這樣的選擇趨勢比較積極健康，但網(wǎng)絡(luò)偏差行為仍然有少部分個案存在，需要社會工作者在開展相關(guān)的工作時加以注意。（四）青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為出現(xiàn)的影響因素分析就上個部分對青少年的網(wǎng)絡(luò)行為與偏差行為來看，青少年在接觸網(wǎng)絡(luò)時確實存在著各種形式的偏差行為，其網(wǎng)絡(luò)偏差行為的出現(xiàn)，有青少年自身的因素，有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的因素，還有青少年監(jiān)護監(jiān)管機制的因素。那么青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的出現(xiàn)頻次、出現(xiàn)方式、以及影響其出現(xiàn)的因素，有沒有可能，能找出一定的規(guī)律性遵循，這將對我們從各個角度去幫助青少年杜絕網(wǎng)絡(luò)偏差行為提供更有針對性的理論支持。1．性別差異的影響因素為了考察青少年網(wǎng)絡(luò)色情行為與性別是否有關(guān)系，我們對其數(shù)據(jù)進行了卡方檢驗，如下表4.1.1所示： 表3.4網(wǎng)絡(luò)色情行為總計卡方檢驗值從來沒有偶爾經(jīng)常卡方值自由度相伴概率（sig.）性別男4754610718.01190.037女7814193總計123687198卡方檢驗結(jié)果：青少年的性別與其網(wǎng)絡(luò)色情行為的差異性顯著（sig=0.03<0.05）；而且就數(shù)據(jù)的比例可以看出男生的網(wǎng)絡(luò)色情行為明顯高于女生，這個特征是值得我們注意的，在開展針對性教育時可以借鑒參考。由此類數(shù)據(jù)我們可以得出的建議是，家長和學(xué)校都應(yīng)該對青少年群體中的男生給予更多的指導(dǎo)和關(guān)注，以幫助男生減少網(wǎng)路偏差行為出現(xiàn)的頻率，更健康的成長。同樣我們也對青少年的網(wǎng)絡(luò)暴力行為經(jīng)行了卡方檢驗，所得數(shù)據(jù)如下表4.1.2所示：表3.4.2網(wǎng)絡(luò)暴力行為總計卡方檢驗值從來沒有偶爾經(jīng)常卡方值自由度相伴概率（sig.）性別男11573910724.213120.019女6429093總計758639198卡方檢驗結(jié)果：被調(diào)查的青少年的性別與其網(wǎng)絡(luò)暴力行為的差異性顯著（sig=0.03<0.019）；表示，男生的網(wǎng)絡(luò)暴力行為明顯高于女生。在對性別與青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的關(guān)系分析中，男生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為明顯多于女生，這也提示了在青少年這一特殊年齡階層中，對男生的管理和教育應(yīng)該比女生更為細致到位。2．年齡差異的影響因素除了青少年網(wǎng)絡(luò)色情行為與青少年網(wǎng)絡(luò)暴力行為與青少年性別之間存在的差異之外，在網(wǎng)絡(luò)偏差行為中，問卷還就年齡差異與網(wǎng)絡(luò)色情行為和網(wǎng)絡(luò)暴力行為做出了分析，的到的結(jié)果是。在青少年網(wǎng)民中年齡越大越容易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)色情行為，其趨勢分布如下圖所示。圖3.青少年的網(wǎng)絡(luò)暴力行為與年齡關(guān)系的分布比較均勻，各個年齡段的差異性不大，足見在青少年的整個青春期過程中，有叛逆和青春期沖動氣質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)暴力方面有著相互影響的因素，這里就不再列圖表說明了。3．青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為帶入現(xiàn)實問卷就青少年在從事互聯(lián)網(wǎng)行為帶入現(xiàn)實的問題上進行了考評，包括了青少年在日常生活中是否使用網(wǎng)絡(luò)術(shù)語、是否會為了網(wǎng)游花錢、是否與網(wǎng)友交換個人資料、是否將網(wǎng)絡(luò)帶來的負面情緒帶入現(xiàn)實生活等內(nèi)容，對青少年將網(wǎng)絡(luò)偏差行為帶入現(xiàn)實的狀況做了統(tǒng)計描述。如下表所示：表3.ResponsesPercentofCasesNPercent網(wǎng)絡(luò)偏差行為帶入現(xiàn)實經(jīng)常16516.5%82.5%偶爾53653.6%268.0%從來沒有29929.9%149.5%總計1000100.0%500.0%從表中數(shù)據(jù)可看出，有53.6%的青少年認為自己偶爾會把受網(wǎng)絡(luò)偏差行為影響出現(xiàn)的偏差行為帶入現(xiàn)實，而有16.5%的青少年則經(jīng)常將受網(wǎng)絡(luò)偏差行為影響出現(xiàn)的偏差行為帶入現(xiàn)實，僅有29.9%的青少年從未出現(xiàn)過將偏差行為帶入現(xiàn)實的狀況。可見，青少年是一個極易受到誘導(dǎo)和影響的群體，網(wǎng)絡(luò)偏差行為的出現(xiàn)，很容易導(dǎo)致他們在現(xiàn)實中出現(xiàn)偏差行為，這一點值得引起各界關(guān)注。四、青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的監(jiān)管的分析應(yīng)對青少年的網(wǎng)絡(luò)偏差行為，有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制、青少年監(jiān)護機管監(jiān)制以及青少年監(jiān)護人員等三方面力量，那么這些機制以及人員的存在是否能對防止青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的出現(xiàn)起到一定的作用。我們將對此進行科學(xué)的理論分析（一）互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管由表4.1.1所示： 表4.1.1網(wǎng)絡(luò)垃圾文件頻率百分比累計百分比經(jīng)常15276.076.0偶爾4623.099.0從來沒有21.0100.0Total200100.0被調(diào)查青少年在從事互聯(lián)網(wǎng)活動時經(jīng)常會遇見網(wǎng)絡(luò)垃圾文件，在所調(diào)查的200名青少年網(wǎng)民中，僅有2人從未遇見過網(wǎng)絡(luò)垃圾文件，可見我國互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境比較惡劣。由表4.1 表4.1頻率百分比累計百分比是4020.020.0否16080.0100.0Total200100.0青少年在從事互聯(lián)網(wǎng)活動中有20%的人都曾經(jīng)遇到過互聯(lián)網(wǎng)信息的欺騙行為，因此我國互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境并不是安全的。我國的互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管機構(gòu)能對互聯(lián)網(wǎng)給以監(jiān)管的前提是依法監(jiān)管互聯(lián)網(wǎng)，不僅是我國，世界各國在互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管上，都必須依照國家相應(yīng)的法律條例經(jīng)行，而我國的互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管所依據(jù)的最高法律便是由國務(wù)院頒發(fā)的《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》，這項法律條例所包含則最基礎(chǔ)的內(nèi)容便是規(guī)定了，由國務(wù)院信息產(chǎn)業(yè)主管部門和省、自治區(qū)、直轄市電信管理機構(gòu)，依法對互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)實施監(jiān)督管理。新聞、出版、教育、衛(wèi)生、藥品監(jiān)督管理、工商行政管理和公安、國家安全等有關(guān)主管部門，在各自職責(zé)范圍內(nèi)依法對互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容實施監(jiān)督管理的內(nèi)容，這是一項權(quán)利義務(wù)劃分的法律，其中并未包含很多切實可行的互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管辦法。作為國務(wù)院的信息產(chǎn)業(yè)主管部門，信息產(chǎn)業(yè)部也針對互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管制定了一系列的部門規(guī)章，包括《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)域名管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》、《電子認證服務(wù)管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)IP地址備案管理辦法》以及《非經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)備案管理辦法》等。可是，這些法律的側(cè)重點都是互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)濟效益和經(jīng)濟安全，而非監(jiān)管層面。因此，我國的互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)在監(jiān)管青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的方面是幾乎空白的，沒有任何針對青少年網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管的法律措施。（二）學(xué)校監(jiān)管如表4.2.1所示： 表4.2.1學(xué)校周圍是否有網(wǎng)吧頻率百分比累計百分比是8241.041.0否11859.0100.0Total200100.0在所調(diào)查的學(xué)校周圍，還是分布著一些能被青少年找到的網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的管理雖然日趨嚴格，但網(wǎng)吧的環(huán)境畢竟很復(fù)雜，青少年身處其中，在上網(wǎng)時沒有比較有力的監(jiān)管力量，所以網(wǎng)吧的過多存在對青少年健康上網(wǎng)絕對是個不利因素。另外，學(xué)校作為最有力青少年監(jiān)督機制，老師的位置功不可沒，老師對學(xué)生的負責(zé)程度直接影響著學(xué)生各個方面的優(yōu)劣性。在所調(diào)查學(xué)校中，我們從學(xué)生的角度去了解一下，該學(xué)校老師在監(jiān)管青少年互聯(lián)網(wǎng)行為上有沒有什么措施，如下列表4.2.2所示： 表4.2.2老師是否去網(wǎng)吧巡查頻率百分比累計百分比會21.01.0不會2713.514.5不知道17185.5100.0Total200100.0由上表可以看出，該學(xué)校并不會在課余時間組織相關(guān)的網(wǎng)吧檢查活動，這從學(xué)校工作的角度上思考，應(yīng)該是一種疏忽。在調(diào)查中還涉及了老師關(guān)注青少年上網(wǎng)的情況調(diào)查，如下表4.2.3所示： 表4.2.3老師關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)情況頻率百分比累計百分比比較關(guān)注給予指導(dǎo)3718.518.5不太關(guān)注偶爾指導(dǎo)13567.586.0從不關(guān)注從不指導(dǎo)2814.0100.0Total200100.0由上表的數(shù)據(jù)可以看出，老師對青少年上網(wǎng)的情況是有所了解的，也會不時的給予指導(dǎo)，但是力度并不大，在青少年網(wǎng)絡(luò)行為中所引起的反響也不大，比較形式主義，沒有太多實際作用。（三）家庭監(jiān)管首先我們通過調(diào)查數(shù)據(jù)來看，如表4.3.1所示： 表4.3.1家長是否干預(yù)上網(wǎng)頻率百分比累計百分比經(jīng)常17487.087.0偶爾2412.099.0從來沒有21.0100.0總計200100.0由上表數(shù)據(jù)可以看出，家長在監(jiān)管青少年網(wǎng)絡(luò)行為方面付諸了很多關(guān)注和努力，僅有1%的家長從未關(guān)注過青少年的上網(wǎng)行為。由這些數(shù)據(jù)我們可以看出，家長對青少年負責(zé)的態(tài)度很有利于幫助青少你規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。在接下來的數(shù)據(jù)中，我們再看看家長都從哪些方面監(jiān)督了青少年的網(wǎng)絡(luò)行為，如下表4.3.2所示： 表4.3.2家長干預(yù)青少年網(wǎng)絡(luò)行為ResponsesPercentofCasesNPercent家長干預(yù)青少年網(wǎng)絡(luò)行為上網(wǎng)時段13923.4%70.2%上網(wǎng)時長15626.2%78.8%上網(wǎng)內(nèi)容15726.4%79.3%上網(wǎng)下載信息13021.8%65.7%不管不問132.2%6.6%總計595100.0%300.5%由上表可看出，97.8%家長對青少年的網(wǎng)絡(luò)行為給予了干預(yù)，在上網(wǎng)時段、上網(wǎng)時長、上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)下載信息等方面，家長都給予了很高的關(guān)注度。僅有2.2%的家長對青少年的上網(wǎng)內(nèi)容不管不問。青少年監(jiān)護人員通常是青少年的父母親屬等人，在法律效力之外，青少年的監(jiān)護人一般與其本人具有很深的情感羈絆，雙方通常也具備親近的血緣關(guān)系，因此青少年成長的每個方面都離不開家人的保障。在監(jiān)管青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為方面也是一樣，青少年的父母以及家庭教育起了至關(guān)重要的作用，由于網(wǎng)吧管理的規(guī)范化，青少年涉足網(wǎng)吧的機會相對減少了，相應(yīng)的青少年在家上網(wǎng)的機會就增多了。這讓青少年的父母有了更多機會了解青少年的網(wǎng)絡(luò)行為，并參與指導(dǎo)等。在所調(diào)查的數(shù)據(jù)中，家長在這個方面的工作做的十分到位。五、對策（一）網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管方面我國的互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建仍然處于起步階段，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境仍然很不規(guī)范，這些是不爭的事實。監(jiān)管互聯(lián)網(wǎng)的工作是從源頭防微杜漸，從根源上規(guī)范了互聯(lián)網(wǎng)管理是給青少年創(chuàng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的最有效措施，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的監(jiān)管屬于在國家的宏觀意義上的行為，然而我國在這個方面的相關(guān)法律較少，對比歐美很多國家而言，我國還尚未出臺針對青少年的互聯(lián)網(wǎng)管理辦法。互聯(lián)網(wǎng)于中國雖然已經(jīng)算不上新興產(chǎn)物，但是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟仍然是很多金融投資者青睞的對象，基于經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈下運作的互聯(lián)網(wǎng)往往是以盈利為目的的，忽略了互聯(lián)網(wǎng)本身作為一個資源、交際平臺而存在的本質(zhì)。從而使得互聯(lián)網(wǎng)上廣告橫飛，垃圾信息成堆。因此，在注重商業(yè)利益的同時也要注重商業(yè)道德，這是尤其重要的。對于互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管問題我們作為社會工作者，力量仍然是單薄的。只能向國家積極提出倡導(dǎo)和建議：首先國家以及相關(guān)的信息產(chǎn)業(yè)部門應(yīng)盡快協(xié)商完善相關(guān)法律條例；其次加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管軟件的技術(shù)水平；在次要提高對青少年網(wǎng)民健康上網(wǎng)的關(guān)注度等。（二）學(xué)校方面就實證調(diào)查分析可知，青少年的網(wǎng)絡(luò)偏差行為是存在的，在其存在的同時還出現(xiàn)了明顯的性別和年齡上的差異，男生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為明顯比女生多，年齡高的青少年明顯比年齡低的青少年在偏差行為出現(xiàn)次數(shù)和頻率上要多，針對這些現(xiàn)象，學(xué)校方面應(yīng)該就青少年互接觸互聯(lián)網(wǎng)的各方面問題開展針對性的分層次教育，比如應(yīng)該把男女生分開經(jīng)行教育，或者按年齡分層經(jīng)行教育，還應(yīng)該針對個別的網(wǎng)絡(luò)偏差行為較為高頻率的青少年開展個案輔導(dǎo)，以期能達到杜絕網(wǎng)絡(luò)暴力信息和網(wǎng)絡(luò)色情行為存在的效果。另外，學(xué)校在本身不應(yīng)該在注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率的前提下對青少年的互聯(lián)網(wǎng)行為全面遏制，互聯(lián)網(wǎng)本身是一處很好的資源，學(xué)校方面應(yīng)該組織相關(guān)的輔導(dǎo)和教育，教會青少年如何合理的運用互聯(lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取有益信息，并且主動杜絕互聯(lián)網(wǎng)偏差行為的存在。而后，我們知道互聯(lián)網(wǎng)本身只是社會的一隅，青少年固然可以從這個渠道接觸并了解社會，但這樣的視角過于狹隘，對青少年正確認識社會很難起到積極的影響。因此，學(xué)校還應(yīng)該組織定期的社會拓展調(diào)查和野外拓展訓(xùn)練等活動，從現(xiàn)實世界的角度去豐富青少年認識世界和了解世界的渠道。讓青少年能從更為廣闊的渠道中認識社會、了解社會。（三）家庭方面家長對于青少年的監(jiān)管和保護力度都是很全面的，在論文上述的數(shù)據(jù)中都很能體現(xiàn)此點，但值得注意的是，很多家庭對青少年的心理教育和健康教育是缺失的，就網(wǎng)絡(luò)偏差行為出現(xiàn)的原因分析中可得知，很多青少年在現(xiàn)實生活中很難得到來自家庭方面的健康的性教育，以至于他們把此種關(guān)注度轉(zhuǎn)嫁到從互聯(lián)網(wǎng)尋求答案上。類似的例子還有很多，都充分證明了，父母對孩子青少年時期的成長關(guān)注的缺乏，這會使得青少年將注意力轉(zhuǎn)嫁到互聯(lián)網(wǎng)以期答案。因此我們的提倡是：家庭以及家長在對青少年衣食住行的基本保障和行為的監(jiān)督之外，也應(yīng)該更多的重視青少年的心理健康教育和生理健康教育，很多成長知識來自父母的教育雖然會略顯尷尬，但是這比青少年從互聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜的環(huán)境中去獲取這些成長實在是健康的多。（四）青少年自身青少年本身作為網(wǎng)絡(luò)行為的主題，應(yīng)該做出對自己的網(wǎng)絡(luò)行為進行約束的努力，并且應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，接納來自各個渠道的監(jiān)督和管理，良好的互聯(lián)網(wǎng)行為能讓青少年在從互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識、了解信息等方面獲益良多，而主觀上去杜絕互聯(lián)網(wǎng)偏差行為。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境相對的越來越普及，青少年接觸網(wǎng)絡(luò)的機會也就會越來越多了，網(wǎng)絡(luò)的存在像一把雙刃劍，只有在使用者懂得如何規(guī)范自己的行為時，才能最大限度的利用互聯(lián)網(wǎng)的有益資源。在學(xué)校、家庭的教育作用下，青少年應(yīng)該主動的養(yǎng)成積極健康的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，了解互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識，從而更好的利用互聯(lián)網(wǎng)的健康資源。六、總結(jié)本次研究，通過對昆明市第八中學(xué)的200名青少年網(wǎng)民的進行了調(diào)查訪問，從調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)入手，論文分析研究了青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為存在的問題、網(wǎng)絡(luò)偏差行為出現(xiàn)的頻次行為，還有不同性別群體和年齡層次之間，青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為出現(xiàn)的差異等，進而在研究之后提出了一些實用性的建議。在監(jiān)管機制中，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的監(jiān)管工作都十分欠缺。在青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的方面，我們根據(jù)數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)男性青少年的網(wǎng)絡(luò)偏差行為幾率明顯高于女性，因此，論文在建議方面提出了在教育上應(yīng)該區(qū)別對待的辦法。此次關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的研究，在青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的質(zhì)性對比上仍存在些許不足，理論分析等方面的方法也有待完善，對某些特別的個案樣本并沒有深入的再進行調(diào)查研究。在今后的研究中，將針對這些缺點予以不足，篩選更大的樣本數(shù)量以充實理論分析，并在特別個案上付諸更多的時間深入研究。參考文獻[1]陳琦,劉儒德.(2005).教育心理學(xué).北京：高等教育出版社.[2]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(2010-09).中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告,來自互聯(lián)網(wǎng).[3]何雙海.(2007).淺析中學(xué)生網(wǎng)上偏差行為及其預(yù)防策略.碩士學(xué)位論文.華中師范大學(xué).[4]雷靂,李冬梅.(2008).青少年網(wǎng)上偏差行為的研究.中國信息技術(shù)教育,10,5?11.[5]張勝勇(2003).中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為探析.碩士學(xué)位論文.福建師范大學(xué).[6]李冬梅,雷靂,鄒泓.青少年網(wǎng)上偏差行為的特點與研究展望.中國臨床心理學(xué)雜志,2008,l6(1):95-97.[7]侯珂.青少年自我中心的特點及其對社會適應(yīng)的影響.博士論文.北京:北京師范大學(xué),2007..[8]紀秋發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪/原因與時策分析田清年探索.2007.[9]柯惠新.沈浩.調(diào)查研究中的統(tǒng)計分析方法[M].北京:中國傳媒大學(xué)出版社.2005:324[10]趙靜.社會調(diào)查法的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用[J].情報科學(xué).2004.22(6):734-736.致謝：值此畢業(yè)論文完稿之際，謹向?qū)熤乱哉\摯的謝意，和崇高的敬意。本文自選題、觀點形成、問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)分析到論文完稿都是在人文學(xué)院秦慶老師的耐心指導(dǎo)下完成的，在此深表謝意。同時特別感謝四年來悉心教導(dǎo)我們專業(yè)知識的各位老師，老師嚴謹治學(xué)的態(tài)度和踏實負責(zé)的工作精神，無論在理論上還是實踐中都使我受益匪淺。最后，我要向?qū)Ρ疚倪M行審閱、評議、和參加本人論文答辯的各位老師表達誠摯的感謝。附錄青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查問卷青少年朋友你好，這是一份關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)行為的不計名調(diào)查問卷，問卷所涉及的調(diào)查內(nèi)容包括了個人信息，以及個人網(wǎng)絡(luò)行為的相關(guān)問題等。調(diào)查方承諾，本問卷所涉及的所有內(nèi)容都只用做研究，并且調(diào)查方將對被調(diào)查者涉及的問卷信息嚴格保密。本問卷采用的是單選題與多選題組合提問的方式，單選就只能勾問題下方的一個選項，多選則可以勾問題下方的一個或者一個以上的多個選項。（勾畫選項，請統(tǒng)一勾畫該選項前方的號碼）感謝你的配合。一、個人基本情況1.你的年齡是？①12②13③14④15⑤16⑥17⑦18⑧192.你的性別是？①男②女3.是否獨生子女？①是②否4.若非獨生子女，則家中還有一下哪些成員？①哥哥②姐姐③弟弟④妹妹5.你的父親的職業(yè)是？①公務(wù)員②學(xué)校、醫(yī)院等事業(yè)單位工作者③企業(yè)職工④個體經(jīng)營者⑤農(nóng)業(yè)人員⑥運輸、倉儲行業(yè)人員⑦建筑業(yè)從業(yè)人員⑧軍人⑨其他6.你的母親的職業(yè)是？①公務(wù)員②學(xué)校、醫(yī)院等事業(yè)單位工作者③企業(yè)職工④個體經(jīng)營者⑤農(nóng)業(yè)人員⑥運輸、倉儲行業(yè)人員⑦建筑業(yè)從業(yè)人員⑧軍人⑨其他7.與你一同居住的家庭成員有？（可多選）①父親②母親③外公④外婆⑤爺爺⑥奶奶⑦其他家人8.家庭月均收入大概是？①1000元以下②1000—3000元④3000—5000元⑥5000元以上二、上網(wǎng)情況9.你是否接觸過互聯(lián)網(wǎng)？①是②否10.從第一次上網(wǎng)至今有幾年了？①一年以下②一到兩年③兩到三年④三年以上11.你的上網(wǎng)工具包括以下哪些？（可多選）①手機②家里的電腦③網(wǎng)吧的電腦④學(xué)校計算機房的電腦12.你一般平均每周上網(wǎng)的次數(shù)。（每次時間超過半小時即算為一次）①2次以下②3-4次③4-5次④5-6次⑤7次以上13.上網(wǎng)時一般從事什么活動？（可多選）①聊天②發(fā)帖灌水③游戲④看視頻⑤查閱信息資料⑥下載信息資料⑦其它14.聊天時你有下列哪些情況？（1）是否經(jīng)常與網(wǎng)絡(luò)上接觸的陌生人聊天？（現(xiàn)實生活中不認識的人）①經(jīng)常②偶爾③從來沒有（2）在聊天時，是否經(jīng)常使用一些網(wǎng)絡(luò)語言（包括符號、網(wǎng)絡(luò)術(shù)語）等。①經(jīng)常②偶爾③從來沒有（3）在聊天時，是否經(jīng)常遇到說言語不禮貌的網(wǎng)友。①經(jīng)常②偶爾③從來沒有（4）在聊天時，你自己是否經(jīng)常說一些不禮貌的語言？①經(jīng)常②偶爾③從來沒有（5）你們聊天時經(jīng)常會涉及以下哪些內(nèi)容？（可多選）①學(xué)習(xí)②社會熱點③共同興趣④只是閑聊⑤色情話題⑥暴力話題⑦其它⑹你是如何評價你們所聊的話題內(nèi)容？①基本真實可信②部分真實可信③少部分真實可信④基本不真實可信15.玩網(wǎng)絡(luò)游戲時你有下列哪些情況？（1）你是否經(jīng)常打網(wǎng)絡(luò)游戲？①經(jīng)常②偶爾③從來不（2）你是否經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)游戲上花錢，如購買網(wǎng)絡(luò)貨幣，游戲道具等？①經(jīng)常②偶爾③從來不（3）在你所玩的網(wǎng)絡(luò)游戲中包括以下哪些游戲元素？（可多選）①打斗場景②黑社會等幫會組織③怪獸異形④金錢交易⑤暴露服裝⑥游戲結(jié)婚⑦游戲偷盜⑧游戲賭博⑨其它（4）在玩網(wǎng)絡(luò)游戲中你是否會與他人交換個人信息與資料？①經(jīng)常會②偶爾會③從來不（5）你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲？①精神寄托②打發(fā)時間③休閑娛樂④放松心情16.網(wǎng)上接觸網(wǎng)絡(luò)視頻資料時你有下列哪些情況？（1）你所接觸的視頻資料中包括了下列哪些內(nèi)容？（可多選）①趣味視頻②娛樂視頻③科普視頻④暴力視頻⑤游戲視頻⑥色情視頻⑦廣告視頻（2）你遇到帶有非健康內(nèi)容（色情或暴力內(nèi)容）的視頻會主動關(guān)閉嗎？①總是會②根據(jù)內(nèi)容決定是否關(guān)閉③一般不會（3）你如何評價當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)視頻資料？①大部分視頻是積極健康的②大部分視頻是消極負面的③很難區(qū)分積極與消極視頻的界限（4）你是否曾有過將視頻中的暴力情緒帶入到你的生活中的經(jīng)歷？①有過②沒有（5）你周圍的同學(xué)朋友，有沒有將視頻中的非健康內(nèi)容從虛擬作品中帶入現(xiàn)實的情況？①經(jīng)常有②偶爾有③完全沒有17.接觸網(wǎng)絡(luò)論壇時你有下列哪些情況？（1）你時常關(guān)注的論壇主題是？（可多選）①游戲論壇②文學(xué)等專題論壇③交友論壇④成人論壇⑤學(xué)習(xí)論壇⑥熱點問題論壇⑦其他論壇（2）你是否經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)帖灌水？①經(jīng)常②偶爾③從不（3）你如何評價在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)帖灌水的行為？①情緒的發(fā)泄②意見的交流③信息的獲取④不關(guān)注發(fā)帖灌水18.利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽、查閱、下載資料時，你有下列哪些情況？（1）一般利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽、查閱、下載的信息包括以下哪些？（可多選）①學(xué)習(xí)資料②興趣愛好相關(guān)信息③新聞④動漫及影視作品⑤小說⑥游戲⑦色情圖片⑧成人文學(xué)（2）正當(dāng)下載資料時，你是否經(jīng)常遇到，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)自動打包附帶一些垃圾文件？①經(jīng)常遇到②偶爾遇到③從不（3）你身邊的朋友會在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽、查閱、下載一些有成人內(nèi)容的信息嗎？①經(jīng)常會②偶爾會③從不（4）你所了解的你的同級學(xué)生中有多少人會網(wǎng)上瀏覽、查閱、下載一些有成人內(nèi)容的信息？①很多人②一部分人③少數(shù)幾個人④沒有⑤我不知道，不了解情況（5）你是否經(jīng)常主動與周圍同學(xué)、朋友分享網(wǎng)絡(luò)上的成人文化？（包括文字、圖片、視頻等）①經(jīng)常②偶爾③從不（6）圍同學(xué)、朋友是否經(jīng)常主動向你傳閱過網(wǎng)絡(luò)上的成人文化？①經(jīng)常②偶爾③從不19.你上網(wǎng)時遇到過被人欺騙的情況嗎？①遇到過②沒遇到過（1）在網(wǎng)絡(luò)上受到過哪些方面的欺騙？（可多選）①虛假信息欺騙②金錢詐騙③聊天時言語欺騙④其它方式的欺騙（2）你覺得你是否能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危竣倌堍诓荒埽?）在遇到網(wǎng)絡(luò)虛假信息時，你一般怎么處理？①置之不理②告訴家長③進行網(wǎng)絡(luò)報警④通知朋友，提醒他們20.你是否會經(jīng)常有意識地控制自己的上網(wǎng)時間？①經(jīng)常會②偶爾③從來不會23.你所在的學(xué)校周圍是否有網(wǎng)吧？①有②沒有21.據(jù)你了解，學(xué)校是否會組織老師不定時的去網(wǎng)吧巡視？①會②不會③不知道學(xué)校的情況22.你的老師對你們上網(wǎng)有沒有給予關(guān)注和指導(dǎo)？①老師比較關(guān)注我們的上網(wǎng)情況，給予指導(dǎo)②不太關(guān)注，但偶爾會指導(dǎo)③老師從不關(guān)注，從不指導(dǎo)23.你的家長是否會經(jīng)常對你上網(wǎng)行為進行干預(yù)？①經(jīng)常②偶爾②不會24.你上網(wǎng)時家長一般存在以下哪些行為？（可多選）①上網(wǎng)時段②上網(wǎng)時長③上網(wǎng)做什么④上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容、下載的信息⑤不管不問25.你認為學(xué)校和家長有必要對你上網(wǎng)進行管理干預(yù)嗎？①非常有必要②一般③完全沒有必要④無所謂26.你認為學(xué)校和家長對你上網(wǎng)的干預(yù)，是否能幫助你培養(yǎng)正確合理的上網(wǎng)行為嗎？①能②不能27.對于青少年群體有效杜絕互聯(lián)網(wǎng)不良信息，你有什么好的建議？（寫入下列橫線）基于C8051F單片機直流電動機反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計與研究基于單片機的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機的通用控制模塊的研究基于單片機實現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機控制的二級倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強型51系列單片機的TCP/IP協(xié)議棧的實現(xiàn)基于單片機的蓄電池自動監(jiān)測系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機的作物營養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機的交流伺服電機運動控制系統(tǒng)研究與開發(fā)基于單片機的泵管內(nèi)壁硬度測試儀的研制基于單片機的自動找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基于單片機的液壓動力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測儀開發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機實現(xiàn)一種基于單片機的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機的噴油泵試驗臺控制器的研制基于單片機的軟起動器的研究和設(shè)計基于單片機控制的高速快走絲電火花線切割機床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機的機電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開發(fā)基于PIC單片機的智能手機充電器基于單片機的實時內(nèi)核設(shè)計及其應(yīng)用研究基于單片機的遠程抄表系統(tǒng)的設(shè)計與研究基于單片機的煙氣二氧化硫濃度檢測儀的研制基于微型光譜儀的單片機系統(tǒng)單片機系統(tǒng)軟件構(gòu)件開發(fā)的技術(shù)研究基于單片機的液體點滴速度自動檢測儀的研制基于單片機系統(tǒng)的多功能溫度測量儀的研制基于PIC單片機的電能采集終端的設(shè)計和應(yīng)用基于單片機的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機單片機控制系統(tǒng)的研制基于單片機的數(shù)字磁通門傳感器基于單片機的旋轉(zhuǎn)變壓器-數(shù)字轉(zhuǎn)換器的研究基于單片機的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機的多生理信號檢測儀基于單片機的電機運動控制系統(tǒng)設(shè)計Pico專用單片機核的可測性設(shè)計研究基于MCS-51單片機的熱量計基于雙單片機的智能遙測微型氣象站MCS-51單片機構(gòu)建機器人的實踐研究基于單片機的輪軌力檢測基于單片機的GPS定位儀的研究與實現(xiàn)基于單片機的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機的時控和計數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機和CPLD的粗光柵位移測量系統(tǒng)研究單片機控制的后備式方波UPS提升高職學(xué)生單片機應(yīng)用能力的探究基于單片機控制的自動低頻減載裝置研究基于單片機控制的水下焊接電源的研究基于單片機的多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于uPSD3234單片機的氚表面污染測量儀的研制基于單片機的紅外測油儀的研究96系列單片機仿真器研究與設(shè)計基于單片機的單晶金剛石刀具刃磨設(shè)備的數(shù)控改造基于單片機的溫度智能控制系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)基于MSP430單片機的電梯門機控制器的研制基于單片機的氣體測漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機的CAN/USB協(xié)議轉(zhuǎn)換器基于單片機和DSP的變壓器油色譜在線監(jiān)測技術(shù)研究基于單片機的膛壁溫度報警系統(tǒng)設(shè)計基于AVR單片機的低壓無功補償控制器的設(shè)計基于單片機船舶電力推進電機監(jiān)測系統(tǒng)基于單片機網(wǎng)絡(luò)的振動信號的采集系統(tǒng)基于單片機的大容量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)的應(yīng)用研究基于單片機的疊圖機研究與教學(xué)方法實踐基于單片機嵌入式Web服務(wù)器技術(shù)的研究及實現(xiàn)基于AT89S52單片機的通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)HYPE