培優工作計劃四篇培優工作計劃篇1為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據五年級學生的實際情況，環繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應采取課內外培優輔差措施，制定培優補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優輔差工作中，力爭取得好成績。一.思想方面的培優輔差。L做好學生的思想工作，時常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。2.定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。二.有效培優輔差措施。利用課余時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。（一）培優方面：對那些學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善于發現解決問題的關鍵，對知識的應用能力較強;課堂積極發言，課后及時復習；基本上掌握了初步的英語學習的學習方法和學習技巧的學習優秀的學生采取以下方法：.加強基礎知識與交際運用能力的訓練；.對個別突出的學生進行單獨輔導；,在每一次的檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。4,多溝通、多鼓勵。通過培優工作，爭取使這部份學生的知識面更拓展，學習興趣及語言運用的綜合能力全面提高。（二）輔差方面：對少數缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，時常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握;學習態度不端正，學習態度消極，無所謂的態度很突出;沒有基本學習方法;不能完成老師布置的要求任務;對不懂的知識點也往往不理睬，對知識的應用較差的學生采取以下措施：1、對書本基礎知識點進行過關；2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語學習興趣；3、要求他們課后及時輔導，并進行檢查；4、抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的浮現；5、努力培養他們的英語學習方法；培優工作計劃篇2一、指導思想：本班的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題，針對這些現象，為提高優生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，匡助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的匡助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習生活習慣，并逐步提高紀4、以培優補差為手段。在大力提高教學質量的同時，抓好培優補差工作，充分發揮學生學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心，有針對性地進行補差。對學困生要多一點關愛，多一點激勵，多一點提問，多一點交流，使其在學科內容上做到日日清、周周清、月月清。5、學科競賽活動促發展。結合教材，點面結合地開展各項活動。做到計劃落實、場所落實、內容落實，并及時作好小結。讓每一個學生的個性特長得到充分發展，從而進一步激發他們的學習熱情。在組織學科活動時充分體現三個性：參與人員的全面性、活動的趣味性、評價的激勵性。6、特色教育打造人生底色。(1)開展大量的課外閱讀。讓學生在讀書中獲取知識，學會做人。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書二次。每生每周至少看一本書，同時做好相應的記載。為使讀書蔚然成風，教研組將開展講故事比賽、讀書筆記評比活動等。(2)寫字訓練。各班要求學生充分利用時間進行硬筆字訓練，教師對學生的寫字要進行認真地指導。(二八重點工作1、加強集體備課的研究。落實和規范“集體備課”：做到內容提前確定、教材人人參預鉆研。主講人要準備好發言稿，講教學方法、講教學設想，組內其他教師參預評析修改，做到領略教材的實質性東西，吃透教材的編寫意圖，根據學生的具體情況對教材進行再加工，有創造性地設計教學過程，再實踐修改完善，并注意教學實踐與課題研究的結合，最后形成高質量的集體備課教案。2、切實開展教研活動，規范評課議課。在年級組內落實同課異構和一人同課。在教研組集體備課的前提下，年級組內老師輪流進行課堂教學實踐，并組織其他教師認真聽課并做好聽課筆記。聽課活動之后，教研組及時開展評課活動，并再次修改完善集體備課的教案。3、認真撰寫教學反思，提升教學內涵。平時上課結束，養成及時修改教案、記錄教學點滴感悟的習慣，及時寫好有質量的教學反思。(三人創新工作1、加強教研組活動。教研組落實組內教研，狠抓理論學習，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才干善研，善研才干善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。教師利用辦公室圖書現有資源，努力學習現代知識、科學理論、開辟視野，使自己成為一位“學習型”的教師。2、繼續完善學校網站，充實內容。教研工作計劃篇2為了進一步實施素質教育，深化教育教學改革創造優良的育人環境，使每一個學生都在原有的基礎上得到提高。引導泛博教師不斷開辟學生的各種潛能，培養學生的各種特長，增強自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉變等方面展開了多次培訓、學習、展示、推廣形式的活動。使泛博地理教師的教育教學思想目標、態度方法都有了根本改變。現制定以下地理教研組工作計劃。一、對地理科目的認識地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，惟獨引導泛博地理教師深入學習教育教學理論，轉變教育教學思想和觀念，才干真正改變教育教學現狀。要認真學習新課程標準，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓，匡助每一位教師進行新教材的備課，掌握教育教學的新方法新規律，上好每一堂課。引導泛博地理教師深入鉆研本專業的知識并注意吸收相關學科的知識。努力做到：“博學多才”“博大精深”，實現從“教書匠”向“教育家”的轉變，提高吳江的地理教師整體素質。深入課堂認真聽課，為泛博地理教師的教育教學水平的提高作出正確的評價和指導，使他們能不斷地明確方向和具體目標；能不斷地改進方法和措施，提高效率。建立教育教學研究網絡，使教研工作時常化、制度化、普及化，真正成為提高教師業務的有效手段。二、主要目標1、創設“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而達到提高教學質量的目標。更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學效益，以培養學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進行反饋都需要新的教學手段的使用。2、積極有效地提高地理教師的教育教學能力，培養一批優秀的地理教師。通過各類教研活動、培訓活動……提高泛博地理教師的教育教學能力。并通過課題研究、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學科帶頭人、教學能手與教壇新秀。3、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐密切結合，并實實在在出成績出效果。探索教育教學的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教學評價方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。總之，地理組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、市縣研培室地理組教研員以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有不少需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再礪，努力工作，為把學校地理教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。教研工作計劃篇3（一）指導思想以學校兼職教研員考核辦法為指導，突出教研工作的主導性、創新性，斗膽實踐，總結探索，促進教育質量穩步提高，促進教師專業化發展。（二）主要工作一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。本學期繼續對課程標準深入進行解讀，深入研究高中歷史閱讀教學方法，經常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同課堂教學實際密切聯系起來。二、積極推進課改實驗研究1、深入學習，進一步更新教學理念教研員作為教育教學的“二傳手”，面臨著新課改的挑戰，不僅要研究教育教學理論，而且更要研究如何操作問題。教研員作為新課改的一員，反復地學習領略新課程理念的同時，借鑒新課程實驗區的先進經驗，從中吸收大量的'新課改信息，掌握學科新課程操作內容和方法，才干對教師培訓和指導打下堅實的理論基礎和磨練了實際操作能力。為此，本學期要通過網絡、講座等多種形式與途徑，深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。2、不斷實踐，努力探索有效的教學方略堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前高中歷史教學的現狀，尋求有利于學生歷史素質發展的務實有效的教學策略。開展課例研究，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎上，針對當前課堂教學浮現的或者亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略：三、教研工作打算1、辦好《教研資訊》本學期打算辦三期：20xx年12月刊、20xx年1—3月合刊和4-6月合刊。出刊時間是3、4、5月。責任編輯分別是張蔚青、石天剛和侯進玲。刊物內容應在前幾期的基礎上，更加體現對青年教師的成長關注，力求做到“引領、務實、服務、指導”。2、繼續開展教師論壇結合學校的科研課題，計劃舉行兩次教師論壇，以促進高效課堂的創建。教研工作計劃篇4在上學年里通過組內各位教師的齊心協力、共同奮斗，我們團隊較好地完成了學校布置的各項任務。在這個充滿希翼的新學期里，我們二年級數學教研團隊的成員有所變動，但我想我們也一定能團結一心，一如既往的做好各項工作，爭取成為優秀團隊。現將本學期的教研團隊工作計劃如下：一、指導思想本學期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、提高教學質量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。本期的教研主題為：抓好教案的復備、課堂教學的精上、課后輔導的認真工作。二、工作重點：1、認真落實并自覺執行學校有關規章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質量。2、根據二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質量。抓好學生的學習常規，把培養學生良好的學習習慣貫通于整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識，培養學生的創新精神。3、嚴格按照學校教學工作中“五認真”的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數學的外延，切實提高學生的數學學習能力。4、充分發揮教研組功能，開展交流心得活動，互學互助。5、結合學校開展的全員賽課活動，組織隊員積極參加，爭取取得好成績。6、結合二年級數學的教學考核目標，努力工作爭取達到目標。再次討論再次二次分配方案，學習教學計劃、教研計劃和培優輔差計劃。7、本期的教研活動主要研究課堂教學，從原來的教材研究過渡到課堂的研究上。8、加強團隊建設，努力爭創優秀團隊。三、教研措施1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。在假期內完成好電子教案。3、優化課堂教學，強化質量意識。本學期將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體味，反思要深刻。本期上教研課4節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節，組長聽課4節。4、開展多樣化教研活動，本期開展六次教研組活動外，還可多開展民間活動，以教研活動促進教師專業成長。5、充分利用采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。6、加強及格率、優生率的監控，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創設機會，品嘗成功，樹信心。多與后進生談心，多做情感交流。07、認真學習優秀教研組評選方案，嚴格按照上面的內容去做，爭取獲得“優秀教研組”的稱號。鼓勵教師積極向學校網站和各級刊物投稿。8、采集好教研組的各類資料，做好考勤登記。四、本期教研活動安排如下：第一次教研活動活動時間：20xx.8.28活動地點：林小學參加人員：*****活動主題：對這學期的前半學期的教案進行學習，研討本學期的教研活動開展的內容。活動程序：1、介紹本次教研活動的內容。2、郭艷紅組織大家學習1—3單元的教材、教案，在學習的過程中，對一些重點、難點的問題進行討論，找出解決的辦法。3、學習完后請老師再次提出自己的一些疑問，大家共同商議解決。4、研討本學期的教研活動開展的內容。本學期共開展6次教研活動，兩次對本冊教材教案進行分析，其余4次每位教師上一堂研討課。研討課的內容安排：乘加pl8頁例三執教教師：角的初步認識執教教師：用厘米作單位量長度執教教師：倍的認識執教教師：在每次教研活動中再次對教學中浮現的問題進行研討。5、布置下次活動的準備工作。教研工作計劃篇5一、指導思想：本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參預教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中浮現的新問題、新情況，尋覓解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。二、本學期的任務目標：1、通過常規月查催促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。三、方法和措施：1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養和發展學生特長。四、教研活動安排：第1周：1、制訂美術教學計劃。2、成立美術社團。第3周：1、美術組教師參加校一人一課活動。郭慧智老師于9月18日下午第三節在四⑴班開課，課題：《眼鏡的設計》。2、參加組內聽課評課活動。3、輔導學生參加學校組織的繪畫比賽。4、校藝術節比賽輔導。第5周：國慶放假。第6周：1、學習《溫州市新常規設計》，交流心得。、平陽縣優秀案例評比。3、集體備課。4、校藝術節比賽。5、平陽縣美術學科命題評比。第7周：1、美術組教師參加校一人一課活動。繆秋芬老師于10月16日早上開課,課題：《走迷宮》。2、參加組內聽課評課活動。3、科技節輔導。第9周：1、美術組教師參加校一人一課活動。白洪瑋老師于10月30日早上開課,嬲《秋t韻》。2、參加組內聽課評課活動。3、科技節輔導。4、集體備課。第11周：1、美術組教師參加校一人一課活動。周燕燕老師于11月13日早上開課,課題《剪雪花》。2、參加組內聽課評課活動。2、平陽縣第20屆中小學科技節比賽。第13周:1、美術組教師參加校一人一課活動。蔡祖鵬老師于11月27日早上開課,課題《木字旁》。周華雷老師于11月27日早上開課，課題《江南民居》。2、參加組內聽課評課活動。第15周：1、教研組活動，江浚老師于12月4日說課《畫畫葉子》。2、交流心得、案例分析。3、集體備課。第17周：1、集體備課。2、觀摩優秀課例，交流心得。第19周：1、組織美術期末考核。2、撰寫美術教學工作總結。【推薦三：《推薦畢業工作計劃3篇》】畢業工作計劃篇1為做好我系20xx屆畢業論文（設計）工作，進一步提高畢業論文（設計）質量，現根據學校教務處“關于做好20xx屆畢業論文（設計）工作的通知”精神，結合我系實際，就我系20xx屆畢業論文（設計）工作作出如下安排：一、組織機構（一）領導小組：組長：張廣杰侯宜嶺付組長：劉秀梅李炳彥彭菊花成員：糜艷慶張慶華魯金抗陸立玉賈潤紅李秀道靖楊文革劉旭光尚繼武（二）工作小組:組長：彭菊花成員：張慶華陸立玉賈潤紅李秀道靖楊文革劉旭光各畢業班班主任秘書：岳惠蕓二、撰寫畢業論文要求按照教務處文件精神，我系20xx屆畢業生可按不高于總人數30%的比例選擇畢業論文寫作，其他畢業生可以選擇畢業設計。（一）畢業論文內容畢業論文的成果形式是符合國家學術規范的論文一篇（文科學生論文字數一般不少于5000字；理科學生論文普通不少于3000字），在綜合本專業主干課和專業課的知識和技能的前提下，盡量從科研、教學和現實問題中選定，切實加強可行性、實用性研究。（二）畢業論文的選題論文選題應符合本專業培養目標和專業導向。學生結合系里下發的選題和指導教師的意見確定論文題目，題目一經確定，經系學術委員會審核后，不可更改。（三）學生畢業論文的工作程序.選題，填寫《畢業論文題目審批表》；選題確定，上報系里，經系學術委員會討論通過，方可立項，立項后不可更改。表格經指導教師簽字后上交系里匯/皂、O.開題，填寫《畢業論文任務書》；自行打印，指導教師簽字后，存于指導教師處，最后上交。學生開始撰寫論文。.指導教師要進行中期檢查指導，指導次數不少于4次。學生及指導教師填寫《中期檢查指導表》，學生填寫各階段時間安排及任務后，自行打印，留存指導教師處，指導教師按階段檢查，并簽署意見。全部完成后，由指導教師統一上交。.論文完成后，參加系里組織的論文答辯，答辯形式是學生介紹論文產生背景（必要性、重要性等）、論文的框架結構及主要觀點，回答答辯教師的問題，答辯教師根據問題回答的質量給出答辯成績。.考核畢業論文經過系學術答辯委員會答辯后，論文與答辯的成績比例為6：4（百分制），最后成績折合為優秀、良好、合格、不合格作為綜合成績，即畢業論文成績。三、撰寫畢業設計的要求（一）畢業設計內容結合小學新課程進行教學設計，選擇蘇教版1-6年級上下冊的任一課時（節）為畢業設計內容，各班級學生的畢業設計題目不得重復。成果形式為同一節課的試講稿（教案）、說課稿、配套的多媒體課件（上課用）（附教材的復印件）。最后上交紙制稿（統一格式）和電子稿。（二）畢業設計要求.學生要認真鉆研新課程標準，認真鉆研教材，多方查找資料，結合教育見實習積累資料，虛心聽取指導教師的意見，認真完成數學教學設計工作，自覺培養獨立從事科研的能力和嚴謹治學的態度。.畢業設計期間學生按正常作息時間上課，缺課三分之一以上的學生不予參加畢業設計考核。無成績者不得畢業。畢業論文（設計）單獨計學分。.學生畢業設計的程序是：（1）選題，填寫《畢業設計題目審批表》；選題確定，上報系里，經系學術委員會討論通過，方可立項，立項后不可更改。表格經指導教師簽字后上交系里匯總。（2）開題，填寫《畢業設計任務書》；自行打印，指導教師簽字后，存于指導教師處，最后上交。（3）填寫《中期檢查指導表》，學生填寫各階段時間安排及任務后，自行打印，留存指導教師處，指導教師按階段檢查，并簽署意見。全部完成后，由指導教師統一上交。（4）撰寫說課稿，填寫《初等教育系學生說課記錄表》，自行打印，完成后上交指導教師。（5）撰寫教案，《初等教育系學生教案記錄表》自行打印，完成后上交指導教師。（6）制作多媒體課件，填寫《初等教育系學生多媒體課件制作記錄表》，自行打印，完成后上交指導教師。（7）考核:1）根據教案撰寫情況，根據“初等教育系學生試講教案評分標準”，由指導教師給出教案撰寫成績（百分制）；2）現場說課并展示多媒體課件（講課用的），根據“初等教育系學生說課評分標準”和“初等教育系學生制作多媒體課件評分標準”由考核小組給出說課成績和多媒體課件制作成績（百分制），由考核小組填寫《畢業設計考核記錄表》《畢業設計成績評定表》。.成績評定：學生畢業設計總成績由教案成績、現場說課成績和多媒體課件制作成績三部份組成，比例為4：3：3,每一項均為百分制，最后總成績折合為優（90分以上）、良（70-89分）、合格（60-69）、不合格（60分以下）。.畢業設計答辯的'要求是學生現場說課，并展示多媒體課件，課件要求內容完整，含課題，教學目標、教學重難點、教學過程（舊知復習、新知內容、課堂練習、課后作業等）、教學內容總結，下節課準備要求等。.畢業設計要求學生獨立完成，不得有抄襲，浮現雷同的情況，一經查出，視為不合格。四、畢業論文（設計）工作進程三年制第五學期第7周至9周（20xx.10.10—20xx.10.28）、五年制第九學期第17周至第18周（20xx.12.19—20xx.12.30）系下發《初等教育系20xx屆學生畢業論文（設計）工作安排》（附參考選題），班主任向學生傳達系畢業論文（設計）要求，學生確定選題，由各教研室收齊《題目審批表》上報系學術委員會審核；系審核選題，發布，不合格題目重新填寫題目審批表；系指定學生的畢業論文（設計）指導教師。各班召開專題會議，安排畢業論文（設計）工作，舉辦專題講座，對論文、設計的要求及畢業論文（設計）表格的填寫進行專題輔導。明確指導教師任務，指導教師組織學生開題同時學生填寫《畢業（論文）設計任務書》；自行打印，指導教師簽字后，存于指導教師處，最后上交。三年制第五學期第13周（11月210-第六學期第12周）、五年制第十學期第2周（20xx年2月27日―5月7日）進行畢業論文（設計）的中期檢查工作。學生撰寫論文、說課稿、試講稿（教案）、制作多媒體課件，要求獨立完成。指導教師分四階段填寫《中期檢查指導孩O三年制第六學期、五年制第十學期第14-15周學生畢業論文答辯、現場說課考核，展示多媒體課件。指導教師上交《畢業（論文）設計考核記錄表》《畢業（論文）設計成績評定表》。三年制第六學期、五年制第十學期第15周系匯總學生畢業設計成績報教務處。系按照畢業生人數不超過5%,評出“校優秀畢業論文（設計）”，上報學校。三年制第六學期、五年制第十學期第15周畢業論文（設計）總結，迎接教務處檢查。五、畢業論文時間安排見附件六、對指導教師要求.指導學生選題，認真審議學生選題理由，對學生選題意見填入《畢業論文（設計）題目審批表》，意見要詳細、具體。.為學生提供參考文獻及相關資料目錄，審查《畢業論文（設計）任務書》，明確課題研究的思路、方法和要求，匡助學生規劃撰寫畢業設計的時間及任務安排及填寫《中期檢查指導表》。.根據選題對學生應完成的論文、說課稿、教案、多媒體課件制作等提出明確的要求。.指導教師要及時對學生的畢業設計進行指導、檢查，要求總指導不得少于4次。要指出畢業論文（設計）中存在的問題以及努力方向，表述要具體，不要雷同。.指導教師應認真審核學生完成的畢業論文（設計），準確、及時、客觀地寫出評語，按成績評定的有關規定評定教案成績，并在各種考核記載表上簽署意見。.指導教師的論文指導工作要落到實處，要充分發揮學生參預科研的積極性，既不包辦代替，也不放任自流。要嚴格規范畢業論文（設計）的寫作要求，應及時掌握學生畢業論文（設計）的進度和質量，注意培養學生的科研工作能力和創新精神。.指導教師要準時參加系召開的各項畢業論文（設計）工作會議，并及時把會議精神及要求傳達給學生。.指導教師評語要客觀、實事求是，分析事實要實際，理論評價要有深度，符合學生實際情況，要全面，盡可能詳盡，不能太簡單。.畢業（論文）設計指導結束，按指導學生人數的5%,上報優秀畢業設計名單并收齊所有文本，一式兩份，要求填寫的各項目內容齊全，不遺漏，一份裝入學生檔案，一份作為教學檔案保留系里。一同上交系里，指導教師簽名處必須手寫，不得打印。連云港師范高等專科學校初等教育系畢業生畢業論文（設計）工作領導小組20xx年xx月xx日畢業工作計劃篇2根據關于做好20xx年我畢業生就業工作的通知精神，結合我系畢業生的實際情況，特制定我20xx屆畢業生就業工作計劃。一、指導思想和基本原則.畢業生就業工作要認真貫徹國務院《中國教育改革和發展綱要》以及《高等教育法》和關于畢業生就業工作意見的精神，積極推進改革，加強管理，健全服務體系，優化人力資源配置。.繼續堅持“轉變管理觀念，強化服務職能，加強就業指導，堅持政策導向，拓寬就業渠道，哺育就業市場”的高校畢業生就業工作36字方針以及人盡其才、才盡其用的原則，繼續實行在國家就業方針政策指導下，通過供需見面和雙向選擇的辦法，提倡畢業生多種渠道、多種形式就業，積極引導畢業生自謀職業，自主創業。.畢業生就業工作緊緊環繞學院辦學方向和培養目標，促進學院穩步發展。二、計劃安排.籌備20xx屆畢業生就業指導的有關材料和開設有關講座；對20xx屆畢業生資源信息材料進行采集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總；畢業生求職技巧、就業政策講座；指導畢業生填寫《畢業生就業推薦表》并采集蓋章。（20xx年10月F月）.隨時配合院就業指導辦接待用人單位來校招聘畢業生，開展校園招聘活動；利用網站、電話、傳真、電子郵件形式不定期向各畢業班發布就業信息、供需洽談會信息，供泛博畢業生應聘，建立健全我系就業網絡。（20xx年12月?20xx年6月）.協助學院就業指導辦做好20xx屆畢業生的供需見面會。（時間待定）4,做好“專升本”學生的輔導及就業工作。（20xx年3月?5月）.調動全系教職工積極其未落實就業的學生采集、尋覓就業機會。（20xx年3月~6月）6.做好畢業生接收函、就業證明及《就業協議書》簽章的初審工作。（20xx年5月~6月）三、就業工作的組織機構及工作職責為了圓滿完成20xx屆畢業生就業工作，系里成立了就業工作辦公室，由系主任、主任輔導員、輔導員、全體教師等組成。系畢業生就業工作由系主任直接領導，主任輔導員和畢業班班主任（輔導員）負責學生就業工作的具體事宜。系畢業生就業工作辦公室成員如下：組長：錢鋒副組長：滿廣生組員：何毅雷、張曉戰、孔定娥、胡慨、張思梅、張彩鳳、張延、艾思平、胡昊市政工程系畢業工作計劃篇3律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，為了讓培輔計劃要到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班的素質和成績，特制定本學期培優輔差具體計劃。二、目的：1、全面提高學生學習的主動性和積極性2、使學生轉變觀念、認真學習、發展智力、陶冶品德，使學生活起來。3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每一個學生學有所長、學有所用。三、基本情況1、學生情況分析本班共有學生xx人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來看，惟獨少部份同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課興趣濃厚、動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特殊是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然有大部份學生學習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，浮現上課講小話、搞小動作、不做作業、等現象。2、培優輔差對象①學業成績優秀及表現積極（優生）培養對象②輔差對象：四、具體措施：培優.每周有選擇性地上一節思維訓練課..在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優生的培養..每天出一題彈性作業,讓優生吃得飽.輔差1、實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉變。2、讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流。3、充分發揮優生的表率作用來影響差生，改變后進生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。4、對后進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。5、采用激勵機制，多給點后進生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。6、平時多與家長聯系，共同來解決后進生各方面存在的問題。7、充分利用課余時間進行面對面輔導，講解練習.8、做好〃每日清〃工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清，不留后遺癥一、指導計劃提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的匡助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好的學習習慣，又是一學期開始了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業班了。這是我與孩子們相處的最后一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。固然向來來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里塌實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術一一可望而不可及啊！業績始于計劃，所以現在根據學校的慷慨向及班級的小細節初擬一個計劃，使得日后的工作更具規范性與效率性。一、抓好思想教育，強化德育工作：1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。2、抓住養成教育，講規范禮儀。3、開展豐富多彩的班級活動。二、深入改革：提高教學質量。三、加強體衛工作，提高學生身體素質：1、積極參加學校體育衛生活動。2、堅持抓好第二課堂活動。3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。4、完善衛生檢查評比。四、時間、內容安排：二、三月1、班級干部競聘選舉。2、三八婦女節對學生進行尊老教育。3、新學期新打算主題班會。4、對學生進行常規教育。5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動。6、家訪。7、朗讀競賽。8、記憶訓練。9、寫日記競賽。10、查字典比賽。11、班干部培訓。四月1、對學生進行愛國主義教育。2、手抄報競賽、黑板報競賽。3、班級優秀日記選評。4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會。5、學生座談會。6、班級干部考核評比。7、演講。8、詞語積累（成語）o9、古詩積累競賽。五月1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。2、開展我為班級做貢獻主題活動。3、開展“我要起飛”主題班會。4、開展班級作業評比活動。5、開展動手操作技能競賽。6、開展學生結對子活動。7、考前家訪活動。六月1、組織做好演講、故事比賽準備工作。2、總結學生結對子活動。3、期末復習動員會。4、學生生座談會。5、告別母校活動一一為母校獻禮。總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新臺階。從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素質和語文成績。二、制定目標：在這個學期的培優輔差活動中，培優對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合能力，成績穩定在86分以上，并協助老師實施輔差工作，匡助差生取得進步，輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特殊是語文考試這一基本能力。三、定內容：培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或者推薦適量課外閱讀,讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，特別是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以其在寫作能力靈便運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，前面提高語文能力。輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每一個差生有話可說，有文可寫，訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說，敢于說，進而爭取善于說。四、培優對象：五、輔差對象：六、主要措施：1、課外輔導，利用課余時間。2、采用優生帶差生的一幫一行動。3、請優生介紹學習經驗，差生加以學習。4、課堂上創適機會，用優生學習思維、方法來影響差生。5、對差生實施多做練習措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6、采用激勵機制，對差生的每一點進步都賦予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立模范給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。7、充分了解差生現行方法，賦予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。8、重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。9、必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題。七、具體措施操作分階段性來進行1、根據學生的學情每天設計適量的、有梯度的習題來給學生練習，練習的反饋在當堂解決。2、經過不斷的強化訓練，每兩周對畢業班學生進行一次小測試，每月進行月考，然后教師對測試存在的問題進行分析研討，最后采取補救的措施。培優工作計劃篇3一、培優補差對象二、主要措施lo課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。2o采用一優生帶一差生的一幫一行動。3o請優生介紹學習經驗，差生加以學習。4o課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。5o對差生實施多做多練措施，優生適當增加題目難度。6、根據學生的個體差異，安排不同的.作業。6o采用激勵機制，對差生的每一點進步都賦予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立模范，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。7o充分了解差生現行學習方法，賦予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。8o重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。我一定努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績。培優工作計劃篇4一個班級中由于興趣、基礎等原因，總是存在優生與差生，如果在教學中一視同仁、統一要求的話，會影響到整個班級的教學效果。作為一位教師，結合這幾年的教學經歷，簡要談談音樂教學中的培優輔差的實踐以及取得的成效和反思。在這3年半的教學中，最典型的例子有兩個：肖碟一個聰明、對音樂有極大興趣并為之刻苦鉆研的女生，從一年級開始就顯示出對音樂極大的興趣與領悟力。像這樣的學優生，我在教學中注重對她的習慣培養，從歌唱、舞蹈等各方面進行培養，鼓勵她多聆聽觀看各方面的名歌曲、舞蹈作品，多觀察生活，在生活中感受音樂的魅力。劉幸，本學期我教授他班的音樂課，發覺他長的其貌不揚，雖然學了兩首歌曲，他嘴巴蹦出來的音，都是一個調子，沒有表情，沒有樂感，應該說他的基礎比較薄弱。但他對樂理的接受卻不像他的人，其實他是一個挺聰明的學生，連最難的節奏型他都能弄懂。通過兩節課的接觸，我對他做了一個細致的分析診斷：文科成績普通，反應不夠活，但對音樂課，他卻能很認真的聽講，并很認真的做了筆記，這對大部份差生來說是一種很好的品質，不少學生覺得自己條件不好就拋卻了，那樣很難提高歌唱水平。肖碟最好的一點是能按老師要求自覺去做，針對她的這些情況，我鼓勵她多聽音樂。平時教學中多關注她，觀察她的學習過程，注重找準問題的根源，進而鞏固加深。就這樣，一點一點的積累，終于由量變到質變，她歌唱得越來越輕松了，舞也跳得越來越好，獲得不少同學的青睞，進步很大，現在也能當個小老師，幫我輔導一些開小猜的同學。從這兩個學生的事例中我想到這是否可以提煉出一個模式：好的學生，我們要培養他們良好的學習習慣，在習慣養成后，可以多鼓勵他們自由的去學習、摸索。對學優生，我們只需在旁邊引導他，陪伴他，要放下老師權威的架子，多傾聽他們的想法，多和他們討論、交流，不要怕丟臉；對于成績不好的學生，我們要多關心鼓勵他們，一定要教給他們科學的學習方法，嚴格要求他們按教師的提示進行學習，多講基礎，反復鞏固，多給他們時間，多鼓勵，樹立他們的自信心。培優輔差的教學任務是每一個教師都必須做好的，在教師的教學實踐中，不同的教師會運用不一樣的方式，來培養學生。在將來的日子里，我還會繼續關注各類學生，不斷在實踐中總結，探索，讓每一位學生體驗到學習的成功與快樂，那也是做一個教師最大的成功與快樂。音樂課是美育教育的一部份，要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進學生身心健康發展，為了在音樂教學中充分提高每一個孩子的音樂素質，讓學生學的愉快，特制定本學期培優輔差計劃音樂課，不是用成績來衡量學生的好壞，要采用適當的方式讓每一個學生都參預到音樂實踐中去，要以音樂的美感感染學生，豐富的情感陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識預技能，從“一拍”到各種音符時值，從單拍子到復拍子，等等。鼓勵學生積極參預探索與創造，開辟學生的形象能力、創造性思維潛質。始終激發學生學習音樂的興趣。培養他們的自信心，增強自身的表現能力，特殊是對于差生來說，更應該賦予鼓勵，讓優秀生匡助他們，增強學生之間的合作能力，組織形式多樣的興趣小組，有計劃開展活動。像七年級豎笛的學習，挑選比較好的學生組成豎笛小樂隊。要尊重每一個學生，以鼓勵為主，不能夠因為他某方面的不好就歧視他，做好每一個學生的工作，給他們施展才華的機會，但是要讓他們明白怎樣是正確的展示自己，像用其他同學來講笑話的就是不應該的，要教育他們尊重他人，惟獨你尊重別人材干得到別人的尊重，樹立起他們的自信心。【以下為精品推薦，可刪改！】【推薦一：《車間工作計劃三篇》】車間工作計劃篇1****年是我們****公司謀求發展的關鍵一年，也是我們公司的效益年、質量年。20xx年，在公司各部門的大力支持匡助下，通過分公司上下不懈的努力，在質量、安全、生產管理等方面都有了很大的改觀。估計20xx年汽車銷售行業形勢將逐漸轉暖，我們將抓住這個有利時機，提升服務質量、減少客戶報怨量、提升維修產值、改善洗車服務質量，推進5S管理制度、加強車間設備及工具管理，力爭在售后管理上取得新的突破。為實現這些目標，我們將認真做好以下幾項工作。一不斷提升服務質量我們將在認真吸取以前教訓的基礎上，把提升維修服務質量作為公司管理工作的重中之重來抓，采取多種措施保障安全生產無事故。一是堅持開展技能培訓工作。將維修技能考核作維修操作流程為培訓重點，不斷強化員工主動服務意識。加強維修現場管理，做好車輛維修后檢查工作。二減少客戶報怨量應對****在客戶報怨上存在的一系列問題，我們將在20xx年采取以下措施來減少客戶報怨量，提高一次維修合格率。一是加強車間人員技能培訓，強化員工服務意識。我們將與售后各部門合作，對相關人員進行定期的培訓，使員工了解本職工作的重要性，且在平時維修現場中對員工維修質量意識不斷強化，使其熟知職位可能產生的維修問題和避免方法。二是加強檢驗員的質量巡檢工作，避免二次返修的發生，并要求其對返修情況記錄在案，使我們有跡可循，便于維修后分析與研究。三是建立合理的獎懲制度，在考核機制中加入維修技能考核，與員工的收入掛鉤，獎優罰劣。通過以上措施保證進站車輛一次維修合格率。三提升維修產值在提升維修工時前提下，建立新的產值獎懲制度，建議加入維修新增金額提成率。（根據任務委托書進行匯總統計）四改善洗車服務質量加強洗車后車輛外觀檢查，提升洗車服務設施與質量。在無法洗車的時間里請維修技師和前臺接待做好客戶解釋安撫工作。五加強現場管理，推進5S管理制度在20xx年，我們將進一步加強車間5S現場管理，保持車間維修現場的整潔有序，推進5S管理制度，力爭在20xx年售后車間5S管理工作不斷提高，走上新臺階。‘口六益強車間設備及工具管理針對車間設備管理現狀，制定車間維修設備及工具管理負責人，減少設備及工具使用不當造成的故障率，提升設備及工具故障及時報修率，設備及工具負責人對設備的日保、周保、月保制度化，定期檢查，實施各種激勵手段，引導員工運用正確的方法進行設備使用和修護。上述措施有效的保證了設備及工具穩定運行及正常維修使用，為按時保質交車提供了強有力的支持。總之，為實現20xx估計目標，我們將知難奮進、開辟進取，不斷創新的精神，從點滴小事做起，嚴格落實崗位責任制，內強管理，外樹形象，力爭通過扎實有效的工作，實現公司新一年的經營指標！車間工作計劃篇2一、建立健全安全勞動管理職責1、為了安全生產，區區有人管，事事有人抓，從車間員工、庫房主管、檢驗主管及辦公室人員簽訂安全責任書，嚴格按照安全生產制度作業。2、組建安全管理網絡，做到分區分片的綜合管理。組長：XXo副組長：XX>XXo庫房區：XX>XXo檢驗區：XX>XXo辦公區：XX、XXo二、管理責任1、傳貫徹國家相關的法律法規、嚴格執行下發的安全生產規章制度。2、加強職工安全教育，堅持每周安全巡查，發現隱患及時整改并制定整改措施。3、重點防火部位，定員定崗，保持消防器材良好合用。4、配電柜、閘刀、流水線、臺鉆、油壓機、砂輪機等電器設備必須安裝漏電保護器、防護網，堅持手持式電動工具月度絕緣測試，防止觸電事故發生。5、強化勞保用品穿戴。6、加強內場定置管理，保持消防通道暢通。三、安全、消防指標1、工亡事故為零。2、重大火災事故為零。3、重大機損事故為零。4、重大環境污染事故為零。5、重傷指標為零。6、輕傷內控指標1人次。7、不發生新的職業病例。四、安全教育及培訓組織參加應急預案演練，提高自救能力。車間工作計劃篇320xx年1月8日，“xx”班組在科室領導的關心下，在班組成員的期盼下正式成立了。一年以來，在信息管理部的正確領導下，本著“服務顧客、完善自我、回饋社會”的企業宗旨，圓滿的完成為了各項工作任務，取得了一定的成績。現將“xx”班組20xx年的工作情況匯報如下。20xx年1月起，截至到10月底，數據顯示：“xx”班組的實際接通數為xx個，人工接通率為戲，全年旅客滿意率為x%o自8月20日截止至10月底，“xx”班組累計營銷機票為：x張，累計成單數為：x單。在全年qc服務質量課題研究中，“xx”班組《提升xx熱線滿意率》qc課題喜獲20xx年xx機場集團——“xx機場qc成果匯報會”二等獎；一、安全與生產相結合，強化安全管理自成立以來，“xx”班組堅持以“安全第一、預防為主、綜合管理”的安全理念，將安全工作開展到日常生活與工作中，全力抓好安全管理，為呼叫中心的發展和建設創造了良好的安全環境。（一）落實責任，確保安全運行20xx年年初，客服第二分隊與班組每位成員均簽訂安全責任書，每位成員熟知各項安全質量指標以及各項保障措施，為確保各項措施的落實，班組會定期進行內部抽查。全年系統不正常情況信息報告率、設備機房、坐席前端設備巡視率等各項安全質量指標均控制在績效目標控制范圍內。（二）強化閉環管理，提升風險管控能力進一步推進風險管理，針對每一項風險都要做到閉環，“xx”班組結合生產實際，將安全意識深入到日常工作中，全年總共辨識危（wei）險源多達11條，通過對危（wei）險源全面系統的風險分析和評估，實施降低風險的措施，目前所有風險均已閉環。同時，“xx”班組積極發動班組成員采用頭腦風暴，全年共提出48條合理化建議。（三）開展應急演練，提升應急處置能力班組成員積極協助科室制定應急演練方案，不斷完善工作流程及應急流程，特別是在《航空涉恐電話處置預案》上出謀劃策，具有很強的操作性。制定了不就代表完事了這是“xx”班組對成員的一貫要求，其中班組成員多次協助科室動態修訂《呼叫中心客服系統故障演練方案》、《不正常航班服務預案》，積極參加各項應急演練。通過動態增強員工的應急處置能力和抗風險能力，全面提高了員工的安全警覺性，10月31日“xx”班組成員成功處置一起涉恐威脅航空器安全事件。0（四）以制度建設為抓手，全面提升隊伍素質無規矩不成方圓。“XX”班組成立以后迅速建立了各項規章制度，先后制定了《早晚班交接管理制度》、《衛生管理制度》以及《班組會議制度》等規范性文件。°二、提升服務質量，打造卓越服務窗口（一）積極推進行動計劃，完善工作流程自XX成立以來，“XX”班組在分公司領導的大力培養下、在企業文化熏陶下，從思想上和行動上對服務意識、服務理念、服務態度等都有了全新的認識和理解。從接聽電話的隨意性強、口語化嚴重、處理問題不及時到現在的對待每通電話按照指定的工作流程執行，有了一個質的飛躍；從生疏到熟練掌握再到恰當地解決客戶的問題，班組成員付出了極大的努力。為進一步提高我們的服務水平，班組成員積極獻計獻策，按照“接聽-總結需求-解決需求-結束”的步驟，不斷地完善每一項工作流程。（二）用心感受旅客，提供優質服務作為一線客服代表成員，我們每天的工作內容就是解決旅客問題。呼叫中心是公司對外服務的一個重要窗口，我們的服務質量高低直接關系到公司的聲譽。“XX”班組要求每一位成員服務旅客均要做到用心去聆聽。正是