小學地震應急預案為了進一步加強學校地震應急工作的管理，使學校各方面在地震發生前后，地震應急工作能夠高效、有序的進行,最大限度地減輕地震災害造成的人身傷害及損失，根據上級文件有關制訂中小學地震應急預案的通知精神，結合我校工作實際，特制定地震應急方案。一、組織地震應急機構成立地震應急工作領導小組，地震發生后或臨震地震預報發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮組'，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下：組長：副組長：組員：職責：負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。地震應急領導小組下設5個工作小組：1.辦公室組長：職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向上級主管雙方主要負責人和有關人員帶離現場，并疏散其余人員。5.如遇意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。6?如是社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即報警或撥打110報警。四、注意事項.到場的各級領導和人員遇事一定要冷靜，果斷采取措施。.處理的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。.加強常規管理和巡查，落實各部位工作人員責任，嚴格控制社會閑雜人員等進入校園。4.學校對突發安全事故不得緩報，不得瞞報，不得延誤有效搶救時間。五、報警電話學校電話：XX；報警：110；事故：110；火警：119；急救：120；小學食品安全安全突發事件應急預案為了加強學校的安全綜治工作，及時、有效地預防、控制和妥善處置學校突發性事件，提高快速反應和應急處理能力，確保學校教育教學生活秩序的穩定和安全，特制訂本預-10-一、成立學校食品衛生安全應急工作領導小組組長：副組長：成員：各年級主任和各班班主任1、應急領導小組的職責：組織制定和綜合審定突發事件應急預案，研究確定突發事件應急的重大決策和指導性意見；建立突發事件應急的聯動機制；組織實施突發事件應急的各項檢查工作；組織教育系統突發事件的預防，控制和應急處置；研究解決突發事件應急工作中的問題和困難。請求有關部門應急機構實施應急增援。2、應急領導小組組成人員的職責：(1)組長負責召集應急協調小組會議和組織協調決策學校突發事件應急處置工作，下達應急處置工作指令。副組長協助組長開展工作，重點牽頭處置學校的突發事件。其他成員參與應急指揮和處置工作。(2)應急領導小組下設辦公室，小組辦公室設在學校副校長室。負責應急領導小組日常事務，其主要職責是執行應急領導小組的決定；擔負處理學校突發事件應急的綜合協調及日常工作；組織突發事件的應急工作。較大突發事件發-11-生后，成立突發事件處理指揮部。指揮部設以下工作組：1）搶險救援組（組長）。由辦公室、安全保衛處、總務處、教務處、教科室相關科室人員組成。其職責是及時趕赴事故現場，協助和組織搶救工作，保護現場，維護秩序，搶救傷病員。2）后勤保障組；（組長）由辦公室、總務處及相關處室人員組成。負責保障應急必須車輛、經費及物資。3）宣傳組（組長）。由辦公室、教務處、教科室、工會及相關科室人員組成。負責做好遇難家屬，傷病人員及其他相關親屬等人員的思想教育說服工作，協調媒體和新聞單位。4）聯絡組（組長）。由辦公室、總務處、教務處、教科室及相關人員組成。負責上傳下達有關情況，以及協調有關方面的工作。5）事故調查組（組長）。由辦公室、安全保衛處、教務處、教科室相關人員組成。負責協助調查或參與配合上級有關部門組織的調查取證，擬定調查報告。四、預測、預警與處理1、重大、較大突發事件的預警需縣報市批準后，由市領導小組向事發地教育系統發布。一般突發事件由發布。2、一旦發生食物中毒，應當及時向食品衛生管理員（田英浩）報告，由食品管理員向主管（）或校長（）報告，并立即向區衛生監督局和疾控中心報告，并及時撥打120急救-12-電話。報告內容有：發生中毒的單位、地址、時間、中毒人數及死亡人數，主要臨床表現，可能引起中毒的食物等，以利于有關部門積極采取措施、組織搶救、調查分析中毒原因和預防方法。若懷疑投毒則向公安（110）報告。3、突發事件發生后。立即搶救中毒者，在第一時間報告并組織人員將中毒者送醫院（120）搶救。發生食物中毒后,在向有關部門報告的同時要保護好現場和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物（嘔吐物、大便）要保留，提供留樣食物，以便衛生部門采樣檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。本次中毒有關人員，學校食堂工作人員及病人等應如實反映本次中毒情況。將病人所吃的食物，進餐總人數，同時進餐而未發病者所吃的食物，病人中毒的主要特點，可疑食物的來源、質量、存放條件、加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關部門反映。4、發生一般突發性群體食物中毒事件。啟動本應急預案，采取相應的防范措施，做好應急處置工作。5、發生較大事件，啟動本應急預案，報告教育系統。應急協調領導小組派出人員進行協助處置。由學校突發食品衛生安全事件應急處置工作協調領導小組先期統一指揮應急處置，并在1小時內教育主管部門及防疫站報告情況。報告的主要內容包括：事件的種類，發生-13-的時間、地點、范圍、程度、后果、采取的措施和需要解決的問題。五、其他學校食品衛生突發事件應急處置工作實行領導責任制和責任追究制。對處置突發事件成績顯著的單位和個人按照有關規定給予獎勵；對處置工作嚴重失誤造成重大損失的單位和個人，視情況可分別采取檢查、述職、一票否決、紀律處分等方式追究其責任；對處置不當，貽誤造成惡劣影響或嚴重后果的直接責任人，要勸其引咎辭職或給予免職處理;涉嫌犯罪的，移交有關部門處理。小學防溺水事故應急預案為加強學校安全管理，預防溺水事故的發生，結合我校的實際，特制定預防溺水預案。一、安全領導小組組長：XX副組長:XX成員：XX及各班班主任職責：全面負責指揮協調應急演練工作，根據實際情況,及時發布命令，啟動預案。二、預防方法、安全教育（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草-14-纏住等。萬一發生了這些情況，應當采取下列自救方法：1、遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。2、游泳發生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。3、游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上.一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。5、游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸±o6、在親近溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以便互相照顧。7、設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可下水戲水。8、切勿到不明地形的水域、溪流、河洲、湖泊等游泳、戲水，以免發生危險。9、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情-15-緒不好以及酗酒后均不宜戲水。10、不明溪流地形或水深處均不宜跳水。11、潛水技術欠佳者，不可冒然潛入深水，以免生命危險。12、從事任何水上活動時，均應穿上救生衣，以策安全。13、不穿著牛仔褲或長褲下水。14、如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術者，不要妄自赴救。15、河溪則因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大,經常出現暗流漩。如果不諳水底狀況，貿然下水或無視偌大水域隱藏的種種危險，恣意弄潮戲水，很可能要付出極大的代價。（二）水中自救與救生一般在水中所發生之意外事件，通常由于兩個原因：1、驚恐慌張:人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。自救方法：發生溺水事件時，必須鎮定冷靜，了解自己所處環境,并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為（保持體力，以最少體力，而在水中維持最長時間）為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。水中求生之基本原則為（利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援）。（三）、在游泳池游泳安全常識1、池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。2、池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。3、池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生**。4、戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。5、水中活動時，已感有寒意時，或將有抽筋現象時，應登岸休息。（四）、溺水事故發生時的應急措施1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。2、學校接到學生溺水的報告后，應立即趕往事故現場，組織救援，并立即向報告，必要時撥打110、120求救。3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。4、第一時間通知溺水者家長。5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。-17--18-部門領導匯報，貫徹傳達領導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。2.應急疏散組組長：成員：各上課教師和各班班主任。職責：以誰上課誰負責和方便疏散為原則，負責組織師生地震時就進避震；利用學校操場；在現場指揮下堅守崗位,依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。3、搶險救災組組長：成員：當班任課教師、各班主任級部主任職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員，搶救被埋壓師生。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況,根據災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通訊暢通。，做好消防和撲救可能發生的火災。4、安全保衛組組長：成員：門衛人員職責：負責維護學校內出入口秩序，了解校內各區域的情況，加強巡視。做好家長的接待和協調工作。（1）地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞。（2）負責維護治安，協助搶險救災組救治傷員和火災等撲救工作。5、后勤保障組組長：成員：總務人員職責：主要負責后勤工作，協助搶險救災組檢查學校災情險情，向搶險救災組提供救援工具。二、指導思想按照“統一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的工作原則，保證學校及時、有效地實施預防、控制疏散和自救互救等措施，保障學校師生和財產安全。三、啟動條件及周邊發生破壞性地震或學校所在地受其他破壞性地震影響，立即啟動本預案。四、地震發生時應急行動強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。1、緊急避震（1）教室內人員聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，班主任或任課教師盡快組織學生迅速抱頭或頭頂書包,身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護身體，避免被砸，告訴學生不要靠近窗口，不能跳樓和跳窗。（2）教室外人員在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物（教室）里。（3）就餐人員在食堂就餐時，一般人員較多，當感覺地震來臨時，近門人員可以跑到空曠場地，其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳。2、緊急疏散避險等到主震結束后（1-3分鐘），為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地-一操場。有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。(1)要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。(2)指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。(3)疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。(4)疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。(5)疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。(6)各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向報告。注意：學生應在老師的帶領下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或**的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。所有的同學都撤離到操場指定地點集中，雙手抱頭，下蹲。3、為防止次生災害的發生，相關人員第一時間應切斷電源、關閉燃氣等。五、災后自救及處理(1)自救護救：疏散后，應立即組織人員進行震后的自救互救工作。開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近衛生院搶救。(2)災后處理：1、災后校長應立即向上級主管部門匯報本校情況，包括人員傷亡、財產損失等。2、加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。3、積極協助當地做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。六、其它1、進入防震緊急狀態后，學校防震應急領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令、指示。2、在抗震減災應急行動中，各小組要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項工作順利落實。3、本預案于發布之日起施行。小學突發安全事故意外傷害應急預案為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及相關法律法規,從我校實際出發，特制定本預案。一、本預案所稱的“突發安全事故”主要是指學生在校期間發生的危及學生身心健康和生命安全的重大突發性意外事件，如學生重大傷害事件、學生死亡事件。二、突發安全事故應急預案機構L突發安全事故應急指揮機構組長：XX電話：XX職責：在最短的時間內了解事故的情況，指揮搶救，制止事態擴大，盡力把事故降低到最低程度；及時向上級報告事故的初步情況；協助有關部門調查；采取有效措施，做好事故善后處理工作。副組長：XX（總務主任工會）、XX（副校長）、XX（副校長）職責：協助組長工作。成員：XX2.搶險救災隊伍（1）協調聯絡組組長：XX成員：XX職責：在應急領導小組組長的指揮下，協調各應急小組工作；及時報警，請求當地、公安(消防、交警)、醫療衛生部門及社會力量支援；協助調查事故原因及受傷師生、財產受損的情況；協助善后處置工作。(2)搶