繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會及感悟連續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會及感悟5篇

連續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會及感悟的內(nèi)容有哪些呢？連續(xù)教育是面對學(xué)校教育之后全部社會成員特殊是成人的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。下面是我給大家?guī)磉B續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會及感悟5篇，盼望大家喜愛！

連續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇1

當(dāng)我仔細(xì)接受了連續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實踐，我有以下幾點體會：

一、“評課”與“議課”的區(qū)分。

“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表看法。“議”的過程是綻開對話，有“主”“客”之分；“議”是參加者圍繞共同的話題公平溝通，“議”要超越“誰說了算”的爭辯，轉(zhuǎn)變老師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)。“評課”主要將“表現(xiàn)、展現(xiàn)”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展現(xiàn)教學(xué)特長；“議課”活動以“改進、進展”為主要獻課取向，不但不怕消失問題，而且鼓舞老師主動暴露問題以獲得關(guān)心，求得進展。

二、“評課”不能流于形式。

在教學(xué)中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會以不同的方式和形式消失，隨之而來的評課卻往往流于形式，有的是在設(shè)計好的表格上打個分，有的是表揚為主，做好好先生，還有的是被動發(fā)言，敷衍了事，說幾句好話，提一點盼望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能許多人都碰上。我覺得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐，為了更好地改進教學(xué)，假如都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢？課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動。

三、“議課”特別有意義。

“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息爭論問題、發(fā)表看法，“議”的過程是綻開對話、促進反思的過程。“議”強調(diào)了彼此的公平，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽、理解對方的義務(wù)。“議課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有勸說力，由于有時評課者并不了解學(xué)校的狀況、同學(xué)的狀況以及教學(xué)進度等狀況，往往對上課者提出的要求過高，這樣假如只評不議，或許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了樂觀性。在公平溝通的基礎(chǔ)上，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害，不僅可以得到參加者的充分信任和理解，更是對老師改進課堂、促進專業(yè)進展起了很重要的作用。

四、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范。

“愛國守法、敬業(yè)奉獻、喜愛同學(xué)、教書育人、為人師表”。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格老師應(yīng)有的職業(yè)道德！

老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負(fù)的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多”。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于孤獨?????，甘于辛苦的。這是師德的首要條件。有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對老師的崇高評價和美妙贊譽。世人給老師帶上了如此漂亮的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增加光榮。作為一名老師，最重要的是要喜愛教育事業(yè)，只有布滿了對老師職業(yè)的無限喜愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一名老師，應(yīng)當(dāng)喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)，就必需對每一個同學(xué)一視同仁，不能偏愛一部分同學(xué)，而冷淡或卑視另一部分同學(xué)。每一位同學(xué)都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學(xué)，簡單形成特殊的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱忱鼓舞，急躁關(guān)心，用師愛的溫情來溶化他們心中的堅冰，讓他們在開心的情感體驗中接受教育。每一個同學(xué)都盼望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣，它能使同學(xué)感覺到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好，感受到別人對他的盼望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，老師要到處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求同學(xué)做到的，自己必需先做到，給同學(xué)樹立好的榜樣，凡是要求同學(xué)不做的事，自己堅決不做，以免給同學(xué)留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

連續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇2

本人參與了學(xué)校老師連續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使我在老師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水公平方面都得到很大的提高，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。

一、熟悉的提高

老師培訓(xùn)提高自身素養(yǎng)是關(guān)系到老師教書育人質(zhì)量的大事。參與連續(xù)教育培訓(xùn)是我們老師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參與老師連續(xù)教育中，共性重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力作為老師的核心素養(yǎng)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過程中，首先時間保證;其次，我實行“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓學(xué)習(xí)資料化整為零，為了加強對資料的進一步理解，我與其他老師相互溝通，一起研討，我對教學(xué)也有了很大的信念。

二、詳細(xì)收獲

1、參與培訓(xùn)，使我對教科研方面的熟悉有進一步提高，能自覺地參加課堂的教學(xué)討論，專心參與課改討論，準(zhǔn)時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的閱歷。在學(xué)校老師培訓(xùn)中，使我意識到教學(xué)課程的轉(zhuǎn)變我們務(wù)必跟上新的教育理念，所以在下工夫熟識新教材的同時專心參與學(xué)校組織的老師連續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育潛力和教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)過程中，我注意師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟老師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的資料，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增加了自己從事教育事業(yè)的使命感和職責(zé)感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，專心爭取做一名“師德雙馨”型的老師。

3、重視溝通在教育教學(xué)中的應(yīng)用。過去，只明白埋頭于書本學(xué)問，信息閉塞，不擅長溝通，使得一些好的閱歷未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能準(zhǔn)時整理，因此使自己的進展緩慢前進。通過連續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，我有了長足的進步，使我感到自己的老師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培育更多的棟梁之才。

隨著連續(xù)教育時間的不斷增加，連續(xù)教育已經(jīng)融入了我的生活與學(xué)習(xí)之中，或者說，我已經(jīng)融入了連續(xù)教育學(xué)習(xí)的寬闊天地之中。

通過連續(xù)教育學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)及各個學(xué)科教學(xué)的全過程，使我茅塞頓開，在開學(xué)這一段的.教學(xué)實施過程中，通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。

說實在的，在最初的學(xué)習(xí)過程中我對此并不感愛好，由于各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)也參與了許多次，可往往是走形式的多，真正有收獲的少。所以開頭點擊繼教網(wǎng)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)時。但是，當(dāng)我進入繼教網(wǎng)的那一刻，我就被那里的一切吸引住了，它為我呈現(xiàn)的真是一個豐富多彩的世界！

通過連續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名老師，需有先進完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對同學(xué)能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)懷，熟悉的點撥，思想的疏導(dǎo)。

總而言之，老師連續(xù)教育培訓(xùn)是勝利的，對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對老師連續(xù)教育重要性的熟悉。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。專心參與新一輪連續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和頑強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素養(yǎng)的新時代老師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

連續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇3

這次學(xué)校老師連續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我樂觀學(xué)習(xí)仔細(xì)聽講座、學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，自己寫日志、做筆記，看各位學(xué)員老師的評論，我學(xué)到了很多新學(xué)問，使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了量的補充。教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素養(yǎng)等方面都得到了很的提高。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更新了的觀念。

通過培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的熟悉與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授學(xué)問，還得教育同學(xué)怎樣做人。老師是新課改的詳細(xì)執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素養(yǎng)是很關(guān)鍵的，所以在進行教學(xué)的過程中，老師必需要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學(xué)思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐、探究，提高自己的課堂教學(xué)水平。自己在教學(xué)除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能提升學(xué)習(xí)綜合實踐的愛好。

二、培訓(xùn)使我重新熟悉老師的角色。

我懂得了指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，課堂上要提高同學(xué)的參加度，要充分體現(xiàn)以同學(xué)進展為本的精神。在注意基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)同學(xué)的學(xué)習(xí)過程與方法。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡，化細(xì)為粗。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動同學(xué)的主動性，新的教學(xué)理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。

三、學(xué)用結(jié)合，在實踐思中提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)中研討了許多問題，聽了許多專家的講座，我感受很深，不斷思，我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了，我們作為老師在課堂上要更多的引導(dǎo)同學(xué)參加，真正發(fā)揮同學(xué)的主體地位。一節(jié)課就四非常鐘的時間，同學(xué)參加課堂的機會多了，老師的講授時間必定削減，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓同學(xué)把要把握的學(xué)問學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思考的。所以作為老師肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提高自己專業(yè)學(xué)問。我一邊學(xué)習(xí)一邊實踐，把所學(xué)和所悟運用到教學(xué)實踐中，能讓自己的工作更加得心應(yīng)手。結(jié)合培訓(xùn)，我始終堅持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來考慮。同時，也運用教學(xué)實踐檢驗所學(xué)理論的科學(xué)性性，從而加深對課程內(nèi)容的理解，提高自己的熟悉水平和課堂教學(xué)藝術(shù)，全面提高同學(xué)的綜合實踐素養(yǎng)。

四、解決教學(xué)問題的力量不斷增加。

在研修過程中有專家們地講授，有很多優(yōu)秀的老師在論壇中發(fā)表文章說出自己在教學(xué)中遇到的問題及解決的方法，有很多問題與自己的狀況非常類似，這讓我有機會學(xué)習(xí)別人解決問題的方法，熟悉到自己解決教學(xué)問題的缺陷，也有機會完善自己解決問題的方法。專家講授的課程，有更多值得學(xué)習(xí)及借鑒的地方，運用專家的方法，可以更好的解決教學(xué)中的很多問題總之，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷，老師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生轉(zhuǎn)變，要想做一位領(lǐng)導(dǎo)信任、同學(xué)喜愛、家長放心、社會滿足的好老師，我們必需努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

連續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇4

一年一次的寒假老師連續(xù)教育集中培訓(xùn)即將結(jié)束，在福泉市教育局的支配下，今年的寒假連續(xù)教育集中培訓(xùn)由各單位自己依據(jù)“一德四新”的培訓(xùn)內(nèi)容進行擇師培訓(xùn)，為期5天的集中培訓(xùn)，我園全體老師先后接受了不同類型和不同程度的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)過程中，我們始終樹立敬重老師、依靠老師、服務(wù)老師的理念，在老師連續(xù)教育期間，把滿意老師終身學(xué)習(xí)和全面進展的需要作為老師培訓(xùn)的動身點和落腳點，以提高老師素養(yǎng)為重點，引領(lǐng)我園老師步入專業(yè)化進展的道路。1月6日上午，我們?nèi)w教職工共同學(xué)習(xí)了由文園長帶來的會議精神。通過學(xué)習(xí)，使我們深刻的熟悉到作為基層人員要時刻關(guān)注新理論、新觀點、新政策。只有學(xué)習(xí)好了才能深刻領(lǐng)悟，只有理解領(lǐng)悟了各種思想和方針政策才能實踐好并付諸于行動。

1月6日下午，文園長連續(xù)為大家講解新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)——老師不行不知的50條教育禁忌。通過學(xué)習(xí)，使我們深刻的熟悉到一個好老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠國家的領(lǐng)導(dǎo)，充分熟悉老師工作的意義，從而深深地喜愛教育事業(yè)。用自己的一言一行、一舉一動去影響幼兒，將師愛心傾注于幼教事業(yè)。

1月7日上午，保教處主任李__引導(dǎo)全園老師共同學(xué)習(xí)幼兒園教育新理念、幼兒教育新學(xué)問，解析《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》的內(nèi)容。

1月7日下午，我園羅老師在講解新方法與新技能的課上，為大家示范講解與操作了word文檔及電子表格的應(yīng)用方法，實行集體學(xué)習(xí)與個別指導(dǎo)的方法教會我園老師學(xué)習(xí)幻燈片的制作方法。1月8日上午，代老師授予我們鋼筆字的書寫方法，讓我們學(xué)會在寫字前首先要清晰字體的間架結(jié)構(gòu)，學(xué)會將字體正確的寫入格子中，指導(dǎo)大家正確書寫鋼筆字。

1月8日下午，代老師連續(xù)帶領(lǐng)我園全體老師學(xué)習(xí)毛筆字的寫作要領(lǐng)，指導(dǎo)大家練習(xí)毛筆字的書寫。

1月9日上午，王老師帶領(lǐng)大家走進粉筆字的世界，開頭大家認(rèn)為幼兒園老師又不教幼兒寫字，學(xué)粉筆字也無處使用，真是不學(xué)不知，通過這次學(xué)習(xí)，才知道粉筆字的訣竅不但要來自于字體的間架結(jié)構(gòu)，還得把握好粉筆的正確握法，才能寫好一手的字。

1月9日下午，我們學(xué)習(xí)了簡筆畫的繪畫技巧，王玫老師細(xì)心設(shè)計的簡筆畫繪畫方法的課件與講解，不但讓大家學(xué)到肯定的繪畫技巧，還讓大家學(xué)會相同的事物在不同的需求時表現(xiàn)的方法不同，得到的效果大不一樣。

1月10日上午，文藝媛園長帶領(lǐng)我園老師學(xué)習(xí)一般話的發(fā)音技巧，把握邊鼻音l與n、前鼻音與后鼻音、連拼、三拼、整體認(rèn)讀音節(jié)等發(fā)音方法，以整體朗誦、個別演講的方式提高老師的一般話力量。1月10日下午，我園全體老師通過座談會的形式，對這次培訓(xùn)作出總結(jié)，老師們各抒己見說出了這次培訓(xùn)的收獲感。

在這短短的培訓(xùn)時間里，我們學(xué)到了很多在教育教學(xué)工作中需要運用的學(xué)問、技能與方法，這次培訓(xùn)給我園老師自身修養(yǎng)與力量提高供應(yīng)了一個很好的機會。我們要牢牢把握這次