Word第第頁有關(guān)教師職業(yè)規(guī)劃四篇老師職業(yè)規(guī)劃篇1

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素養(yǎng)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的進(jìn)展方向，培育出高素養(yǎng)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)進(jìn)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。

一、外部環(huán)境的分析

1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。

隨著科技進(jìn)步和社會的不斷向前進(jìn)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，漸漸向科學(xué)化、生活化、獨(dú)特化調(diào)整，面對終身體育，面對全民健身打算，面對教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必定趨勢。受此影響，學(xué)校體育也應(yīng)當(dāng)發(fā)生相應(yīng)改變，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)整腦力勞動，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為將來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高同學(xué)運(yùn)動消遣愛好。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅要考慮增添同學(xué)的體質(zhì)，培育同學(xué)終身體育熬煉的力量，而且要考慮培育同學(xué)的體育素養(yǎng)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的熟悉。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的進(jìn)展方向，培育出高素養(yǎng)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工義不容辭的責(zé)任。

2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看。

我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)進(jìn)行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成果。雖然學(xué)校場地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍。

3、從家庭環(huán)境來看。

我的家庭是一個老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照看兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運(yùn)動，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的建議。.

4、綜上所述，我認(rèn)為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明白前進(jìn)的方向，并供應(yīng)了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)特別重視，支持并鼓舞年輕老師多參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多溝通，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的進(jìn)展改變把握的不是很精確，工作中難免消失偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史緣由，沒有更好的體育設(shè)施和場地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。

二、自身成長歷程和素養(yǎng)的分析

1、成長的過程和如今所處的階段。

我出身于一個純樸的農(nóng)夫家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木瘛Ｉ细咝Ｒ院螅屑?xì)學(xué)習(xí)文化學(xué)問，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為如今更好的從事教學(xué)工作打下了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。如今作為一名青年體育老師，我特別喜愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教，定期和同事們溝通教學(xué)體會，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。

2、專業(yè)學(xué)問方面。

我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在高校期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育學(xué)問、體育教育理論學(xué)問和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參與了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成果結(jié)業(yè)。如今又參與連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，為以后的教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、教育教學(xué)力量方面。

工作幾年來，通過自己的理論實(shí)踐和老老師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)力量方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。參與區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的競賽分獲二、三等獎。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎。所帶體操運(yùn)動隊多次獲市級一等獎。

4、職業(yè)道德及獨(dú)特特點(diǎn)。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使同學(xué)學(xué)習(xí)和把握體育基本學(xué)問、技術(shù)、技能和熬煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能力量。通過教學(xué)實(shí)踐，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育老師，首先，我確立素養(yǎng)教育的思想，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改良教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，同學(xué)必定會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。無論實(shí)行哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)必需明確，一是“引趣”，由于“引趣”可以激發(fā)同學(xué)求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采納肯定的身體素養(yǎng)強(qiáng)化手段，讓同學(xué)在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動的素養(yǎng)練習(xí)，既提高同學(xué)體能，而又使同學(xué)不覺得疲憊和枯躁。

5、身體及其他方面。

多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培育了我鋼鐵般的意志和自控力量。為了讓同學(xué)更好的領(lǐng)悟動作要領(lǐng)，每一個動作詳情我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)同學(xué)都能嫻熟把握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們把握技巧后那種滿意的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。

6、結(jié)論。

以上是對我自身成長歷程和素養(yǎng)的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實(shí)肯干的看法;專業(yè)的學(xué)問和教學(xué)力量為我的教學(xué)供應(yīng)了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德確定了我對工作的忘我的投入;如今所處的階段說明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有許多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。

三、自我定位及總目標(biāo)

作為一名青年老師，必需以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新學(xué)問，提高體育教育的科研力量。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到討論體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我打算通過五年的時間，力爭到達(dá)思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練力量水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干老師的水平。

四、分項目標(biāo)和任務(wù)

1、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)同學(xué)使其主動參加并養(yǎng)成終生熬煉的意識。

2、教育科研方面的目標(biāo)。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題討論。

3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時，連續(xù)《同學(xué)心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和討論，以便更好的與同學(xué)溝通溝通，為今后的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

五、措施和條件

1、保障措施。為了更好的實(shí)施老師個人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把進(jìn)展規(guī)劃的每一個細(xì)項都能落到實(shí)處，我在制定五年進(jìn)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了具體的打算和保障措施。一個規(guī)劃的實(shí)施能否勝利，既取決于個人自身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老老師們的悉心指導(dǎo)和關(guān)心，所以還請校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們多多關(guān)心我，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)老師個人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃。

2、客觀條件的改善。對于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因場地的限制，許多教學(xué)內(nèi)容都不能得到很好的實(shí)施，盼望領(lǐng)導(dǎo)們能夠賜予更多的關(guān)注，盡可能的為我們體育教學(xué)制造更好的教學(xué)環(huán)境。

3、預(yù)期的成果及評價。我打算通過五年的時間，力爭到達(dá)思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練力量水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干老師的水平。

老師職業(yè)規(guī)劃篇2

為了盡快的提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，我將專業(yè)進(jìn)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個人成長打算，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

一、確定目標(biāo)作為一名老師，我必需以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，通過大量的閱讀教育方面的書籍，提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)力量。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我打算每學(xué)期最少讀2本教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍，豐富自己的頭腦，積累更多的教育方面的學(xué)問，從而能夠適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)展的需要。

二、思想方面首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。其次是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、教育科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。再就是更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

三、業(yè)務(wù)方面：仔細(xì)撰寫教學(xué)反思、論文。多向有閱歷的老師請教，共同探討學(xué)術(shù)討論，使自己成為討論型的老師。

四、詳細(xì)措施

1、利用課余時間學(xué)習(xí)課程教學(xué)方面的有關(guān)學(xué)問，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3、仔細(xì)備課，上好每一堂課。主動摘抄業(yè)務(wù)學(xué)問，撰寫教育教學(xué)論文和閱歷總結(jié)。

7、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育自己的耐煩和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。

8、常常與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解和反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。在教育教學(xué)的道路上，我堅信只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時代進(jìn)展的步伐，做一名新時期的教育工。

老師職業(yè)規(guī)劃篇3

我的職業(yè)規(guī)劃書——成為一名專家型的老師。

有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過：“缺乏一個明確的幻想，即對人生沒有一種設(shè)計，或許正是在工作中和生活中很少獲得滿意感的緣由”。正如西方有一句諺語所說的：“假如你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。

那么我作為一名老師應(yīng)當(dāng)怎樣制定個人的職業(yè)規(guī)劃呢？

第一，我確定了我的奮斗目標(biāo)。我把目標(biāo)分為短期目標(biāo)——克服由于對工作的不熟識導(dǎo)致牽扯的精力大的問題，爭取作到班級管理和教學(xué)工作齊頭并進(jìn)，以自己的努力工作使同學(xué)和家長對我的工作布滿信任和支持。在送完五輪學(xué)校畢業(yè)班后，開頭穩(wěn)固和錘煉自己的教學(xué)方法，擴(kuò)展自己的教學(xué)方式，爭取成為一位優(yōu)秀的高級數(shù)學(xué)老師。

中期目標(biāo)——立志用五年到十年的時間從一位合格老師〔為人正派，愛同學(xué)、愛事業(yè)；擅長學(xué)習(xí)、討論和探究，教學(xué)上深受同學(xué)歡迎〕進(jìn)步成為一位優(yōu)秀老師〔能過為人師表，敬業(yè)，樂業(yè)；具備良好的科學(xué)文化素養(yǎng)；具有啟發(fā)式教學(xué)力量，教學(xué)效果好〕。

長期目標(biāo)——在20年后爭取成為一名專家型的老師：師德高尚；對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問；較系統(tǒng)地把握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論學(xué)問，并能用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作；指導(dǎo)培育老師或進(jìn)行教育教學(xué)討論，勇于改革和創(chuàng)新，成果卓著；教學(xué)藝術(shù)精湛，在區(qū)、市以上范圍內(nèi)有肯定的教學(xué)示范作用，并得到同行、專家的公認(rèn)；在國家級刊物發(fā)表科研報告、編

寫教材或撰寫教學(xué)專著。

其次，我為了到達(dá)目標(biāo)而制定實(shí)施方案。我個人認(rèn)為如今應(yīng)當(dāng)是我成長的一個關(guān)鍵期，緣由是今年是我從教的第十九年，是第六次帶初四班級，這時已經(jīng)完成了從站上講臺到站穩(wěn)講臺的過程，正在向“從站穩(wěn)講臺到站好講臺”的過程轉(zhuǎn)變，這時就需要付出更多的努力。為了到達(dá)目標(biāo)我認(rèn)為最重要的就是學(xué)習(xí)，我將學(xué)習(xí)分為：

1、讀書，列出一份讀書書目并不斷修正，做到⑴“五個一”即：①每天自學(xué)一小時；②每學(xué)期研讀一本書；③每月寫十篇讀書筆記；④結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生，或深層次討論、探討一個問題；⑤學(xué)期撰寫一篇有價值的心得體會或閱歷論文。⑵“八個結(jié)合”即：①讀書與反思結(jié)合，帶著問題讀書，討論問題，解決問題；②讀書與實(shí)踐結(jié)合，邊學(xué)邊用，注意實(shí)效；③讀書與校本教研結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；④讀書與學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)閱歷結(jié)合，形成自己的課堂教學(xué)特色；⑤個人自學(xué)與集體互動結(jié)合，廣泛溝通，互相啟發(fā)，共同提高；⑥讀書與師德結(jié)合,實(shí)現(xiàn)自己的.零不良言行；⑦讀書與課改結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；⑧讀書與校本培訓(xùn)結(jié)合,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。聽同教學(xué)組、同班級組、本學(xué)校的優(yōu)秀老師的課，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)。定期邀請同組老師聽課，給自己提看法，讓自己能夠汲取改正缺乏。

3、建立我的教歷。真實(shí)記錄我在教學(xué)中問題，成為我在討論自己教學(xué)、總結(jié)閱歷、提升理論時的重要材料。在每學(xué)期末我要進(jìn)行自我討論、實(shí)踐討論、反思討論，明確個人的優(yōu)勢和問題。

4.寫作。每周堅持寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫出一篇有獨(dú)到見解的論文。5.溝通。每周與同組老師溝通教學(xué)的新思索和體會，促進(jìn)自己不斷成長。

總之，好的人生離不開好的職業(yè)規(guī)劃，勝利人生離不開勝利的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順當(dāng)和快速地駛向勝利的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就肯定會有勝利的人生嗎？也不肯定。關(guān)鍵還在知行合一，持之以恒地實(shí)施人生規(guī)劃，方能真正制造出如我所愿的美妙人生。

老師職業(yè)規(guī)劃篇4

一、自我評價〔從職業(yè)抱負(fù)與師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問與力量、獨(dú)特與特長等方面分析〕

作為一名學(xué)校老師，首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個同學(xué)背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把同學(xué)送到學(xué)校就是盼望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得進(jìn)展，對學(xué)校生而言我覺得從小就要注意德育教育，由于如今的孩子都是獨(dú)生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培育他們將來在社會上所需要的諸如團(tuán)結(jié)、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢？這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的典范和行為的標(biāo)桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增添師德修養(yǎng)。

抱負(fù)是人生奮斗的燈塔，詳細(xì)而切實(shí)際的職業(yè)抱負(fù)也是促進(jìn)我不斷進(jìn)步的重要前提，作為學(xué)校語文老師，我的職業(yè)抱負(fù)就是在育人方面做到問心無愧，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的抱負(fù)；在教書方面，對我所教的語文學(xué)科要有精深的討論，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型老師。

在業(yè)務(wù)學(xué)問和力量方面作為一名年輕的老師，我如今可以說是滿懷信念，但是時代在進(jìn)展、學(xué)問也在更新，社會對人才的需求也在不斷改變，我不行以固步自封不求進(jìn)步，年輕是我們的資本，我們應(yīng)當(dāng)充分利用好這個黃金時間