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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生認識到只要上課認真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認真聽課。根據班杜拉的心理學理論，學生這樣的心理稱為（）。A.效能期待B.結果期待C.自我強化D.替代性強化【答案】：B2.交互式教學模式主要是幫助成績差的學生閱讀領會，是由教師和一組學生一起進行的，旨在教學生四種策略：總結、提問、（）和預測。A.析疑B.反思C.遷移D.背誦【答案】：A3.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.練習法B.講授法C.問答法D.討論法【答案】：C4.把課程計劃付諸實踐，并達到預期的課程目標的基本途徑是（）。A.課程評價B.課程實施C.教學過程D.課程標準【答案】：B5.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）。A.完整原則B.經濟原則C.適時原則D.實踐性原則【答案】：B6.學生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發抖、臉紅、聲音發顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.強迫癥B.恐怖癥C.焦慮癥D.抑郁癥【答案】：B7.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.鞏固B.概括C.系統D.評價【答案】：D8.人格的核心是（）。A.理想B.氣質C.性格D.風格【答案】：C9.（）是指凝聚在勞動者身上的知識、技能及其所表現出來的可以影響從事生產性工作的能力。A.生產資本B.人力資本C.勞力資本D.物資資本【答案】：B10.心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.澄清C.傾聽D.簡述語意【答案】：C11.在大腦皮質各區域中，（）是視覺中樞。A.枕葉B.頂葉C.額葉D.顳葉【答案】：A12.最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點，其提出者是（）。A.孔子B.夸美紐斯C.杜威D.昆體良【答案】：A13.約束群體內成員的行為準則稱為（）。A.群體壓力B.群體凝聚力C.群體氣氛D.群體規范【答案】：D14.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系形成新的知識結構是（）。A.計劃策略B.精細加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：D15.以教育現象為研究對象,以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）。A.科學研究B.教育研究C.實驗研究D.管理研究【答案】：B16.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學B.以教師的視角對自己的教學進行反思C.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思D.以回顧學生的視角進行反思【答案】：B17.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術價值中性論者B.技術樂觀主義C.技術決定論者D.技術悲觀主義【答案】：D18.學生在相同的情況下接受相同的評估，且采用的評價工具比較客觀的評價是指（）。A.正式評價B.非正式評價C.形成性評價D.總結性評價【答案】：A19.教育法律規范的結構中不包含（）。A.法律事實B.法律后果C.行為準則D.法定條件【答案】：A20.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.道德成長B.道德灌輸C.說服教育D.發現學習【答案】：C21.（）具有加速個體發展的特殊功能。A.學校教育B.個體因素C.遺傳因素D.環境因素【答案】：A22.教學過程的結構即教學過程的（）。A.基本環節B.基本內容C.基本原則D.基本階段【答案】：D23.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是先天的B.好的性格會促使一個人有好的未來和希望C.性格有好壞之分D.性格是穩定的【答案】：A24.“頓悟說”的提出者是（）。A.考夫卡B.苛勒C.維特海默D.加涅【答案】：B25.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結構理論，他所說三維是（）。A.產物、內容、操作B.內容、產物、圖形C.內容、操作、圖形D.操作、產物、應用【答案】：A26.對學生進行包括社會主義共同理想以及為共產主義理想而奮斗的教育屬于（）。A.愛國主義教育B.集體主義教育C.理想教育D.勞動教育【答案】：C27.布魯納認為,發現是教育兒童的主要手段,學生掌握學科的基本結構的最好方法是（）。A.合作學習B.接受學習C.發現學習D.掌握學習【答案】：C28.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）。A.興趣B.學習目標C.學習任務D.學習材料【答案】：A29.具有一定的自我反思能力屬于教師的（)A.學科專業素養B.職業素養C.人格素養D.能力素養【答案】：D30.教育心理學主要研究的是學校教育中的（）。A.學與教的規律B.教育措施C.學校環境D.學生的學習【答案】：A31.下列情境中代表內在學習動機的情境是（）。A.陳英因為作業寫完可以看幾個小時電視，所以每天一回家就做功課B.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意C.課間休息時，小李回到教室里做作業D.校長在全校大會上宣布三好學生名單【答案】：C32.相同要素說的提出者是（）。A.賈德B.杜威C.桑代克D.班杜拉【答案】：C33.（）是課外、校外活動的主體。A.學生個人B.班干部C.學生集體D.學生集體和個人【答案】：D34.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的（）。A.監護責任和監護工作B.撫養義務和培養義務C.監護職責和撫養義務D.監護職責和照管職責【答案】：C35.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.階段性B.歷史性C.消費性D.生產性【答案】：B36.對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（）。A.元認知能力B.元認知計劃C.元認知知識D.元認知控制【答案】：C37.美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（）。A.對環境條件的認知B.主動地形成認知結構C.構造一種完形D.形成刺激與反應間的聯結【答案】：B38.在知、情、意、行四個德育環節中，（）是基礎，（）是關鍵。A.知意B.意行C.知行D.知情【答案】：C39.在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用（）。A.練習曲線B.圖示C.遺忘曲線D.坐標【答案】：A40.神經系統結構和機能的基本單位是（）。A.突觸B.反射弧C.反射D.神經元【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于（）。A.個人的交際能力B.對待工作的態度與責任心C.個人專業知識與技能的掌握程度D.個人的職業道德素質【答案】：CD42.加強中小學教師職業道德建設是（）A.個人發展的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要C.促進學生健康成長的需要D.加強社會主義精神文明建設的需要【答案】：ABCD43.皮亞杰把兒童的道德發展劃分為（）。A.公正階段B.自我中心階段C.權威階段D.可逆性階段【答案】：ABCD44.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.目標策略B.組織策略C.意義策略D.再認策略【答案】：BCD45.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.發展機會B.工作環境C.薪水待遇D.同事關系【答案】：ABC46.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.非營利性民辦學校B.事業單位法人C.企業法人D.營利性民辦學校【答案】：AD47.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該擁有深奧的知識和技能B.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務C.專業應該由行業外部制定規范標準D.專業應該是正式的全日制職業【答案】：ABD48.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.個別特質和共同特質B.動力特質、能力特質和氣質特質C.體質特質和環境特質D.表面特質和根源特質【答案】：ABCD49.個體心理發展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.連續性與階段性C.差異性D.定向性與順序性【答案】：ABCD50.教師應具備的心理素質是（）A.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往B.情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。C.工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神D.具備高尚的情感，對學生有愛心【答案】：ABCD51.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作的目的都是為了各自的目標C.合作有特定的對象D.合作是一種協同行為【答案】：AD52.下面符合正確樹立職業榮譽觀要求的是（）。A.對待職業榮譽的態度要謙B.爭取職業榮譽的動機要純C.對職業榮譽要競爭，要當仁不讓D.獲得職業榮譽的手段要正【答案】：ABD53.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.剽竊B.事實虛造C.抄襲D.虛假署名【答案】：ABCD54.從業人員素質主要包含（）幾個方面。A.責任心B.態度C.知識D.能力【答案】：ABCD55.下列說法中，符合“語言規范”具體要求是（）。A.用尊稱，不用忌語B.多說俏皮話C.語速要快，節省客人時間D.不亂幽默，以免客人誤解【答案】：AD56.以下不屬于人的心理發展特點的是（）。A.連續性與階段性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：BCD57.人的心理是（）A.由心臟產生的B.腦的功能C.主觀映象D.客觀現實的反映【答案】：BCD58.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學從根本上說是現實需要推動產生的B.應用倫理學不是一門單一獨立學科C.應用倫理學誕生于古希臘時期D.應用倫理學是對規范倫理學的實踐【答案】：ABD59.注意的基本特征是（）A.間接性B.集中性C.概括性D.指向性【答案】：BD60.遵守職業紀律要求做到（）。A.與領導搞好關系B.自覺遵守職業紀律，養成嚴于律己的習慣C.嚴守職業紀律，不能明知故犯D.熟知職業紀律，避免無知違紀【答案】：BCD61.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.意向B.情感C.激勵D.認知【答案】