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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.柳宗元C.韓愈D.蘇軾【答案】：C2.（）是通過德育活動在受教育者品德形成發展上所要達到的總體規格要求，亦即德育活動所要達到的預期目的或結果的質量標準。A.道德行為標準B.德育方法C.德育目標D.德育內容【答案】：C3.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.自我獎懲C.自我強化D.內在動機【答案】：A4.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統規劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學原則B.教學設計C.教學大綱D.教學計劃【答案】：B5.學生身心發展的可能性以及發展過程中的可塑性是由（）提供的。A.學校教育B.環境C.社會D.遺傳素質【答案】：D6.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.頭腦風暴法B.集體研究法C.發散思維法D.培養恒心法【答案】：A7.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是穩定的B.性格是先天的C.性格有好壞之分D.好的性格會促使一個人有好的未來和希望【答案】：B8.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（）。A.計劃策略B.組織策略C.調節策略D.監視策略【答案】：B9.“教育是一種社會歷史現象,產生于生產勞動的需要，其根本目的在于促使人的全面發展。”這一觀點的觀點。A.實用主義教育學B.制度教育學C.馬克思主義教育學D.實驗教育學【答案】：C10.環境文化和設施文化屬于（）。A.學校物質文化B.學校組織和制度文化C.學校精神文化D.學生亞文化【答案】：A11.奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產生影響的特質稱為（）。A.中心特質B.共同特質C.動力特質D.首要特質【答案】：D12.“進退維谷”是一種（）式的動機沖突。A.雙趨B.多重趨避C.雙避D.趨避【答案】：C13.根據動作對環境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A.細微型操作技能和粗放型操作技能B.連續型操作技能和斷續型操作技能C.徒手型操作技能和器械型操作技能D.閉合性操作技能和開放性操作技能【答案】：D14.教師實現其中心角色的主要途徑是（）。A.建立良好的師生關系B.教學C.參與學校管理D.科學研究【答案】：B15.先行組織者教學技術常用于（）。A.個別化教學B.接受學習C.程序教學D.發現學習【答案】：B16.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.職業道德理論B.職業道德修養C.教學藝術D.教學水平【答案】：B17.認為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發展，這一觀點是教育的—的認識。（）A.生物起源說B.神話起源說C.心理起源說D.勞動起源說【答案】：A18.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.調查法B.測驗法C.個案法D.觀察法【答案】：C19.以下關于智力與知識的觀點中，正確的是（）。A.發展智力是掌握知識的重要條件B.智力水平決定掌握知識的數量C.智力完全隨著知識的掌握而發展D.知識的多少等于才能的高低【答案】：A20.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.佩奇B.切撥曼C.費德D.塞利格曼【答案】：A21.我國正在進行的五四制實驗開始于（）年。A.198lB.1994C.1989D.199l【答案】：A22.（）表征是解決問題的關鍵。A.深層特征的B.表面特征的C.知覺D.形象【答案】：A23.成就目標理論的人是（）。A.維納B.德維克C.德西D.海德【答案】：B24.德育是各個社會共有的社會教育現象，其不具備以下哪種屬性？（）A.階級性B.娛樂性C.社會性D.繼承性【答案】：B25.教師自覺地利用環境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.自我教育法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法【答案】：C26.（）認為個體心理發展是人類進化過程的簡單重復，個體心理發展由種系發展決定。A.霍爾B.格塞爾C.盧梭D.高爾頓【答案】：A27.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.強化功能B.調節與維持功能C.激活功能D.指向功能【答案】：C28.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究無意識現象B.心理學應該揭示人性的本質C.心理學應該研究可觀察到的行為D.心理學應該研究意識的元素【答案】：C29.心理學研究表明，心理定勢對遷移的影響表現為促進和（）。A.支持作用B.阻礙作用C.強化作用D.定向作用【答案】：B30.（）具有加速個體發展的特殊功能。A.個體因素B.環境因素C.遺傳因素D.學校教育【答案】：D31.不考慮個體過去的成敗經驗，在歸因的過程中，如果個體把成功經驗歸因于運氣、任務簡單等，這時個體的自我效能感會（）。A.不確定B.降低C.不變D.提高【答案】：C32.由獎勵、分數和競賽等引起的學習動機是（）。A.外在動機B.內在動機C.輔助動機D.主導動機【答案】：A33.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.通識教育B.人文教育C.素質教育D.實踐教育【答案】：C34.一名實足年齡為5歲（CA）兒童,在智力測驗中測得的智齡（MA）是6歲，他的智商應該是（）。A.83B.100C.120D.110【答案】：C35.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.智力B.知識遷移C.智力技能D.思維程序【答案】：C36.短時記憶的容量是（）。A.3~6個組塊B.5~9個組塊C.6~8個組塊D.7個組塊【答案】：B37.教師專業角色的多樣性不包括（）。A.領導者角色B.研究者角色C.教學者角色D.服務者角色【答案】：A38.人力資本理論是由（）提出的。A.裴斯泰洛齊B.舒爾茨C.杜威D.亞當·斯密【答案】：B39.（）是國情教育的重要途徑。A.時事政策教育B.周會C.班會D.校會【答案】：A40.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.單元B.組塊C.單位D.組織【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.對情緒的知覺、評價和表達能力B.理解和分析情緒的能力C.用情緒促進思維的能力D.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力【答案】：ABCD42.所謂企業信譽，正確的理解有（）。A.企業信譽是樹立企業形象的關鍵B.企業信譽與企業產品質量和服務質量緊密聯系C.企業信譽是短時間通過大規模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理D.良好的企業信譽能夠帶來經濟效益【答案】：ABD43.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.符號表征C.活動表征D.動作表征【答案】：AC44.道德的特征是（）。A.在階級社會中，道德具有階級性B.道德具有歷史繼承性和相通性C.道德具有相對穩定性D.社會經濟關系決定道德的產生與內容【答案】：ABCD45.下列說法中，正確的是（）。A.企業通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務B.每個職工都要樹立可持續發展的理念C.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益D.企業合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環境的責任【答案】：AB46.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經驗B.自身成敗經驗C.言語暗示D.情緒喚醒【答案】：ABCD47.根據皮亞杰的兒童認知發展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.思維可逆性B.抽象思維C.邏輯推理D.守恒性【答案】：AD48.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.普遍道德原則定向C.服從與懲罰定向D.社會契約定向【答案】：BD49.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.直觀性B.可辨別性C.鞏固性D.可利用性【答案】：BCD50.職業道德的基本要素有（）。A.職業理想B.職業技能C.職業責任D.職業態度【答案】：ACD51.職業范圍包括（）。A.規章制度B.操作規則C.崗位責任D.誠實守信【答案】：ABC52.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.能力高低B.身心狀態C.任務難易D.努力程度【答案】：ABD53.加強中小學教師職業道德建設是（）A.促進學生健康成長的需要B.加強社會主義精神文明建設的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要D.個人發展的需要【答案】：ABCD54.成就目標可以劃分為（）。A.表現接近目標B.掌握接近目標C.表現回避目標D.掌握回避目標【答案】：ABCD55.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習能力差異B.學習風格差異C.學習動機差異D.認知水平差異【答案】：ABCD56.發現式教學的優點主要表現在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于以后的獨立求知與研究B.有助于學后長時記憶C.容易獲得成就感的滿足D.有助于智力的發展【答案】：ABCD57.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個人的人生觀B.教師個體能力素質C.教師個人身體素質D.教師個體道德素質E.教師個人的世界觀【答案】：ABDE58.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.公平B.自愿C.強迫D.平等【答案】：ABD59.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于（）。A.對待工作的態度與責任心B.個人的職業道德素質C.個人專業知識與技能的掌握程度D.個人的交際能力【答案】：BC60.加強職業道德修養的途徑有（）。A.堅決同社會上的不良現象作斗爭B.培養自己良好的行為習慣C.樹立正確的人生觀D.學習先進人物的優秀品質，不斷激勵自己【答案】：BCD61.下列關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗敬業要樹立終生學習觀念B.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現C.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正逐步喪失它的價值D.愛崗敬業是現代企業精神【答案】：ABD62.當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.設法查找B.與父母或者其他監護人取得聯系C.或者向公安機【答案】：ABC63.遵守職業紀律要求做到（）。A.與領導搞好關系B.自覺遵守職業紀律，養成嚴于律己的習慣C.熟知職業紀律，避免無知違紀D.嚴守職業紀律，不能明知故犯