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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的人格B.教師的言行C.教師的教學D.教師的學識【答案】：A2.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D3.拋錨式教學也稱（)，這是因為它要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上。A.范例教學B.非指導性教學C.探究式教學D.情境性教學【答案】：D4.“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一石都發揮教育影響”體現了何種德育方法（）。A.榜樣示范法B.說服教育法C.品德評價法D.陶冶教育法【答案】：D5.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）。A.教育機智B.教學效能感C.教學反思D.教學監控能力【答案】：A6.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.均衡發展B.依法治國C.以人為本D.以德治國【答案】：D7.學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的，學校已經履行了相應職責,行為并無不當，這時造成的學生傷害事故應該由（）承擔責任。A.學生的親戚B.學校C.未成年人監護人D.教師【答案】：C8.某小學組織學生到公園春游,公園（）按成年人標準對學生收取門票。A.根據公園制定的規則B.不可以C.可以D.必須【答案】：B9.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A.教育者學生中的好榜樣B.榜樣老師的示范C.偉人學生中的榜樣D.榜樣三好學生【答案】：A10.教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有（）。A.廣博的文化基礎知識B.系統的馬列主義理論修養C.精深的專業知識D.必備的教育科學知識【答案】：D11.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的（）。A.形式訓練遷移說B.經驗類化遷移說C.同化學習遷移說D.認知結構遷移說【答案】：A12.問題解決的首要條件是（）。A.提出假設B.理解問題C.發現問題D.檢驗假設【答案】：C13.《學記》上說：“不陵節而施”；這句話體現了（）。A.因材施教的教學原則B.鞏固性教學原則C.循序漸進的教學原則D.啟發性教學原則【答案】：C14.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.愛與歸屬需要B.自我實現需要C.生理需要D.安全需要【答案】：C15.人類心理活動的基礎是（）。A.精神活動B.技能活動C.反射活動D.意識活動【答案】：C16.從教學大綱到課程標準，新課程改革價值趨向出現的變化是（）。A.由學科知識本位走向學生發展本位B.從精英教育走向大眾教育C.由關注個體走向關注整體D.由統一、硬性規定走向開放、靈活的管理【答案】：B17.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）。A.認知信息加工學習理論B.認知主義學習理論C.人本主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：C18.學生傷害事故的責任應當根據（）確定。A.當事人是否是主觀故意B.當事人的行為和損害后果之間的因果關系C.當事人的行為和主觀動機之間的關系D.當事人的主觀動機和損害后果之間的因果關系【答案】：B19.啟發式教學是一種（）。A.教學組織形式B.具體的教學方法C.教學指導思想D.教學形式【答案】：C20.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.意志特征B.情緒特征C.理智特征D.態度特征【答案】：D21.課程性教學環節是（）。A.社會實踐B.入學教育C.軍事訓練D.考查考試【答案】：D22.“終身化”的教育特征出現在（）。A.古代社會B.文藝復興后的歐洲C.現代社會D.近代社會【答案】：C23.（）是實現人的全面發展的社會條件。A.人的全面發展學說B.舊式分工C.機器大工業生產D.社會主義制度【答案】：D24.從內容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.現實自我B.社會自我C.投射自我D.理想自我【答案】：B25.“超階級”“超政治”的教育是不存在的，這體現了（）。A.社會政治經濟制度決定受教育權B.社會政治經濟制度決定教育目的C.社會政治經濟制度決定著教育體制D.社會政治經濟制度決定教育權【答案】：A26.智力技能的特點是（）。A.物質性、外顯性、展開性B.觀念性、內潛性、簡縮性C.觀念性、內潛性、展開性D.物質性、外顯性、簡縮性【答案】：B27.古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括（）。A.禮、樂、射、御、書、數B.算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數C.禮、樂、射、辭、書、數D.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數、射御【答案】：A28.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當道具，把襯衫當畫布，這種現象屬于（）。A.功能固著B.心理定勢C.學習遷移D.原型啟發【答案】：A29.“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）原則。A.疏導B.導向性C.因材施教D.教育的一致性與連貫性【答案】：C30.整天和油漆打交道的油漆工人能辨別400~500種不同的漆色，這種能力的形成是因為受到了（）的影響。A.學校教育B.早期經驗C.主觀能動性D.實踐活動【答案】：D31.教師要關注（）的全面發展。A.優秀學生B.單親家庭學生C.智障學生D.每一位學生【答案】：D32.未成年人享有（），國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.學習權B.集會權C.人身權D.受教育權【答案】：D33.個體在解決問題過程中表現為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式是（）。A.沉思型B.發散型C.場獨立型D.輻合型【答案】：D34.危險期主要指（）。A.青年期B.兒童期C.幼兒期D.少年期【答案】：D35.如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因屬于（）。A.外部、可控和不穩定歸因B.外部、可控和穩定歸因C.外部、不可控和穩定歸因D.外部、不可控和不穩定歸因【答案】：C36.班級組織能夠為班級成員提供發展的機會,這說明班級具有（）功能。A.社會化B.促進發展C.校正D.診斷【答案】：B37.智力技能也稱（），是指通過學習而形成的合乎法則的活動方式。A.認知技能B.學習技能C.操作技能D.運動技能【答案】：A38.心理學家舒茨認為最基本的人際關系需要有三類，不包括（）。A.尊重需要B.感情需要C.控制需要D.包容需要【答案】：A39.運用（）時，教師不再講授，只為學生制定自學參考書、布置作業，由學生自學和獨立完成作業后，向老師匯報學習情況和接受考査。A.設計教學法B.道爾頓制C.特朗普制D.貝爾一蘭喀斯特制【答案】：B40.馬克思主義關于人的全面發展學說在中國教育界的具體實踐是（)A.教育改革的實踐B.素質教育C.新課程改革D.教育的國際化走勢【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.認知操作性C.操作序列性D.目的指向性【答案】：ABCD42.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價C.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：BCD43.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則B.誠實守信是發展社會主義市場經濟的道德要求C.奉獻社會是職業道德的更高境界，也是做人的更高境界D.愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的升華【答案】：ABCD44.健康的含義包括（）A.無心理疾病B.人體各器官發育良好C.社會適應良好D.沒有疾病或病癥【答案】：ABCD45.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功B.小曉在困難的時候獲得大家幫助，感動地哭了C.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中D.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來【答案】：ABD46.教師與學生人格平等體現在哪里？（）。A.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等C.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。D.不用高高在上的眼光看待學生E.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上【答案】：ABCDE47.注意的功能包括（）。A.選擇功能B.整理功能C.調節監督功能D.保持功能E.控制功能【答案】：ACD48.關于職業責任，正確的說法有（）。A.職業責任包含著社會責任B.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現職業的特點C.履行職業責任要上升到職業道德責任的高度看待D.不成文的規定，不是職業責任的范疇【答案】：AC49.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.輿論監督B.自我監督C.制度監督D.群眾監督E.法律監督F.上級監督【答案】：ABCDEF50.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程設置的評價D.對課程方案實施過程的評價E.對課程方案制訂結果的評價【答案】：ABDE51.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.態度B.認知策略C.言語信息D.心智技能【答案】：ABCD52.職業道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.忠于職守和服從領導的關系B.良心與自身利益的關系C.職業行為與公共利益的關系D.職業行為與所在組織利益的關系【答案】：ABCD53.遵守學術規范職業行為的具體要求（）。A.堅決反對濫用學術資源和學術影響B.力戒浮躁C.堅守學術良知，D.嚴謹治學【答案】：ABCD54.教師職業道德范疇主要包括（）。A.教師公正B.教師權力C.教師義務D.教師良心E.教師榮譽【答案】：ACDE55.成就目標可以劃分為（）。A.表現回避目標B.表現接近目標C.掌握回避目標D.掌握接近目標【答案】：ABCD56.下列屬于培養廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.艱苦環境的鍛煉B.思想政治教育C.制度的約束和監督D.自身的道德需要【答案】：ABC57.下列說法中，與敬業精神無關的是（）。A.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心B.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠C.尊老愛幼、家庭和諧D.如果懂得量入為出，就可以致富【答案】：BD58.河南考題：記憶的品質有（）。A.記憶的持久性B.記憶的精確性C.記憶的準備性D.記憶的廣闊性E.記憶的敏捷性【答案】：ABCE59.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平B.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平C.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平D.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好【答案】：ABC60.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.智能化B.專業化C.法治化D.社會化【答案】：ABCD61.個體心理發展的影響因素有（）。A.遺傳素質B.社會生活環境與教育C.自我反思D.學習【答案】：AB62.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.個人交往關系B.道德責任關系C.心理情感關系