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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師人格C.教師角色D.教師威信【答案】：D2.教師注意力的特點集中表現在（）。A.注意轉移能力B.注意集中能力C.注意分配能力D.注意穩定能力【答案】：C3.在良好的環境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環境所要求的相反的道路;在惡劣的環境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現象說明（）。A.人是環境的奴隸，個人發展是好是壞，完全由環境來決定B.好的環境不利于人的發展，壞的環境對人的發展有利C.人們接受環境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程D.人的發展不受環境的影響【答案】：C4.《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則是（）。A.啟發性原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則【答案】：D5.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.元認知策略B.精細加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：B6.某一測驗在多次施測后所得的分數的穩定、一致程度稱為（）。A.效度B.難度C.信度D.區分度【答案】：C7.以下表述不符合個體心理發展關鍵期的是（）。A.0~3歲的時期B.不可逆轉的時期C.錯過這個時期，個體難以獲得某種發展D.某種能力獲得的最佳時期【答案】：A8.教學過程中“間接經驗與直接經驗相結合”的規律的主要觀點是（）。A.以間接經驗為主，直接經驗為輔B.學習直接經驗必須以間接經驗為基礎C.直接經驗比間接經驗更重要D.學生學習以直接經驗為主【答案】：A9.學校應當逐步實行教師（）。A.合同制B.聘任制C.終身制D.簽約制【答案】：B10.教育心理學的創始人是（）。A.布魯納B.華生C.桑代克D.加涅【答案】：C11.成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是（）的理論。A.奧蘇伯爾B.羅杰斯C.班杜拉D.阿特金森【答案】：D12.下列說法中符合弗洛伊德關于“自我防御機制”的表述的是（）。A.它是一種壓抑或克制能力B.它是后天訓練出來的一種能力C.絕大部分“防御機制”有積極意義D.它是“超我”的活動機制【答案】：A13.在認知活動過程中，根據認知目標及時評價、反饋認知活動的結果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據有效性標準評價各種認知行動、策略的效果的策略是（）。A.復述策略B.調節策略C.監視策略D.組織策略【答案】：C14.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.操守B.內省C.修養D.慎獨【答案】：D15.學習遷移產生的客觀必要條件是（）。A.學生的智力水平B.學習對象之間的共同要素C.學習的方法D.學習的理解和鞏固程度【答案】：B16.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.激情B.應激C.心境D.熱情【答案】：C17.教育心理學作為一門具有獨立的理論體系的學科形成于（）。A.20世紀80年代以后B.20世紀20年代以前C.20世紀20年代到50年代末D.20世紀60年代到70年代末【答案】：D18.教師人格中最高的境界是（）。A.人師B.高師C.匠師D.經師【答案】：A19.心理活動的主要物質基礎是（）。A.神經元B.神經系統C.反射D.突觸【答案】：B20.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔責任的能力”是指（）。A.微格教學B.觀摩研討C.專門訓練D.反思性教學【答案】：D21.古代教學組織形式主要采用的是（）。A.分組教學B.混合教學C.班級授課D.個別教學【答案】：D22.教師職業是促進個體（）的職業。A.現實化B.自由化C.專業化D.社會化【答案】：D23.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.悲觀B.空虛C.自卑D.孤僻【答案】：B24.操作技能根據動作的精細程度與肌肉運動強度不同可分為細微型操作技能與（）型操作技能。A.徒手B.連續C.閉合D.粗放【答案】：D25.根據遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.一般遷移和具體遷移B.水平遷移和垂直遷移C.順向遷移和逆向遷移D.正遷移和負遷移【答案】：D26.世界上第一個提出教學具有教育性的教育家是（）。A.斯賓塞B.赫爾巴特C.柏拉圖D.夸美紐斯【答案】：B27.工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為（）。A.計劃策略B.調節策略C.復述策略D.組織策略【答案】：C28.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.美育B.德育C.勞動技術教育D.體育【答案】：B29.（）是實現社會理想的橋梁。A.人生目標B.社會實踐C.生活理想D.職業理想【答案】：D30.學校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.小組B.學生會C.團委D.班級【答案】：D31.（）是品德形成的基礎。A.道德認知B.實踐C.活動與交往D.活動【答案】：C32.如果發生未成年人合法權益受到侵犯，（）有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。A.父母或其他監護人B.國家機關C.特定組織和個人D.任何組織或個人【答案】：D33.將教學目標逐級細分成彼此相連的各種子目標的過程稱之為（）。’A.任務執行B.目標分類C.任務分析D.目標表述【答案】：C34.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.保密原則B.倫理原則C.匿名原則D.自愿原則【答案】：B35.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規章制度和（）。A.討論交流B.傾聽演講C.經典誦讀D.委托任務【答案】：D36.結構主義課程理論的代表人物是（）。A.貝格爾B.布魯納C.阿德勒D.郝欽斯【答案】：B37.ABC理論中B指的是（）。A.個體的行為反應B.誘發性事件C.對事件的看法D.個體的情緒【答案】：C38.根據教學的任務來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.鞏固課B.實驗課C.演示課D.講授課【答案】：A39.人的一切心理活動和行為的基礎是（）。A.認知活動B.動機C.興趣D.情緒【答案】：A40.同時向一個總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（）。A.問卷法B.測驗法C.實驗法D.觀察法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.投射效應C.暈輪效應D.近因效應【答案】：ABCD42.發散思維的基本特征有（）。A.開放性B.流暢性C.獨創性D.變通性【答案】：BCD43.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應以敘述的方式加以說明C.應盡量簡潔D.應敘述變量之間的關系E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE44.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.社會身份C.社會環境D.自我觀念【答案】：BD45.創新對企事業單位和個人發展的作用表現在（）。A.兩者沒有關系B.是企事業持續、健康發展的巨大動力C.是個人事業獲得成功的關鍵因素D.是企事業競爭取勝的重要手段【答案】：BCD46.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發生的主觀因素B.行為發生的客觀因素C.行為后果的客觀因素D.行為后果的主觀因素【答案】：AC47.下面關于職業道德和職業關系的說法中正確的是（）。A.職業道德不利于跳槽、升遷B.職業道德是職工事業成功的重要條件C.企業把職業道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件D.職業道德有利于職工人格的升華【答案】：BD48.思維的基本特征是（）A.形象性B.目的性C.間接性D.概括性【答案】：CD49.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規范B.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價C.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據和標準D.領導的道德評價具有權威性【答案】：BCD50.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務B.選擇成功概率為50%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：ACD51.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.建立良好的人際關系氛圍B.樹立尊師重教的良好風氣C.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制D.樹立正確的人生價值觀【答案】：AC52.服務行業職業道德的特性包括（）。A.多樣性B.穩定性C.職業性D.針對性【答案】：ABC53.下列說法屬于職業道德內心活動過程的是（）。A.職業道德的意識、覺悟、意志、信念B.職業道德的感覺、知覺、認識、情感C.職業道德的“自省”和“慎獨”D.職業道德的行為【答案】：ABC54.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個體能力素質B.教師個人的世界觀C.教師個人的人生觀D.教師個體道德素質E.教師個人身體素質【答案】：ABCD55.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.可控歸因B.外在歸因C.不可控歸因D.努力歸因【答案】：AD56.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好B.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平C.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平D.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】：BCD57.下列屬于誠信特征的有（）。A.通識性B.自覺性C.智慧性D.止損性【答案】：AC58.以下關于職業道德的說法正確的是（）。A.職業道德與特定職業活動的特點相適應B.職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一C.職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現D.每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征【答案】：ABCD59.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.虛心向他人學習，自覺與他人交流C.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗D.堅持自律和他律相結合E.加強理論學習，注意內省、慎獨【答案】：ABCE60.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.道德認知B.客觀存在C.先驗理性D.客觀世界【答案】：AC61.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.內心自由權B.名譽權C.隱私權D.人身自由權【答案】：CD62.每個從業人員在職業工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.誠實守信B.愛崗敬業C.服務群眾D.辦