2/2收集整理，僅供參考2022年盤錦市中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的基本職責是（）。A.熱愛科學B.教書育人C.誨人不倦D.以身作則【答案】：B2.在日常學習生活中，教師利用榜樣的作用提高學生的自我效能感，這屬于（）。A.負強化B.直接強化C.替代性強化D.自我強化【答案】：C3.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.身正為師B.經驗為師C.品德為師D.專業為師【答案】：A4.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的（）。A.隱私權B.身心健康權C.人身自由權D.人格尊嚴權【答案】：B5.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.基本原理B.教材結構C.變式D.概念【答案】：C6.通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內容準備狀態或反應的傾向性稱為（）。A.態度B.意向C.技能D.品德【答案】：A7.中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.財產權B.隱私權C.人身安全D.人格尊嚴【答案】：B8.教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益,應當自知道具體行政行為之日起（）日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。A.20B.60C.15D.30【答案】：B9.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）。A.行為主義B.認知主義C.人本主義D.存在主義【答案】：A10.教師倫理學的核心內容是（）。A.教師職業道德規范體系B.教師職業道德養成C.教師職業理想人格追求D.教師職業道德行為選擇【答案】：A11.教學是由（）兩方面活動組成的。A.教和學B.聽課和考試C.講和背D.記和練【答案】：A12.師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎和前提B.公民道德符合當前師德的實際情況C.公民道德契合一般教師的道德心理D.公民道德是教師道德的決定性因素【答案】：D13.課外活動與課堂教學的共同之處在于它們都是（）。A.有目的、有組織、有計劃的B.學生自愿參加的C.師生共同參與的D.在學校里進行的【答案】：A14.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。A.做筆記B.提問C.監控D.記憶術【答案】：C15.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德知識C.道德信念D.道德意志【答案】：C16.負強化是指（）。A.撤銷一個刺激以降低一個反應發生的概率B.呈現一個刺激以降低一個反應發生的概率C.呈現一個刺激以增加一個反應發生的概率D.撤銷一個刺激以增加一個反應發生的概率【答案】：D17.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發展的（）。A.教育因素B.遺傳因素C.環境因素D.自我意識因素【答案】：B18.教師將正在上課的學生趕出教室侵犯了學生的（）。A.隱私權B.受教育權C.人身自由權D.名譽權【答案】：B19.下列關于認知風格表述正確的是（）。A.場依存型的人比場獨立型的人更多地利用來自身體內部的線索B.認知風格主要影響學生的學習方式C.發散型認知風格優于輻合型認知風格D.區分沖動型和沉思型的標準僅僅是反應時間【答案】：B20.“六藝”教育的內容不包括（）。A.射御B.禮樂C.書數D.經義【答案】：D21.“超階級”“超政治”的教育是不存在的，這體現了（）。A.社會政治經濟制度決定著教育體制B.社會政治經濟制度決定教育權C.社會政治經濟制度決定受教育權D.社會政治經濟制度決定教育目的【答案】：C22.集體規范的積極作用不包括（）。A.提高集體整合水平B.有利于調動成員的積極性C.協調集體成員的活動D.統一集體成員的認識【答案】：B23.在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個階段被稱為（）。A.斯賓塞原理B.杜威原理C.泰勒原理D.赫爾巴特原理【答案】：C24.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.系統B.評價C.鞏固D.概括【答案】：B25.解決問題的最高表現形式是（）。A.獲得規則B.創造性C.理解概念D.知識遷移【答案】：B26.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認為在生理學、心理學和邏輯學這三個教育學基礎中，心理學應放在首位。A.《教育心理學》B.《大教學論》C.《人是教育的對象》D.《教育心理學大綱》【答案】：C27.在現代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。A.賈德B.桑代克C.安德森D.奧蘇伯爾【答案】：D28.教師職業產生的前提是（）。A.教育理論的發展B.人類教育活動的出現C.腦力勞動與體力勞動的分工D.社會生產力的發展【答案】：C29.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張（）。A.學生處于主體地位B.教師處于顧問地位C.教師處于主導地位D.學生處于中心地位【答案】：C30.教育要傳授知識，至于智力的發展則無需進行培訓。這是（）的觀點。A.現代教育論B.形式教育論C.傳統教育論D.實質教育論【答案】：D31.對于培養學生智力技能最具有現實意義的途徑是（）。A.結合教材知識教學訓練學生掌握智力活動規則和課題解答程序B.在教學中側重學生的思維過程而不側重思維的結果C.獨立開設思維訓練課D.培養一般的觀察力、記憶力和思維力等能力【答案】：A32.小學階段的課程應體現普及性、基礎性、可接受性和（）。A.銜接性B.可行性C.發展性D.實踐性【答案】：C33.以下原則與蘇格拉底“產婆術”的實質一致的是（）。A.循序漸進原則B.系統性原則C.因材施教原則D.啟發性原則【答案】：D34.班級平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.烏申斯基B.加里寧C.馬卡連柯D.蘇霍姆林斯基【答案】：C35.大腦左半球主要是對（）負責。A.言語能力和消極情感B.言語能力和積極情感C.空間能力和消極情感D.空間能力和積極情感【答案】：B36.以下不屬于原型定向教學要求的是（）。A.發揮學生主動性與獨立性B.了解活動的結構C.教師示范要正確D.要變更活動的對象【答案】：D37.將原有認知經驗應用于新情境中時，需調整原有的經驗，形成一種更高一級的認知結構，這種遷移方式稱（）。A.同化性遷移B.水平遷移C.順應性遷移D.重組性遷移【答案】：C38.根據經典條件反射作用理論，食物可以誘發狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.條件反應B.中性刺激C.無條件反應D.無條件刺激【答案】：C39.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對知識的責任B.對學生的責任C.對社會的責任D.對自己的責任【答案】：A40.對創造性和智商的關系，以下描述不正確的是（）。A.高智商者的創造性可高可低B.低智商者的創造性一定低C.低創造性者的智商一定低D.高智商是高創造性的必要條件但非充分條件【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.協作B.會話C.意義建構D.情境【答案】：ABCD42.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的道德觀B.對教師職業的錯誤看法C.錯誤的學生觀D.錯誤的人才【答案】：BCD43.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養學生（）。A.善良的行為B.善良的意志C.善良的判斷D.善良的感情【答案】：BCD44.學習的內部條件包括（）。A.非智力因素B.學習目標C.學習材料D.智力因素【答案】：AD45.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.與教育管理者的關系B.師幼關系C.同事關系D.與幼兒家長的關系【答案】：ABCD46.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.重點難點B.規范和要求C.教學反思D.使用規格E.培養方向【答案】：BDE47.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發揮主要是依靠（）。A.社會輿論B.社會法律C.社會經濟D.傳統習慣E.人們的信仰【答案】：ADE48.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.不按時就寢B.上網成癮C.上課忘關手機D.閱覽室聊天【答案】：ABCD49.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程設置的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制訂結果的評價D.對課程方案實施結果的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】：BCDE50.有關教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業整體利益的行為B.善惡的劃分是以動機和效果為依據C.教師道德行為沒有性質之分D.善行是有利于他人和教育事業整體利益的行為【答案】：ABD51.教師管理的精髓是（）。A.創設寬松的環境B.選聘頗有潛質的教師C.使他們自由、充分的發展D.加以精心的培養和合理使用E.注重論文的發表【答案】：ABCD52.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個人身體素質B.教師個人的人生觀C.教師個人的世界觀D.教師個體能力素質E.教師個體道德素質【答案】：BCDE53.個體心理發展的影響因素有（）A.教育B.實踐活動C.遺傳素質D.社會生活環境【答案】：ABCD54.依法執教的內容包括（）。A.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策B.要依法維護學校、教師的合法權益C.依法執教是依法治國的必然要求D.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規【答案】：ABD55.職業道德的形成正確的說法有（）。A.發展于封建社會B.形成于奴隸社會C.萌芽于原始社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC56.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.樹立社會主義公共道德B.知榮辱C.加強每一位公民的自我修養D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC57.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網這一活動控制B.會與周圍環境產生沖突C.不能上網時會出現煩躁不安D.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感【答案】：ABCD58.運用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質中去B.資料的可靠性C.資料的準確性和可靠性D.堅持全面本質、科學的比較E.要保證可比性【答案】：ABCDE59.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩定的因素有（）A.努力B.任務難度C.能力D.運氣【答案】：BC60.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不貪學生及家長的錢物B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC61.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.先教書自然能育好人B.是一對充滿矛盾的辯證發展過程C.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程D.育人重于教書【答案】：BC62.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德B.社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的C.社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要