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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業B.愛國守法C.為人師表D.教書育人【答案】：D2.班集體形成的基礎是（）。A.一定的組織結構B.明確的共同目標C.平等、心理相容的氛圍D.共同的生活準則【答案】：B3.（）主要以筆試進行，是考核、測定學生成績的基本方法。它適用于學生學習文化科學知識的成績評定。A.自我評價法B.測驗法C.調查法D.觀察法【答案】：B4.訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。A.班主任B.班集體C.興趣小組D.少先隊【答案】：B5.在教學過程中，教師運用多媒體教學手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）。A.言語直觀B.實物直觀C.想象直觀D.模象直觀【答案】：D6.“人的發展是個體的內在因素與外部環境在個體活動中相互作用的結果”。這一觀點屬于個體發展上的（）。A.外鑠論B.多因素相互作用論C.三因素論D.內發論【答案】：B7.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現象的發生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。A.個案法B.觀察法C.調查法D.實驗法【答案】：D8.課外教育是（）。A.課堂教學的必要補充B.課堂教學的延續C.課堂教學的組成部分D.課外和校外的文體活動【答案】：A9.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.陳述性知識B.程序性知識C.描述性知識D.條件性知識【答案】：B10.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）。A.寬容B.平等C.理解【答案】：A11.態度改變的先決條件是（）。A.認知失調B.受教育程度C.態度定勢D.道德認知【答案】：A12.（）也稱主動性,表現在學生能根據一定的目標或要求，自行采取相應的態度或行動。A.自覺性B.創造性C.獨立性D.自主性【答案】：A13.根據記憶內容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.動作記憶D.形象記憶【答案】：D14.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金納D.班杜拉【答案】：B15.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.整體型B.場依存型C.序列型D.場獨立型【答案】：B16.在皮亞杰的認知發展理認中，守恒性和可逆性出現在（）階段A.具體運算階段B.形式運算階段C.感知運動階段D.前運算階段【答案】：A17.針對同一事件或現象，不同的人會產生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現象反映的情緒特征是（）。A.情境性B.兩極性C.感染性D.主觀性【答案】：D18.教育職業與其他職業相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.人B.社會C.文化D.知識【答案】：A19.展示學校辦學宗旨和特色的課程是（）。A.校本課程B.地方課程C.學科課程D.國家課程【答案】：A20.教師職業道德的內涵中不包含（）。A.專業態度B.專業技術C.專業意識D.專業品質【答案】：B21.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點。A.環境決定論B.遺傳決定論C.教育萬能論D.二因素論【答案】：B22.不屬于行動研究類型的是（）。A.批判的行動研究B.調查研究C.科學的行動研究D.實踐的行動研究【答案】：B23.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.認知理論B.人本主義理論C.精神分析理論D.行為學習理論【答案】：B24.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求利益的傾向B.回避困難的傾向C.追求刺激的傾向D.回避失敗的傾向【答案】：D25.溝通能力和解決糾紛能力屬于（）。A.模仿能力B.操作能力C.認知能力D.社交能力【答案】：D26.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.場獨立型B.場依存型C.沉思型D.沖動型【答案】：A27.一般認為個體品德的形成依次經歷的階段是（）。A.依從—認同—內化B.認同—參與—內化C.參與—內化—認同D.內化—依從—參與【答案】：A28.初中階段學生記憶力的發展（）。A.是穩定時期B.是最佳時期C.是較慢時期D.已開始有所下降【答案】：B29.渴望有歸屬感、被社會承認屬于（）。A.社會性動機B.間接動機C.直接動機D.生理性動機【答案】：A30.在歸因理論中，能力屬于（）。A.穩定、外在、可控因素B.穩定、內在、不可控因素C.不穩定、內在、可控因素D.穩定、外在、不可控因素【答案】：B31.兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發展規律的反映？（）A.不平衡性B.個別差異性C.階段性D.順序性【答案】：A32.個案研究法屬于（）。A.定量研究方法B.質的研究法C.描述研究法D.定性研究方法【答案】：D33.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.運動圖式的形成B.操作的意識控制程度增強C.動覺控制的加強D.利用線索的減少【答案】：B34.對于一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片、談論貓，再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應。這種方法在心理治療中稱為（）。A.肯定性訓練B.松弛訓練C.系統脫敏療法D.合理情緒療法【答案】：C35.（）是指課的組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系。A.課的類型B.課的結構C.課的計劃D.課的安排【答案】：B36.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.小組安排B.群體訪談C.目標設定D.指導發現【答案】：A37.（）表征是解決問題的關鍵。A.深層特征的B.表面特征的C.形象D.知覺【答案】：A38.強調通過專業目錄、課程建設的指導意見，規范專業課程內容的深度與廣度，強調通過國家課程意志的實施推動完成人才培養的任務，屬于課程管理層面的（）。A.院系層面B.教師層面C.國家層面D.學校層面【答案】：C39.主張通過自由聯想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.精神分析學派B.格式塔心理學C.構造主義心理學D.行為主義心理學【答案】：A40.下列關于“生產力對教育的決定作用”的認識中，錯誤的是（）。A.生產力的發展水平制約著教育的內容、方法與手段B.生產力的發展水平制約著教育結構的變化C.生產力的發展水平制約著教育發展的規模和速度D.教育的發展可以脫離生產力的發展【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.文明職工的基本要求是（）。A.遵守國家法律法規企業的各項紀律B.學習科學技術知識，在業務上精益求精C.生產活動中做到安全、衛生、文明D.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求【答案】：AC42.為人民服務之所以是共產主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義的宗旨B.社會主義道德中國化的產物C.實現人生價值的唯一途徑D.體現社會主義道德的根本宗旨【答案】：ABD43.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.他人參照目標B.成績參照目標C.任務參照目標D.自我參照目標【答案】：ACD44.教師道德人格的升華，包含（）環節。A.道德情感的升華B.道德信念的升華C.道德知識的升華D.道德意志的升華【答案】：ABCD45.下列反映職業道德具體功能的是（）。A.規范功能B.協調功能C.整合功能D.導向功能【答案】：CD46.學習動機的功能有（）。A.啟動B.定向C.維持D.監督【答案】：ABC47.黨的建設主要包括（）。A.作風建設B.個人建設C.組織建設D.思想建設【答案】：ACD48.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.正確對待懲罰的公正B.作到公正與仁慈的結合C.自覺進行人生修養D.提高教育素養【答案】：ABCD49.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法是一個具有不同層次的系統C.教學方法是為教學目的服務的D.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件【答案】：ABCD50.當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.設法查找B.與父母或者其他監護人取得聯系C.或者向公安機【答案】：ABC51.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.閱覽室聊天B.上課忘關手機C.上網成癮D.不按時就寢【答案】：ABCD52.專業屬性或標準可概括為（）。A.他律性與發展性B.專門性與高深性C.教育性與組織性D.合法性與自主性E.服務性與倫理性【答案】：BCDE53.堅持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.光明磊落C.舍己為人D.堅持真理【答案】：BD54.個體心理發展的影響因素有（）。A.社會生活環境與教育B.自我反思C.遺傳素質D.學習【答案】：AC55.有關學習這種師德修養方法的說法正確的是（）。A.只有加深對教育事業的認識，才能堅定從教的信念B.是師德修養的基本方法C.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識D.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀【答案】：ABCD56.姿態表情可分為（）。A.語調表情B.面部表情C.手勢表情D.身體表情【答案】：ABD57.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.人文知識B.藝術涵養C.情感責任D.教育理念【答案】：ABCD58.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.培養學生抗誘惑的能力B.使學生獲得道德行動的經驗C.發揮教師的言傳身教作用D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：BCD59.他律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上具有的特點是（）。A.中介性B.實在性C.外在性D.被動性【答案】：ABCD60.以下關于職業道德的說法正確的是（）。A.職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現B.職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一C.每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征D.職業道德與特定職業活動的特點相適應【答案】：ABCD61.我國現階段的職業教育體系從層次上看包括（）。A.職業培訓B.初等職業教育C.高等職業教育D.中等職業教育【答案】：BCD62.維護良好人際關系的方法有（）。A.避免爭論B.勇于承認錯誤C.講究批評藝術D.學