時分的認識（教案）西師大版二年級下冊數學_第1頁
時分的認識（教案）西師大版二年級下冊數學_第2頁
時分的認識（教案）西師大版二年級下冊數學_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

時分的認識（教案）一、教學目標1.知識目標了解時針和分針的概念；理解時針和分針的作用；掌握時和分的讀法；能通過時針和分針的位置來讀出時間；能將時間用時和分的形式表示。2.能力目標能在教室或生活中正確地讀出現在的時間。3.情感目標激發學生對時間的興趣，積極主動地了解和學習時間知識，養成時間觀念，規律生活。二、教學重點與難點1.教學重點時和分的概念，讀法；時鐘的組成，時針和分針的作用。2.教學難點破除學生對時間的陌生感和恐懼感；理解時針和分針的作用。三、教學方法板書、教學游戲、示范演示。四、教學過程1.師生互動（1）重點語句解釋“現在幾點了”——詢問現在的時間。“1點（2點、3點……12點）”——用數字表示小時數。“15分（30分、45分）”——用數字表示分鐘數。2.板書時分100230時針、分針3.教學游戲教師將一張時鐘貼在黑板上，讓學生觀察時針和分針的位置，猜測時間。相信學生們都能輕松地猜出時間。接下來，讓學生分成小組，用彩色紙和指針制作三個大小不一的時鐘。每個小組用自己的時鐘，模擬不同的時間點。學生進行互動猜測，掌握時間知識。4.示范演示教師將時鐘移動到不同的時間點，要求學生通過觀察時針和分針的位置，口語表達出所示的時間。例如：教師：「現在時針指向1，分針指向6的位置，你們能說出時間嗎？」學生：「現在是6點30分。」5.課堂練習讓學生看一組現實中的場景圖，用時和分表示出圖片中的時間。例如：學生應該回答：“現在是10點15分。”學生應該回答：“現在是2點45分。”五、課堂總結通過本節課的學習，學生們學會了認識時和分，了解時鐘的組成，時針和分針的作用，掌握時和分的讀法，能通過時針和分針的位置來讀出時間，并能將時間用時和分的形式表示。六、作業觀察自己家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論