小班美術(shù)教案《小鳥(niǎo)回家》含反思小班美術(shù)教案《小鳥(niǎo)回家》含反思小班美術(shù)教案《小鳥(niǎo)回家》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒粘貼的技能。

2、知道小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好伴侶，要關(guān)懷照看它們。

3、萌發(fā)關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。

4、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和力量，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

5、培育幼兒的觀(guān)賞力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、紅、黃、綠顏色紙，膠棒、小筐等。

2、小鳥(niǎo)圖片若干，大樹(shù)樹(shù)干圖。

3、嬉戲背景音樂(lè)《歡樂(lè)的小鳥(niǎo)》。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊，難點(diǎn)是撕紙的方法。

活動(dòng)過(guò)程

1、聽(tīng)音樂(lè)老師帶領(lǐng)幼兒做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室，老師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)一起做手指嬉戲，活動(dòng)手關(guān)節(jié)。

2、老師創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒產(chǎn)生關(guān)心小鳥(niǎo)的愿望，指導(dǎo)幼兒撕貼樹(shù)葉。

老師與幼兒停在沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)邊談話(huà)小伴侶看這是什么?(大樹(shù))你們知道大樹(shù)怎么了嗎?(哭了)大樹(shù)為什么哭呢?(沒(méi)有樹(shù)葉了)這里原來(lái)是小鳥(niǎo)的家，可是現(xiàn)在，大樹(shù)媽媽一片樹(shù)葉都沒(méi)有了，小鳥(niǎo)們都不情愿回來(lái)了，大樹(shù)媽媽真難過(guò)呀!小伴侶你們能想方法讓小鳥(niǎo)快點(diǎn)回家嗎?想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢?小伴侶們剛才說(shuō)的都很好，也幫大樹(shù)媽媽想了很多方法，現(xiàn)在我們就用撕樹(shù)葉、粘貼樹(shù)葉的方法來(lái)關(guān)心大樹(shù)媽媽好不好?幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家。

3、老師出示綠顏色紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做樹(shù)葉。

然后用膠棒涂在樹(shù)葉的一面，輕輕的貼到大樹(shù)上。

4、老師將紅、黃、綠顏色紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹(shù)葉、粘貼大樹(shù)的活動(dòng)。

老師提示每個(gè)小伴侶撕完樹(shù)葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾，知道愛(ài)惜活動(dòng)室的環(huán)境。

5、老師出示已畫(huà)好的樹(shù)干圖，請(qǐng)幼兒為小鳥(niǎo)做一個(gè)漂亮的

家。

幼兒自由撕紙，粘貼樹(shù)葉，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒要將樹(shù)葉粘貼在輪廓內(nèi)。

(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè))老師可增加點(diǎn)難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹(shù)葉。

幼兒進(jìn)行操作，老師個(gè)別指導(dǎo)。

6、出示小鳥(niǎo)，引導(dǎo)幼兒送小鳥(niǎo)回家。

老師小伴侶，小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)大樹(shù)媽媽又長(zhǎng)出了很多樹(shù)葉，都高興的飛來(lái)了。

讓我們一起送小鳥(niǎo)回家好不好?老師和個(gè)別幼兒一起將小鳥(niǎo)圖片粘貼到大樹(shù)上。

7、老師小結(jié)為了給小鳥(niǎo)一個(gè)平安的家，請(qǐng)小伴侶們要愛(ài)護(hù)、愛(ài)護(hù)我們身邊的環(huán)境，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。

請(qǐng)小伴侶們把垃圾撿起來(lái)放到紙簍里。

活動(dòng)延長(zhǎng)老師小鳥(niǎo)們都回來(lái)了，大樹(shù)媽媽特別快樂(lè),也特別感謝你們關(guān)心了它，它盼望我們?cè)賻退粋€(gè)忙，讓我們?nèi)ジ嬷康娜藗儯院蟛荒苋螒{摘樹(shù)葉，要愛(ài)惜我們的大樹(shù)，愛(ài)惜小鳥(niǎo)，現(xiàn)在我們就一起去告知幼兒園里全部的小伴侶好不好?活動(dòng)結(jié)束，老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小鳥(niǎo)飛》出活動(dòng)室。

反思

這節(jié)課主要是進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，通過(guò)撕紙讓小班幼兒的手臂和手一起動(dòng)起來(lái)，也比較適合小班孩子的年齡特點(diǎn)。

孩

子們都知道大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，通過(guò)關(guān)心大樹(shù)粘貼樹(shù)葉以及送小鳥(niǎo)回家，來(lái)讓幼兒知道愛(ài)惜大樹(shù)