六年級下冊英語教學設計- Module 5Unit 1 He is playing but then the telephone rings. (1) 外研社（一起）_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊英語教學設計-Module5Unit1Heisplayingbutthenthetelephonerings.一、教學背景本節課是六年級下冊英語教學第5模塊第1單元，主要教授動詞現在進行時的用法和構成方法，培養學生綜合聽、說、讀、寫等英語語言技能，提高學生對英語的整體理解和運用能力。本節課需要學生掌握動詞現在進行時的用法和構成方法，能夠熟練運用動詞現在進行時描述正在進行的動作情況。二、教學目標語言技能目標：聽：學生能夠聽懂并識別現在進行時；說：學生能夠用現在進行時描述正在進行的動作情況；讀：學生能夠讀懂現在進行時；寫：學生能夠使用現在進行時語態寫出句子。知識目標：掌握動詞現在進行時的用法和構成方法；熟練掌握現在進行時的用法和語態構成方法。三、教學重點難點教學重點：動詞現在進行時的用法和構成方法；熟練應用現在進行時句型表達。教學難點：階段性復習現在進行時；熟練掌握語態構成方法。四、教學內容和課時安排教學內容：詞匯：playing,running,walking,jumping,eating,drinking,watchingTV,doinghomework,reading;語法：現在進行時的用法和構成方法；練習：練習聽、說、讀、寫現在進行時。課時安排：本課程為45分鐘一課時，共需1課時。五、教學方法和過程設計教學方法：合作學習法；任務型教學法。教學過程設計：1.Classbegins（3minutes）教師開場，學生打招呼，回顧上節課的內容。2.PresentationandPractice（20minutes）教師出示圖片并進行問答練習；教師出示動詞現在進行時的構成方法；學生利用所學的動詞現在進行時句型表達圖片中正進行的動作情況。3.GroupActivity（10minutes）學生分組進行現場表演，利用所學的動詞現在進行時句型表達正在進行的動作情況。4.Homework（7minutes）請學生通過以下三個步驟完成作業：回憶今天學習的內容，簡單描述動詞現在進行時的用法和構成方法；練習動詞現在進行時的語態構成方法；練習運用動詞現在進行時句型描述正在進行的動作情況。六、教學資源準備教案和PPT；相關練習題。七、教學反思通過本節課的教學，學生掌握了動詞現在進行時的用法和構成方法，能夠在日常使用中熟練運用動詞現在進行時描述正在進行的動作情況。教學方法靈活多樣，通過采用合作學習法和任務型教學法，激發了學生的

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