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文檔簡介

初一數學教師個人教學計劃?初一數學老師個人教學方案

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業務水平和教學素養，提高同學的學習樂觀性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“同學為本，以校為本”的教育思想，詳細方案工作主要有以下幾點

本學期所教班級

科目數學班級七班級（1）班七班級（6）班

教學內容支配完成本期教學任務。

使兩班數學成果有肯定的提高。

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養

1.仔細學習教學大綱和有關數學課程等材料。

2.加大對自己和同學的自我分析和解剖。

二、按數學課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益在備課中，樂觀開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。

2．加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業務，具有肯定教學業務水平合格老師。

3．加強對自己學問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。

只有自己有了充分的學問，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使同學能夠對學問更加理解得透徹。

4．加大對同學的管束力度，并讓同學從心理上熟悉到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。

5．“學校新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。

切實重視同學思維力量培育，切實提高同學的解決問題的技能和創新力量。

力爭讓同學全面進展。

6．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。

仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質量，嚴格掌握同學作業量，規范作業批改。

7．針對不同學習基礎的同學的不憐憫況，進行不同的教育方式，既讓后進的同學熟悉到自己仍舊是老師的好同學，又使學習較好同學意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

8．總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日

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