社會實踐活動計劃

篇一：社會實踐活動方案

一、活動指導思想：

以"環境愛護衛生、名人風學習、家鄉支柱經濟、自然實踐操作'為主題,在初二班級實行,以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培育同學創新精神和實踐力量為重點，深化素養訓練，形成錢清鎮中辦學特色。適應同學共性進展和社會進展的需求,以同學的直接閱歷或體驗為基礎,關心同學學習、把握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式，促使老師更新訓練觀念,轉變教學行為,提升綜合素養，自覺推動素養訓練。

總目標：親密同學與生活的聯系，推動同學對自然、社會和自我之間內在聯系的整體熟悉和體驗，通過學習名人，進行德育訓練，在學習老一輩的優良傳統的基礎上，進展同學的創新力量、實踐力量以及良好的共性品質。

二、主要措施

1、內容框架

依據綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的狀況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。

2、同學負責人配備狀況

在落實同學負責人時，實行"一人負責，團體協同'的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班干部隊伍發揮好團體作用，在詳細活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。

負責班干部：徐凱指導老師：吳志軍

3、課時支配

綜合實踐活動要求的課時支配一般在每周二下午，每周支配2課時，課內以輔導爭論為主，課外實踐以共同探究、每生參加為主。4、實施策略

(1)預備階段：2024年9月1日前

①組織負責班干部仔細學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內涵。

②內容的選擇體現本校本班及所在社區的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施討論方案。

③依據"一人負責，團體協同'的原則配備好同學，可以家校聯系。

（2）實施階段：2024年9月2024年1月

①依據方案組織綜合實踐活動，每周進行。

②進行大掃除，參觀社區環境，制止河道污染等環保衛生行動。

④學習《名人風》訓練讀本，撰寫名人心得，讀后感。

⑤在試驗室進行試驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。

（3）總結階段：2024年1月

①寫好綜合實踐活動記錄表。

②召開班干部和部分同學綜合實踐活動閱歷總結和溝通。

5、課程討論

依據綜合實踐活動這一課程形態的目標特點及我校的實際狀況，我們預備從環境愛護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，綻開詳細的實踐探究活動。

（1）環境愛護

我校位于鎮中心，四周毗鄰好幾家大型企業，這里的空氣、水質等環境問題都是倍受人們關懷的話題。另外組織同學走出校內，看看家鄉的環境變化，通過各種途徑了解家鄉，培育同學喜愛家鄉、喜愛大自然的情感，同時滲透環保意識，建立起全新的人與環境的觀念，這是很值得討論的課題。

（2）名人風學習

名人是人生的一面鏡子，是同學學習的榜樣，榜樣的力氣是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓舞人，名人是引領同學駛向抱負彼岸的燈塔。

（3）了解家鄉經濟

參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉的支柱產業，開頭了解社會實際。

（4）自然實踐操作

結合中考的自然實踐操作考試，同學在老師的指導下，從各方面來探究自然現象，通過觀看，測量和試驗，培育同學動手力量和實際應用力量。

三、活動支配

時間主題詳細內容

9月至10月環境愛護衛生1、觀看家鄉的環境現狀；2、分析環境污染的緣由；

3、熟悉環境愛護的重要性。

10月至11月名人風學習1、學習《名人風》訓練讀本；2、爭論名人的各種精神；

3、撰寫名人心得，讀后感。

11月至12月家鄉支柱經濟1、錢清原料市場2、柯橋輕紡市場3、錢清各家超市

12月至1月自然實踐操作1、自然現象的理論學習2、分析試驗現象的詳細操作

3、在老師指導下進行實踐操作。

篇二：社會實踐活動方案

為更好地貫徹《中學德育大綱》、中共中心辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中學校生德育工作的意見》的精神，使同學接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步把握正確熟悉社會的觀點、方法，提高辨別是非的力量，培育公民道德意識，增加社會責任感培育同學的創新精神和實踐力量，特制定本校同學德育基地社會活動方案。

一、指導思想：

堅持"以人才培育為中心'。依據經濟進展對各類人才的需要，引導同學樂觀參與各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐訓練活動，豐富活躍學校德育工作，增加中同學德育工作的吸引力，針對性和實效性。

二、基本任務：

通過豐富多彩的實踐活動，加強對同學的思想訓練和勞動技術訓練，確立正確的成才觀，增加勞動觀念，提高勞動技能進展智力，成長為有抱負、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業進展需要的合格將來建設者。

三、組織領導：

同學的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各班級組制訂社會實踐活動的實施方案。

校內的實踐活動由德育處、同學會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室依據實際狀況與相關掛鉤單位聯系。

四、活動形式：

社會調查、生產實習、軍事訓練、公益勞動、社區服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。

五、相關支配：

1、七班級新生的軍事訓練。由學校與部隊聯系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。讓同學通過軍訓，學習軍事學問，了解國防和外交形勢，進行喜愛人民解放軍的訓練和革命傳統訓練，增加同學的國防意識，提高同學執行革命紀律的自覺性，培育同學吃苦耐勞的品質和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規范化訓練。軍訓的項目由軍訓領導小組確定。

2、同學的校內實踐活動。由德育處、團支部統一布置和檢查評比。活動內容包括校內常規勞動衛生、衛生監督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的平安秩序執勤等工作。

3、開展科技實踐活動。組織同學參加校內、外各類類型的科技實踐，樂觀開展小創造、小制作、小制造、小設計、小論文等制造創造活動。通過科技實踐，擴高校生學問視野，提高理論與實際結合、動腦思維和制造才能。

4、同學的社區服務活動。由德育處詳細負責聯絡和組織。活動內容包括社區勞動服務、尊老助殘、社區文化建設以及相關的調研活動。

5、假期的社會實踐活動。由德育處和團委詳細負責。提倡同學利用寒暑假自主參加社會實踐活動，活動內容包括家務勞動、生產實習、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學、鄉風民俗調查以及經濟和社會事業進展調查等。要求同學撰寫假期生活小結或調查報告。

6、德育基地的實踐活動。校德育工作領導小組依據本地社會政治經濟文化事業的進展狀況，結合學校訓練工作的實際狀況，有方案地建立校外德育活動實踐基地，采納定期和不定期的方式讓同學到基地參與社會實踐活動。學校確定以每年的四月份為社會實踐活動月，有方案、有主題地分班級開展社會實踐活動。每次活動，由班級分管領導、班級組牽頭，由班級組長制訂具體的活動方案，在加強平安、文明、守紀等方面訓練的狀況下，認仔細真地開展活動。活動結束后，各班級組要仔細收集材料，做好實踐總結，確保實踐效果。對集中活動不能顧及的德育基地，政教處要有總體的支配，并利用合適的時間，帶領相關班級或相關同學，不定期參與社會實踐活動。

7、全部訓練工都要高度重視校內訓練和校外訓練的結合，仔細落實學校支配的各項社會實踐活動，把組織同學參與社會實踐等校外訓練活動當作加強學校德育工作的重要途徑，把實踐活動作為德育訓練的載體。在生動的實踐活動中深化強化德育；要把思想訓練作為實踐活動的重要內容，把文化訓練、抱負訓練、愛國主義和集體主義訓練、社會主義民主法制訓練貫穿于整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性、訓練性，并要將參與社會實踐活動的表現作為評價同學素養的一項重要內容。

篇三：社會實踐活動方案

為仔細開展素養訓練，全面落實訓練體育局2024年綜合實踐活動，加強我校同學社會實踐活動的管理工作，讓同學走近自然、接觸社會，開闊視野、增長學問，培育同學創新精神和時間力量，促進同學全面進展，現就我校同學社會實踐活動制定以下方案：

一、指導思想和目的

同學社會實踐活動是學校訓練與社會訓練有機結合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的訓練方針、全面實施素養訓練，加強同學思想道德建設，培育現代化建設所需人才為指導思想，通過有方案、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣闊同學的創新力量和實踐力量，及熟悉、分析、解決問題的綜合力量，為同學主動適應社會進展需要奠定良好的基礎。

二、社會實踐活動的主要形式和內容

（一）社會實踐活動總時間，一般每學年不少于10天。社會實踐活動所需時間，利用課內、課外和節假日時間解決，課內時間由綜合實踐課程方案中規定的時間解決。

（二）社會實踐活動可實行學校組織和班級、同學自行聯系等多種形式進行，包括社會調查（參觀訪問）、生活體驗、國防訓練、平安演練、公益勞動、社區服務、環保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。

（三）低班級同學的社會實踐活動以校內外有方案的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中、高班級的社會實踐活動包括社會調查（參觀訪問）、社區服務、國防訓練、公益勞動、環保活動、交通實踐活動、科技文化活動等，以社區和校外訓練場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在市行政區內。

（四）鼓舞老師創新社會實踐活動方式。

三、組織開展社會實踐活動的原則

（一）堅持訓練性和實踐性相結合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際動身、因地制宜的原則，遵循不同年齡段同學的認知規律和身心特點，遵循訓練教學規律，引導同學樂觀參與社會實踐活動和生產勞動，把學到的學問應用到實踐中，實現學校訓練和社會訓練的有機結合。

（二）堅持主體性和指導性相結合的原則。同學是參與社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應充分調動其樂觀性和主動性，激發同學主動探究、討論問題的動機和愛好，培育同學自主進展、自主創新的意識和實踐力量。同時，老師應教給同學參與社會實踐活動的基本技能，關心同學正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發同學在實踐中探究、鑒別、思索、討論和進展。在實踐活動中老師應對同學進行思想政治訓練、品德訓練、紀律訓練、心理訓練和法制訓練。

（三）堅持時代性和創新性相結合的原則。社會實踐活動的內容要貼近同學學習和生活實際，緊密聯系學校創"合格+特長'同學活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環保等意識和力量的培育，注意同學創新精神和特長的培育。

（四）堅持平安性和嚴密性相結合的原則。保證同學在社會實踐活動中的平安，是全社會的責任。班主任和輔導老師是同學實踐活動主要責任人。在組織同學參與社會實踐活動時要制定切實可行的平安措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參加管理，防止平安事故的發生。老師和家長（監護人）要教給同學自救和自我愛護方法，增加同學平安防范意識和自我愛護力量。到社會實踐場所（含校外訓練場所、愛國主義訓練基地、德育基地、生產實踐訓練基地、社區等）班主任要和社會實踐場所在保證設施平安的基礎上，向同學講清與實踐內容相關的操作程序、平安制度，培育同學平安生產和操作的意識。同學在實踐活動中消失的平安問題按訓練部頒發的《同學損害事故處理方法》和《鄭州市中學校校同學人身損害事故預防與處理條例》的相關精神解決處理。

三、社會實踐活動的評定和考核

（一）學校要把同學參與社會實踐活動作為必修內容，列入學校訓練教學方案中，切實予以保證；把同學參與社會實踐活動狀況與中學校生綜合素養評定的相關內容結合起來，并作為評定"合格+特長'同學、"三好同學'、"優秀同學干部'、"文明同學'的一項依據。

（二）同學社會實踐活動認證的單位包括：社會實踐場所、社區居委會、市、區社會實踐活動領導小組、學校大隊部。一般由接待單位、社區居委會等在《同學社會實踐活動手冊》中相應的位置加蓋印章，特別狀況可由所屬訓練行政管理部門的社會實踐活動領導小組或學校大隊部蓋章。學校組織同學開展相對集中的社會實踐活動時，要樂觀協調接待單位，統一為參與實踐活動的同學認證。同學參與社會實踐活動狀況的考評工作，由學校大隊部或班主任負責。

（三）社會實踐活動評定分A（優）、B（良）、C（中）、D（差）四個等級，班主任可依據同學參與社會實踐活動狀況進行考評。

四、加強對同學社會實踐活動的管理

（一）學校成立以校長為組長的社會實踐活動領導小組，對全校同學開展社會實踐活動進行統籌協調、督促指導、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。

（二）教育科要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期討論、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設置和指導考核等工作。學校要組織老師、同學開展社會實踐成果的展現和溝通活動，關心師生把各種成果和建設性意見推舉給區訓練體育局，讓同學感受學以致用的歡樂，鼓舞和愛護同學參與社會實踐活動的樂觀性。

（三）班級要建立社社會實踐活動工作網絡，吸納有意愿的家長參與，建立健全組織管理機構。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業單位、社區等取得聯系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中學校生開展活動的社會實踐活動聯系點，為同學的進展供應寬闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和協作。

（四）要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續。凡組織同學社會實踐活動，班級在學期開學前要制定方案，教育科提前一周向訓練科提出書面申請，經批準后方可按有關規定實施。

（六）組織同學開展集中的社會實踐活動，老師要隨班、隨組指導和管理，組織同學到校外訓練場所開展軍事訓練、勞動實踐等活動的過程中，老師要與同學同吃、同住、同實踐，切實負起訓練責任，不得將同學直接交給實踐場所輔導員而離崗從事其他工作。

（七）教育科結合大隊部。依據同學班級、年齡特點指導班級制定學期社會實踐活動方案，指導老師申請社會實踐活動課題立項

五、活動支配

三月份

1、各班制定活動方案。

2、一班級參觀人民公園，依據剛學過的第一單元內容，帶孩子去公園找春天。

3、一班級在家里結合剛學過的課文對同學進行愛長輩，愛家人的訓練。并把活動延長到實際行動中去，在家里聽從父母的教育，主動擔當力所能及的家務勞動，關懷父母，體諒父母。

4、二班級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來！熬煉同學動手力量和思維推斷力量，養成遇到問題動手試驗的習慣！

5、三班級參觀文廟，了解鄭州文廟的歷史，增進同學們對鄭州的感情，為自己是個鄭州人或能來到鄭州就讀而感到光榮。

6、四、五班級走進大自然，觀看春天，感受春天。

7、六班級南彩小區進行講文明講禮貌關心社區打掃衛生、清理小廣告

四月份

1、一班級通過上網、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料，了解關于動物尾巴的用途，拓展同學視野，豐富同學學問，培育同學喜愛科學的愛好。

2、一班級紫荊山廣場讓同學融入春天，回到生活中去感受春天。

3、三班級人民公園觀賞郁金香感受大自然的美；培育喜愛大自然的感情。

4、四班級烈士陵園懷念革命烈士，為他們掃墓。

5、五班級在班級開展種植養殖活動，了解生物生長過程，發覺生物生活、生長規律。

6、三六班級同學參與二七區中學校主體實踐活動。

五月份

1、二班級在教室同學動手做一做，看看誰的手最巧！展現自己的小制作，說說自己是怎樣做的。

2、三、四班級購書中心帶領同學來到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推動課外閱讀活動更好地開展，讓同學成為愛讀書的人。

3、四班級體育館帶著自己心愛的風箏，來到亮麗的體育館，讓孩子們在這暖和的春風里進行欣賞競賽。

4、五班級去可樂公司參觀可樂生產流水線，了解可樂的生產過程。

5、六班級到人民公園游園接受大自然、感受大自然、了解大自然。

6、慶祝"六一'國際兒童節開展校內藝術節活動

7、三六班級同學參與二七區綜合實踐訓練基地活動。

六月份

1、和植物交伴侶―――熟悉校內里的植物

2、書香伴童年――－誦讀古詩文

3、三六班級同學參與二七區中學校校外實踐（省博物院）活動。

七、八月份

1、參與讀書夏令營

2、書香伴童年――－和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過暑假

篇四：社會實踐活動方案

依據《關于進一步加強和改進高校生思想政治訓練的意見》精神，為引導我系同學深化社會，了解國情，在實踐中深化學習貫徹黨的十七屆四中全會和中心經濟工作會議精神，堅固樹立科學進展觀，促使青年同學將專業學問的學習與實踐力量的培育相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中接受訓練，在奉獻社會的實踐中增長才能，使廣闊團員青年充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，我們經法系打算開展2024年高校生寒假社會實踐活動。有關支配及要求如下：

一、活動主題：

宣揚榮辱共建和諧崇尚科學重視實踐

深化企業了解社會體會親情完善自我

二、主要內容：

2024年寒假社會實踐活動要充分發揮我系學科、專業和人才優勢，在保障平安的前提下，以社會調查、志愿服務為主，我系同學在家鄉就近就便參與分組進行以下社會實踐活動：，

（一）為深化貫徹黨的十六屆六中全會精神，結合全國各地農村區域經濟、社會、科技和文化的進展狀況，進一步加強聊大東昌學院與地方的科技合作和人才溝通，開展聊大東昌學院2024寒假高校生社會主義新農村建設調研實踐活動，形成書面調查報告，并結合此次調研成果開展關于鄉情調查的主題征文活動，并進行表彰。

（二）進一步深化高校生素養拓展方案，竭誠服務高校生成長成才，大力促進高校生就業創業，我系同學可利用返鄉機會，自主進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加高校生職業體驗，提高就業創業力量。

（三）廣泛開展服務當地經濟文化建設活動。我系青年同學應主動擔當時代給予的歷史使命，進一步解放思想，英勇面對挑戰，把服務地方作為每一位學子的義務和責任，充分發揮我系專業學科和創新人才優勢，樂觀搭建科技成果轉化平臺，掀起青年同學廣泛開展服務當地經濟文化建設熱潮。要圍繞建設大而強、富而美的新山東奮斗目標，立足山東，輻射全國，樂觀為當地經濟、文化建設和社會進展獻言獻策，要深化調查討論，為地方經濟和社會進展供應合理化建議。

開展廣泛深化我為家鄉獻力氣的社會調查、主題征文活動，并進行表彰。

（四）以感恩伴我成長，孝心回饋父母為主題的體會親情實踐活動和真情送萬家志愿服務活動。全系同學要合理支配寒期生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情訓練、禮儀訓練活動，學會一項家務小技能，為父母減一分辛苦，添一分滿意，送一分親情，做歡樂的、有責任的家庭成員。也可深化開展真情濟困進萬家活動。每位經法系同學在春節期間自行組隊集中開展真情濟困進萬家活動，為人民群眾和廣闊青年，特殊是下崗失業青年、貧困同學、農村貧困青年、殘疾青年等有特別困難的青年群體做實事、辦好事、解難事，辦黨和政府的關懷和暖和，辦團組織的關懷和關心送到他們的心坎上，不斷提高共青團組織服務大局、服務青年的力量。要從困難群眾的實際動身，樂觀深化廣闊農村和城市社區開展真情送萬家志愿服務活動。

三、活動方式

2024年寒假社會實踐活動根據就近就便的原則，實行點面結合、分散與集中相結合的方式進行。

1、就近就便。寒假社會實踐活動原則上要就近就便，我系同學在學校周邊、同學家庭所在地開展活動。

2、重點組隊。結合實際狀況組隊，在各地區開展社會實踐活動，充分發揮我系同學的專業學問和理論修養優勢，深化基層形成示范帶頭作用。

四、實施步驟

2024年寒假社會實踐活動分三個階段進行。

1、預備和動員階段。

2024年1月中旬至2024年1月下旬，我系從整體上對本次寒假社會實踐活動進行布置和支配，樂觀動員廣闊同學投身于寒假社會實踐活動。同時，對我系同學進行社會實踐活動意義的宣揚訓練。

2、詳細實施階段。

2024年2月上旬至2月下旬，各社會實踐個人、團（隊）要根據我系的要求，樂觀爭取企事業單位的支持，開展社會實踐活動，力求務實創新，出成果出效益，同時加強實踐活動的新聞報道，提高社會效應。

3、總結表彰階段。

2024年3月初，我系開展寒假社會實踐狀況進行總結，并于下學期開學后3月10日前將調查報告和實踐個人、團（隊）總結材料報系團總支，對本次寒假社會實踐活動中涌現出來的先進團（隊）、優秀個人和優秀成果進行表彰。

五、相關要求

2024年寒假社會實踐活動是進一步改進和加強我系青年同學思想政治工作，服務和引導同學健康成長成才的重要途徑，要高度重視，加強領導，抓緊抓好。

（一）高度重視，細心組織。在我系團總支、同學會的領導下，切實把今年高校生寒假社會實踐活動納入重要議事日程，做到有方案、有動員、有指導，有考評。

（二）突出重點，講求實效。今年寒假高校生社會實踐活動堅持就近就便的原則，從實際動身，保證活動轟轟烈烈、扎扎實實。

（三）制造條件，供應保障。我系各地區的高校生的社會實踐活動領導小組要突出重點，細心組織，組織動員同學參加活動。

（四）加強宣揚工作。加強對寒假社會實踐活動的宣揚工作，宣揚好我系社會實踐活動的支配做法和我系同學表現出的奮勉進取的時代風采以及文明奉獻的精神風貌。重點要突出特色活動及實際效果、社會反響和主題征文、同學心得等。

（五）保障平安，嚴防意外。仔細做好活動期間的平安訓練，仔細制定落實好平安紀律，嚴防各種意外事故的發生。

篇五：社會實踐活動方案

為了讓同學們度過一個健康、平安、文明、有意義的寒假，進一步充實寒假生活，體驗社會、體驗生活，促進新課程改革。現特制定寒假活動方案以供同學們參考。

一、高度樹立平安意識，樂觀參與體育熬煉

1、要樹立"平安第一'的思想。寒假期間特殊留意居家、飲食、用電、用煤氣等方面的平安，學習自護自救方法，提高自我愛護力量;做好防寒防凍工作，留意乘車、船平安，嚴禁前往擔心全的地方或平安措施不落實的地方游玩，游玩時必需有家長伴同。

2、堅持每天參與體育熬煉30分鐘左右，如：跑步、登山、騎自行車、跳繩、打籃球、打乒乓球、下棋、使用各種健身器、跳或跑臺階、立定跳遠等等。學校各體育訓練隊(尤其是田徑隊)的同學必需進行相應項目的身體素養和專項訓練。

二、樂觀參與各種社會實踐活動，活動項目參考如下：

1、開展"節省水電-同學假日行動'。深化街道、社區、農村廣泛開展宣揚監督活動，讓一名同學帶動一個家庭，小手牽大手，帶動大家養成節儉的良好生活習慣。

2、尋訪參觀行動。參觀各級愛國主義訓練示范基地、慰問革命老人、尋訪重點工程等。如：舟山鴉片戰斗紀念館、舟山博物館、烈士陵園、舟山連島工程等。

3、科普行動。進博物館、圖書館、青少年活動中心、社區、農村等，學科學、用科學、宣揚科學，開展科技小創造、小制作、小建議活動。

4、環保行動。在社區內樂觀開展環境愛護活動，樹立環保意