教學(xué)工作計(jì)劃2023秋6篇教學(xué)工作計(jì)劃2023秋篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面進(jìn)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信念，培育他們規(guī)律思維能力、運(yùn)算能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過分析學(xué)生的實(shí)際狀況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)律思維訓(xùn)練能力、歸納能力的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握好物理的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)試驗(yàn)操作能力培育，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。做好學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在物理競(jìng)賽中取得好成果，完成初中物理的復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取中考全面獲勝。

三、具體措施

1、堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮群體力量。

加強(qiáng)教法討論和發(fā)揮效益。

2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展。

3、強(qiáng)化月考，關(guān)注教學(xué)成果。

4、加強(qiáng)試題收集與討論，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢(shì)。

四、復(fù)習(xí)計(jì)劃

第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及能力訓(xùn)練為根據(jù)，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)學(xué)問與基本試驗(yàn)。

第二輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為根據(jù)，分類復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。

教學(xué)工作計(jì)劃2023秋篇2

一、狀況分析

本學(xué)期三年級(jí)有28人，由于學(xué)校上學(xué)期機(jī)房沒有建設(shè)好，信息技術(shù)課的開設(shè)還是空白的，對(duì)于學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)和能力缺少認(rèn)識(shí)。本學(xué)期可能需要借用別人學(xué)校的機(jī)房上課，所以對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育和安全教育是重點(diǎn)工作。對(duì)于文字輸入大部分同學(xué)平常在家都使用過，所以本學(xué)期在內(nèi)容支配可以適當(dāng)加快，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特殊是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

3、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

4、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛好和興趣。

6、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、了解計(jì)算機(jī)的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

2、養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

3、學(xué)會(huì)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

5、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、仔細(xì)組織教學(xué)，仔細(xì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)問的傳授。

3、注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5、盡可能地多支配上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟識(shí)軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

教學(xué)工作計(jì)劃2023秋篇3

一、班級(jí)概況：

我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活后，幼兒的健康狀況得到較好進(jìn)展，不管是在基本動(dòng)作以及身體素養(yǎng)上每一個(gè)幼兒都有不同程度的進(jìn)展。幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，在把握基本動(dòng)作的同時(shí)，幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和正確性得到進(jìn)展，對(duì)動(dòng)作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進(jìn)步，喜愛用各種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，早操動(dòng)作進(jìn)展較好，幼兒喜愛參與早操活動(dòng)，提高了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好提高了，同時(shí)進(jìn)展幼兒了的基本動(dòng)作。

二、總目標(biāo)：

1、養(yǎng)成主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜愛到大自然中去鍛煉身體。

2、用幼兒趕興趣的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3、幫助和改良幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

4、幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增添體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度，有效掌握體重的增加。

5、開展豐富多彩的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增添體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

6、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、英勇競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

7、逐步提高幼兒的做操興趣和能力，進(jìn)展幼兒的空間概念。

三、具體實(shí)施：

9月份

夾球接力〔跑〕、倫敦橋〔鉆〕、跳、跳、跳〔跳〕、貼鐵餅〔跑〕。

主要鍛煉幼兒跑、跳、鉆三項(xiàng)能力，要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、連續(xù)跳動(dòng)以及敏捷穿越，使幼兒的動(dòng)作更加靈敏、快速，并且確保姿態(tài)精確。

10月份

扔沙包〔投擲〕、海獅玩球〔拍〕、老鷹捉小雞〔跑〕、炸碉堡〔投擲〕。

主要鍛煉幼兒跑、投擲、拍、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、揮臂投擲、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球，使幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中體驗(yàn)到游戲的樂趣，增添幼兒各方面的協(xié)調(diào)性。

11月份

老鷹捉小雞〔跑〕、夾物跳〔跳〕、玩圈〔鉆〕、排球障礙賽〔拍〕。

培育幼兒喜愛參與體育活動(dòng)的興趣，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

12月份

跳格子〔跳〕、木頭人〔跑〕、鉆電網(wǎng)〔鉆〕、立定跳遠(yuǎn)〔跳〕、進(jìn)背簍〔投擲〕。

練習(xí)幼兒跑、跳、投擲、鉆爬、基本動(dòng)作，幫助幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳，使其動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

1月份

合作踢球〔踢〕、打保齡球〔投擲〕、信號(hào)燈〔走、跑〕、磁鐵和鐵〔跑〕。

我們實(shí)行增添合理的運(yùn)動(dòng)，幫助幼兒的體格進(jìn)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，增添體質(zhì)。對(duì)于體弱兒我們將在活動(dòng)方面多留意，降低活動(dòng)密度。

教學(xué)工作計(jì)劃2023秋篇4

一、工作目標(biāo)

1、以工作室的研修工作主旨，以校本研修和全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主平臺(tái)，追求現(xiàn)代教學(xué)手段的多樣化。

2、加強(qiáng)自我進(jìn)展，以當(dāng)前素養(yǎng)教育為理念，與工作室老師多溝通，多切磋，不斷完善自己。

3、變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，適時(shí)自我反思，自我覺醒。

二、工作計(jì)劃

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道的學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問、專業(yè)學(xué)問，增添自身的理論積淀，還要學(xué)習(xí)其他老師的豐富教學(xué)學(xué)問，高尚的師德。取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富自己。

2、立足課堂，擅長(zhǎng)思索。在工作中進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己的問題，反思自己的教學(xué)成效，探究更適合自己的教學(xué)方式。

3、提升自己的業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，每天堅(jiān)持看教育類的書籍，每天堅(jiān)持動(dòng)筆寫一下，不斷豐富自己，將壓力變?yōu)閯?dòng)力。

4、利用每月一次的集中學(xué)習(xí)，針對(duì)相應(yīng)的主題研修活動(dòng)，結(jié)合自己班級(jí)中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)向各位老師請(qǐng)教。

三、具體支配

1、主動(dòng)參與培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，仔細(xì)參加工作室的小組活動(dòng)，互相溝通，主動(dòng)解決班級(jí)工作中存在的困惑，利用好每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2、將培訓(xùn)后的心得滲透在具體的工作中，立足本學(xué)校的實(shí)際狀況，解決私立學(xué)習(xí)的班主任工作難題。

3、根據(jù)要求，主動(dòng)寫讀書筆記。

4、克服工作中遇到的問題，主動(dòng)協(xié)作工作室工作的開展。

教學(xué)工作計(jì)劃2023秋篇5

一、教材分析：

全冊(cè)教材由“入學(xué)教育〞、“漢語(yǔ)拼音〞“識(shí)字〞和“課文〞“語(yǔ)文園地〞“口語(yǔ)交際〞四個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。

1、“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〞共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童把握正確的讀書、寫字的姿態(tài)，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿態(tài)不對(duì)不讀書〞、“姿態(tài)不對(duì)不動(dòng)筆〞的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì)疼惜學(xué)習(xí)用品。

2、漢語(yǔ)拼音，穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

3、識(shí)字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、課文，共支配20篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。20篇課文中隨課文教學(xué)識(shí)字400個(gè)，寫字100個(gè)，課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)。

二、班級(jí)概況：

全班共有學(xué)生30人，其中男生18人，女生12人。學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心〞的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

三、教學(xué)要求：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

⑴把握正確的讀書姿態(tài)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

⑵把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音：

(1)認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母、韻母。

(2)能精確地拼讀音節(jié)。

(3)能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。

(4)認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

3、識(shí)字寫字：

⑴培育寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，精確認(rèn)讀305個(gè)生字。

⑵說(shuō)出基本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿態(tài)端正、卷面干凈。學(xué)會(huì)根據(jù)田字格里的范字寫字。

4、口語(yǔ)交際：

(1)能看圖用一句完好的話或幾名連貫的話回答下列問題。

(2)能根據(jù)圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)潔的事件。

(3)能用一般話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清晰，看法大方。

5、閱讀：

⑴能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思。

⑵認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連、輕重。

⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對(duì)話。

⑷正確地復(fù)述課文、語(yǔ)句連貫。

教學(xué)工作計(jì)劃2023秋篇6

20xx年9月

一、班級(jí)學(xué)生狀況分析

班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣深厚，可以注重學(xué)問的復(fù)習(xí)、穩(wěn)固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作。同時(shí)也要留意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距，要針對(duì)性地培育動(dòng)手解決問題的能力。

二、教材分析

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用、制作網(wǎng)頁(yè)、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校內(nèi)email服務(wù)器，便于使用和維護(hù)；

制作網(wǎng)頁(yè)也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得〞，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和勝利感。

學(xué)科整合內(nèi)容，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際，可以參考改良，使用適合本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)申請(qǐng)和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步把握電子郵件軟件—outlookexpress的使用。

2、初步學(xué)會(huì)使用frontpage20xx-2002來(lái)制作簡(jiǎn)潔的網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)站。

3、初步把握“計(jì)算機(jī)工具論〞，利用電腦來(lái)解決平常學(xué)習(xí)、生活中的問題，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具，形成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)〞的理念。