2021年德育教學工作計劃合集6篇德育教學工作計劃篇1一、指導思想：圍繞“打造具有平民情結的農村示范性高中”的辦學理念，努力貫徹宜都二“學會做人生，學健咨人。二、主要工作：1、繼續從嚴抓好學生日常行為規范教育，加強學生的安全學。2。3，。4。5、加強班級、年級和學校家長學校建設，整合各種教育資源，形成教育合力。6計年對。7讀。8。9。三、學校德育特色和各年級工作重點實施“和、善、行、信”教育。“和,主要指和諧思想教育，這主要是順應國家創建和諧社會的歷史潮流為學校創建和諧校園的中心工作服務主要包和。人生，。圖和的。”,學重次機;。：1學目。2要。3好。4學施。5。6、對于學生中的違紀事件，年級要全面調查，寫出調查報告和處理建議報政教室審核并做好學生和家長工作涉及跨年級的由政教室協調調查，涉及校外的由保衛科報公安機關處理。7、《班主任工作手冊》在學期結束時交學校政教室評估并存檔。8、各年級要積極承辦團市委、市教育局和學校臨時下達的各項教育工作。四、分月工作：九月：1、各班根據年級工作計劃制定班級計劃，調整班委會、團支部干部并上報年級組。2、全校各年級的常規檢查和安全教育。3、高一年級軍訓、入學教育、等工作。4、利用班會學習學校各項教育規章制度，開展日常行為規范自查活動。5、團委會、學生會納新換屆工作。6、新學期學生干部大會(團學)7、新高一學生團組織關系的接轉和團籍注冊。8以第二十七個教師節為契機舉行尊師重教的主題活動。9、班團活動主題(高一：一份耕耘，一份收獲;高二：磨刀不誤砍柴工)十月：1、學生心理健康教育講座。2、班團活動主(高一：做一個誠實守信的;高二：責任伴我成)3、秋季學校運動會。4、適時開展戶外群體活動。5、組織學生赴德育基地參加活動。十一月：1、業余黨校開課培訓。2、班團活動主(高一：自己的事情自己;高二：勤儉從我做)3、期中考試后各班召開家長會，開設智慧家長課堂。4、建立高一年級心理健康檔案和高三年級第一次心理輔導講座及團隊心理輔導。5、安全教育講座。十二月：1、高三年級入黨積極分子的培養、考核。2、班團活動主題(絡世界真精彩)3、心理健康教育講座。元月：1、各班主任和班集體工作考核匯總，分年級班主任工作經驗交流。2、法制教育講座。3、“評優”系列表彰。4、布置寒假社會實踐活動。德育教學工作計劃篇2一、指導思想：嚴新。二、工作重點：（一）加強隊伍建設，提高工作水平。1．樹立“教書育人、管理育人、服務育人”理念，完善全員、全方位、全過程的德育工作絡。2．重視班主任工作培訓。定期召開德育工作例會，交流班主任工作經驗研討班級管理方法引導班主任多采用賞識教育，責。3.加強班主任日常理工班主任作要抓在細不工班轉和優生的養抓頭，帶中；四溝通庭、校育，校聯，共努。4.繼續做好班主績效核工作提高主任工的積極性和主動。對班班紀、會活動文化建等方面格考，任。5.定期對學生干部進行培訓，充分發揮作用，影響帶動更多同學一起進步。（二）強化常規管理，狠抓養成教育。1．嚴格校風建設。加大衛生、紀律、儀表、公物的檢查力度，加強自習、課間、集會及午休的秩序管理，嚴明組織紀律，嚴格獎勵懲戒，優化德育環境。2．在班級量化考核基礎上，督促各班構建科學有效的學生日常行為評價體系，及時激勵學生規范行為習慣。3．抓好行為規范教育。以“開門紅”評比活動為契機，學為。4，、。（三）創新德育方式方法，推進特色德育建設。1．堅持面向全體學生，充分發揮學生社團和學生群體的作辦。2德自。3心。4．抓實體育健康教育。組織好大課間活動，加強運動隊管的。（四）加強法制安全教育，營建平安和諧校園。1落實目標責任制樹“安全第一的意識開展“學、守、用”教育活動，增強學生法制觀念和自我保護能力。2．將法制安全教育常態化，貫穿于整個教育教學中，常抓并。3縫。4，、。5合。德育教學工作計劃篇3一、課程性質與任務職業生涯規劃是中等職業學校學生必修的一門德育課本課學正職業。二、課程教學總體目標使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法樹立正確生，適。三、教學內容及其具體教學目標和要求（一）職業生涯規劃與職業理想教學目標引導學生增強職業意識形成正確的職業觀理解職業生涯規劃的特點及其與職業理想的關系明確職業理想對人生發展的重要性。教學要求認知：了解職業生涯規劃以及中職生職業生涯規劃的特點，發。情感態度觀念初步成正的職理想基形成確的職業價取向形關注己的職生涯劃及來職發展的態度。運用區分中職生職業生涯規劃與其他人群職業生涯規劃的不同，培養自信、自強的心態。教學內容1.面向未來的職業生涯規劃（1）職業與職業生涯。（2）職業生涯的特點與職業生涯規劃重要性。（3）中職生職業生涯規劃的特點。2.職業理想的作用（1）職業理想對人生發展的作用。（2）職業理想對社會發展的作用。（3）職業生涯規劃與職業理想的實現。（二）職業生涯發展條件與機遇教學目標幫助學生從職業的角度了解所學專業了解個人特點了解經。教學要求認知了所學專及其對應業群和相行業了解業資格與職業涯發展關系了解同職業對業者的個要求趣。情感態度觀念形。運用分析所學專業應達到的職業資格標準分析本人發展條件了解本專業的社會需要體驗個性調適和自我控制的過程；挖掘自己與職業要求相符的長處，找到存在的差距。教學內容1.發展要從所學專業起步（1）專業和專業對應的職業群。（2）職業對從業者的素質要求。（3）職業資格與職業生涯發展。（4）樹立正確的成才觀。2.發展要立足本人實際（1）興趣分析與培養。（2）性格分析與調適。（3）能力分析與提高。（4）就業價值取向分析與調整。（5）個人學習狀況和行為習慣分析與改善。3.發展要善于把握機遇（1）家庭狀況變化分析。（2）行業發展動向分析。（3）區域經濟發展動向分析。（三）職業生涯發展目標與措施教學目標指導學生掌握確定職業生涯發展目標構建發展臺階和制定發展措施的要領發揮職業生涯規劃激勵學生勤奮學習敬業樂群、積極進取的作用。教學要求認知解職生涯發目標成理發展目與發條件的關，理近期標和發措施重要。情感態度觀念：形成制定職業生涯規劃必須實事求是的觀念，確立“適合自己的發展目標是最好'目標”的發展理念，形成腳踏實地實現發展目標的態度。運用據本人實和經濟會發展要確立業生涯發展目標、建發展階、制發展措。教學內容1.確定發展目標（1）職業生涯發展目標的構成。（2）職業生涯發展目標必須符合發展條件。（3）職業生涯發展目標的選擇。2.構建發展階梯（1）階段目標的特點和設計思路。（2）近期目標的重要性和制定要領。（3）圍繞近期目標補充發展條件。3.制定發展措施（1）制定發展措施的重要性。（2）措施制定三要素（任務、標準、時間）。（3）實現近期目標的具體計劃。（四）職業生涯發展與就業、創業教學目標幫助學生了解就業形勢和創業的意義，樹立正確的就業觀、法。教學要求認知解就業形和有關業的政理解色轉換重要性理解適應會入社會能力及與職業涯發展關系；理解業、創與職業涯發展關系。情感態度觀念融。運用業入。教學內容1.正確認識就業（1）職業生涯發展與就業觀。（2）就業形勢與擇業觀。2.做好就業準備（1）做好由“學校人”到“職業人”的角色轉換。（2）做好適應社會、融入社會的準備。（3）掌握求職的基本方法。3.創業是就業的重要形式（1）創業的重要意義。（2）創業者應有的素質和能力。（3）中職生創業的優勢。（4）在校期間的創業準備。（五）職業生涯規劃管理與調整教學目標使學生理解職業生涯規劃管理和調整對實現職業理想的重學生根據經濟社會發展和自身條件變化對職業生涯規劃進行科學管理與適時調整。教學要求認知理職。情感態度觀念形成科學管理適時調整職業生涯規劃的觀的。運用行。教學內容1.管理規劃，夯實終身發展的基礎（1）認真執行職業生涯規劃的各項措施。（2）定期檢查職業規劃執行實效。（3）珍惜在校生活，奠定終身學習基礎。2.調整規劃，適應發展條件變化（1）調整職業生涯規劃的必要性。（2）調整職業生涯規劃的時機。（3）調整職業生涯規劃的方法。3.科學評價職業生涯發展（1）評價職業生涯成功的不同價值取向。（2）評價職業生涯發展的要素。（3）評價自己的職業生涯規劃。四、教學原則和方式方法1.教學原則在落實方向性科學性原則的前提下應遵照以下原則開展教學活動。（1）知識傳授、能力訓練與行為養成相結合。教學要把知識傳授、能力訓練同陶冶情操、提高覺悟、行為養成結合起來，做到知行統一。（2）面向全體與個別指導相結合。教學要面對全體學生，期激。（3）課堂教學與日常德育工作、各科教學相結合。教學要與多種德育渠道結合起來發揮德育課教師在教師集體中提高德育針對性、實效性的引領作用。（4）自律和他律相結合。教學要注重引導學生把落實職業生涯規劃中的發展措施轉化為發自內心的需要要把個人職業生涯規劃的設計和管理置于集體之中發揮他律的作用進一步提高德育實效。2.教學方法（1）根據學生認知水平、年齡、學科特點、社會經濟發展于多，。（2主啟創。（3依增有激勵功能的發展規劃有助于學生形成自信心和成功者心態有助于學生主動按照職業對從業者的素質要求規范自己的行為。4.活動建議職業生涯演講和藝術形式的表演、畢業生職業生涯發展調查、行業發展趨勢和就業市場調查，以及社會實踐、社會服務、是、、該。動面踐。5.教學資源教師應發揮主觀能動性充分開發事業有成的畢業生用人單位企業家勞動模范和先進人物等德育資源充分利用電視、報刊、絡等媒體，重視現代教學手段的使用和開發。德育教學工作計劃篇4本人這學期擔任小學三四年級的英語教學工作由于是小學中低段的教學工作我注重培養孩子的英語學習愛好從各個方大。完步：1。語。別，化，。2語的各用體。3．強化語言的交流運用，養成良好的道德行為習慣。語言的習得理論告訴我們，語言的習得是在語言的交流運用中獲得中。做，的、感。德育教學工作計劃篇5一、情況分析我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。二、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。然。我們改變了傳統的點名方法讓幼兒自己來點名使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。差玩。掉飯。。，。三、目標和措施（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計劃的重點）目標尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。措施結合系列主題人。敬。，。標。施、榜。意。晚。標。施的。保。。明。。。，有。標人。施。德育教學工作計劃篇6陶行知先生曾指出幼兒階段的教育是最重要的教育人生最重要的習慣傾向及良好的心理品質多半是在六歲前形成的。幼兒從小獲得優秀的品質、良好的行為習慣將受益終身。我園的教育教學改革從分科教學綜合主題教學到現在的整合探究活動始終堅持在教育教學活動中培養幼兒良好的個性品質及行為習慣為了進一步提高幼兒素質我們的方案教學更注重培養幼兒自主學習讓幼兒在輕松愉快的實踐與探索中獲分育文，養。一、讓幼兒學會自理自立幼、己排2名值日生齊排2?名值日收拾具打們列活到喂，去。習、“地貌，。二、注重環境熏陶環境是教育的重要因素在環境的熏陶下幼兒能得到潛移默化的影響心智會受到更好的啟迪我園十分重視幼兒參與環能、主自。三、教學探索活動滲透德育教學活動是滲透德育的載體我們要抓住一切契機巧妙實施德育。如：認識救護車的活動，我們精心設計了《小熊受傷了》的情景游戲，使幼兒在想辦法幫助小熊的過程中，激發了愛心，他們把小熊抬到救護車上有的說“疼，當還，。的花許通使。、_都有一了們仿紙程驗一紙之不易孩們動提要約紙怎節呢經一討論，他們決定：一是要愛護書，輕拿輕放，不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫、折紙。三是不亂扔紙屑，把廢紙收集起來，讓工人叔叔再造紙于是孩子們行動起來看書時再也不亂翻亂扔畫畫時都挑畫過的背面作畫孩子們還用自己造的紙制作一到活科的。