第綜合實(shí)踐活動(dòng)《制作簡(jiǎn)易密度計(jì)》教案

《綜合實(shí)踐活動(dòng)《制作簡(jiǎn)易密度計(jì)》教案》這是優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！

作業(yè)內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動(dòng)《制作簡(jiǎn)易密度計(jì)》

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能

1.理解漂浮條件及應(yīng)用。

2.制作密度計(jì)，會(huì)使用密度計(jì)測(cè)量液體密度。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΓJ(rèn)識(shí)物理在生活中的應(yīng)用。

過(guò)程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷密度計(jì)的制作過(guò)程，認(rèn)識(shí)密度計(jì)的結(jié)構(gòu)、刻度方法和工作原理。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

⒈本實(shí)驗(yàn)取材方便,制作簡(jiǎn)單,測(cè)量準(zhǔn)確,培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手制作,自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

⒉通過(guò)了解物理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΓB(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、學(xué)情分析

《制作簡(jiǎn)易密度計(jì)》是蘇科版物理八年級(jí)第十章的綜合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。安排在學(xué)生學(xué)習(xí)了浮力概念及規(guī)律之后,進(jìn)行進(jìn)一步的知識(shí)拓展與能力提升。本節(jié)課的教學(xué),在學(xué)習(xí)浮力基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)液體密度測(cè)量的進(jìn)一步探討與研究,幫助學(xué)生加深對(duì)浮力概念的理解,暢通物理與生活之間的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)物理學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)素養(yǎng)。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)密度計(jì)的結(jié)構(gòu)、刻度方法和工作原理

難點(diǎn):密度計(jì)的制作

四、教學(xué)活動(dòng)

引入：將雞蛋放入燒杯中的水里，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉底，在水中加鹽并攪拌發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮，加鹽越多，雞蛋排開(kāi)液體的體積越小。這說(shuō)明利用漂浮的知識(shí)可以測(cè)量液體的密度。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐谱骱?jiǎn)易密度計(jì)，使用密度計(jì)測(cè)量液體密度

【實(shí)驗(yàn)原理】

【實(shí)驗(yàn)器材】吸管、鋼珠、水、鹽水、食用油

【實(shí)驗(yàn)步驟】

1.密度計(jì)制作：學(xué)生利用所給器材制作密度計(jì)。并讓成功的小組談?wù)勚谱餍牡谩?/p>

2.密度計(jì)刻度：

①請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板圖寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程

表達(dá)式：

②學(xué)生實(shí)驗(yàn)：將做好的密度計(jì)放入水中,用刻度尺測(cè)出密度計(jì)浸入水中深度H，然后計(jì)算得出密度為0.8g/cm3、0.9g/cm3、1.0g/cm3、1.1g/cm3、1.2g/cm3的h值，用記號(hào)筆在密度計(jì)上對(duì)這五個(gè)密度值進(jìn)行標(biāo)度。

液體密度ρ/(g·cm-3)0.80.91.01.11.2

浸入的深度h/cm

③密度計(jì)刻度線特點(diǎn)：

3.使用密度計(jì)測(cè)量并記錄液體(鹽水、食用油)的密度。

4.整理實(shí)驗(yàn)器材。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

ρ鹽水=g/cm3ρ食用油=g/cm3

【實(shí)驗(yàn)思考】如何使簡(jiǎn)易密度計(jì)上兩條刻度線之間的距離大一些，使測(cè)量結(jié)果更精確?

【當(dāng)堂練習(xí)】

小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).

(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞人適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲的目的是使吸管能在液體中.

(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示，浸入的長(zhǎng)度為h.用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液ρ水(=/>/”、“=”或“”、“=”或“ρ乙D.ρ甲<ρ乙

7.(2019鹽城，20)小明用飲料吸管制作了一只簡(jiǎn)易密度計(jì)，將其放入水中時(shí)，密度計(jì)不能直立，應(yīng)__________(增加/減少)吸管中鐵絲質(zhì)量。改進(jìn)后，用它分別用它測(cè)量水和鹽水的密度時(shí)，吸管浸入液體的深度分別為h1和h2，則h1_________h2，用它測(cè)量可樂(lè)密度時(shí)，吸管上“沾”上許多小氣泡，測(cè)得的密度偏_______。

8.(2019大慶，19)善于奇思妙想的小強(qiáng)及其興趣小組在實(shí)驗(yàn)室(溫度為20℃)進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)。

(1)該小組想研究“密度計(jì)的工作原理”。圖甲所示是密度計(jì)的簡(jiǎn)化模型，在一根粗細(xì)均勻的玻璃管內(nèi)放一些小鉛粒使其能豎直漂浮在液體中，設(shè)玻璃管浸入液體的深度為h液，該液體密度為ρ液，密度計(jì)漂浮在水中時(shí)浸入水中的深度為h水，水的密度為ρ水，則浸入液體的深度h液=(用給出的物理量表示)，由此可知，此密度計(jì)漂浮在煤油(密度為0.8×103kg/m3)中時(shí)浸入深度h煤油=h水(填數(shù)值)，密度計(jì)刻度特點(diǎn)是(選填選項(xiàng)前序號(hào)①上小下大②上大下小③均勻④上疏下密⑤上密下疏)。

(2)該小組想繼續(xù)探究“某液體的密度和溫度的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置，長(zhǎng)為0.6m的絕緣輕質(zhì)杠桿ab懸掛在高處，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。杠桿a端的輕質(zhì)細(xì)線懸掛一體積為1×10﹣3m3的實(shí)心合金塊，浸沒(méi)在燒杯內(nèi)的液體中。b端輕質(zhì)細(xì)線懸掛的銅柱在上下移動(dòng)時(shí)能帶動(dòng)滑片P移動(dòng)。滑片P重力和摩擦不計(jì)。

①若電源電壓為3V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“100Ω1A”字樣。在電路中串聯(lián)一個(gè)量程為0～15mA的電流表，為保證電路安全，定值電阻R的最小阻值是Ω。

②小強(qiáng)在給該液體加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)減小，則可得出該液體的密度隨溫度升高而(選填“增大”、“減小”或“不變”)(除燒杯內(nèi)的液體外，裝置中其他物體的熱脹冷縮忽略不計(jì)，合金塊始終浸沒(méi))。

(3)該小組還想利用此裝置繼續(xù)測(cè)量該合金塊的密度。已知該燒杯中液體在溫度為20℃時(shí)計(jì)的密度為1.1×103kg/m3.杠桿水平平衡時(shí)，銅柱質(zhì)量為2kg，點(diǎn)O距杠桿b端0.2m。則的密度是kg/m3.(g取10N/kg)

9.(2019天津，13)在底面積為S的薄壁柱形容器內(nèi)注入適量的水，讓空燒杯漂浮在水面上，測(cè)出水的深度為h0，如圖所示：再將一金屬球放入燒杯中，此時(shí)燒杯仍漂浮在水面上，測(cè)出水的深為h1，最后將該金屬球取出放入水中(空燒杯仍漂浮在水面上，待金屬球沉底后測(cè)出水的深度為h2，已知水