五年級下冊英語教學設計-Unit 2 Lesson 8 Tianan Square 冀教版_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊英語教學設計-Unit2Lesson8Tian’anSquare冀教版一、教學目標知識目標學習并掌握關于天安門廣場的基本知識；學習并掌握一些與天安門廣場相關的英語單詞和短語；學習并掌握一些日常生活中常用的英語表達。能力目標培養學生的英語聽、說、讀、寫的能力；培養學生的組織和表達能力，使其能夠以正確的語言形式、正確的表達方法與人進行交流。情感目標培養學生的愛國主義情感；通過學習，引導學生了解國家的歷史和文化，增強學生的民族自豪感和文化自信心。二、教學重點掌握與天安門廣場相關的英語單詞和短語；掌握與天安門廣場相關的基礎知識。三、教學難點讓學生理解介紹天安門的文章，并從中獲取所需要的信息；培養學生表達能力，能夠簡單、清晰、準確地表達在天安門廣場的所見所聞。四、教學過程Step1熱身讓學生聽一首有關北京的歌曲，比如《北京歡迎你》；讓學生交流有關北京的基礎知識，如北京是中國的首都，有什么著名的景點等等。Step2介紹天安門廣場讓學生看圖片或視頻介紹天安門廣場的基本情況，如：位置、面積、建筑等；讓學生學習相關單詞和短語：Tian’anmenSquare、theGreatHallofthePeople、theNationalMuseumofChina,ChairmanMaoMemorialHall等。Step3理解文章讓學生聽老師朗讀介紹天安門的文章；讓學生閱讀并理解文章內容；讓學生回答問題，通過回答問題來鞏固學生對文章的理解。Step4觀看視頻讓學生觀看介紹天安門廣場的視頻，了解更多關于天安門廣場的信息；讓學生通過觀看視頻，獲取與天安門廣場相關的英語單詞和短語。Step5小組活動將學生分為小組，通過小組活動來加深對天安門廣場的了解；讓學生先自行準備一段介紹天安門廣場的材料，然后在小組內進行交流。Step6教學檢測讓學生完成與天安門廣場相關的英語單詞和短語的名詞解釋；讓學生用所學知識，寫一篇短文介紹他們對天安門的第一印象。五、教學評價學生評價常規考試-在單詞、閱讀、寫作方面考查學生的英語水平；互動表現-評估學生在課程中的表現、參與度等。教師評價教學設計的完整性-評價教師所設計的教學過程是否完整、規范；教學效果-評估學生在課堂上的表現情況，如參與度、對知識的理解掌握情況等。六、補充說明教師可以根據學生的實際情況

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