第6頁共6頁雙進活動實施方案按照縣____統一部署，根據縣____《____在全縣黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動____》(德組發[____]____號)精神，結合我鄉實際，特制定實施方案。一、總體要求開展“雙創雙爭”活動是黨的基層____開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。扎實開展“雙創雙爭”活動，可以進一步提升遠程教育圍繞黨的中心工作服務科學發展的針對性和實效性，可以進一步推進遠程教育工作創先爭優長效機制的建立和完善，可以進一步夯實遠程教育工作健康可持續發展的基礎。全鄉開展“雙創雙爭”活動，要以____和____為指導，深入學習實踐____，突出“千方百計提升站點功能，全心全意為人民服好務”主題，以遠程教育“1+10”互動模式為載體，把“遠程教育百千萬示范帶動工程”和“三進服務活動”引向深入，拓展活動成效。二、目標任務按照中央提出的“讓黨員干部長期受教育，使農民群眾得實惠”總要求，全鄉深入開展“雙創雙爭”活動的主要目標任務是：圍繞一個主題，深化兩個行動，推進三項重點工作，實現四個目標，落實五項措施。2圍繞一個主題。千方百計提升站點功能，全心全意為人民服好務。深化兩個行動。一是繼續深入開展黨員干部現代遠程教育“百千萬”示范帶動工程；二是大力開展“雙創雙爭”活動，即創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點，爭當優秀管理員、爭當學用標兵。推進三項重點工作。一是繼續加大站點基礎設施建設，特別對不能正常運行的站點進行升級，____高音喇叭，強化宣傳引導；二是繼續深化和拓展遠程教育“1+10”互動模式，打造高規格示范點；三是加大課件開發力度，不斷豐富遠程教育資源庫建設。實現四個目標。一是鞏固學用轉化成果，健全管理機制，提升管理水平；二是進一步增強遠程教育站點的凝聚力和戰斗力，激發操作管理員的工作熱情，促進站點發展和個人發展；三是加強人才培養，提升操作管理水平；四是利用遠程教育資源優勢，助推天麻、茶葉、金銀花、烤煙等特色產業發展。通過____年時間，形成系統的鄉土課件。落實五項措施：保證一套正常運行的設備：對站點開展逐一檢查，本著差什么補什么的原則加強硬件建設。打造一個好的陣地：每個站點按照“五防五好”要求規范站點。形成一套健全的資料：每個站點建一個課件資源庫，存放課件____張以上；擬定一套健全的制度；建立健全站點學習制度、設備管理制度、考勤制度；主抓3一個以上遠程教育實踐示范基礎。鄉建立了一個示范基地(坳田村)。三、基本要求(一)把創建示范終端站點與百千萬示范帶動工程創建“遠程教育學用轉化示范村”結合起來。終端站點是開展學用工作的主要陣地，要圍繞保暢通、促學用和全面提高站點使用率開展創爭活動。示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備____集中學習和開展個性化學習條件；能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節目，具備網絡條件的地方要接通互聯網。二是站點管理規范。配備專(兼)職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用____有力。堅持定期____開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。做到站點經常開放，選播節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。(二)把爭當優秀站點管理員與百千萬示范帶動工程中評選“遠程教育成績突出站點管理員”結合起來。站點管理員是教學____和支持服務的骨干力量，要圍繞規范管理、優質服務和全面提高責任意識、操作能力、管理水平開展創爭活動。優秀站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是4操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。(三)把爭當學用標兵與百千萬示范帶動工程中培育“遠程教育黨員創業帶富能手”結合起來。學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創爭活動。學用標兵的基本要求：一是學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果明顯。四、方法步驟“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作，要著眼長遠，統籌安排，精心部署，有計劃有步驟地扎實推進。1、準備動員階段(____年____月____日前)。我鄉按照開展“雙創雙爭”活動的目標要求，結合百千萬示范帶動工程的實施，在廣泛征求有關部門、基層黨____和5黨員群眾意見的基礎上，結合實際制定實施方案，做到爭創有目標，活動有載體，考評有標準，效果有保障。要通過召開動員會、____學習傳達等多種形式進行廣泛動員，力求使所有教學服務平臺、終端站點和廣大基層黨員群眾參與進來，擴大活動的覆蓋面和影響力。我鄉“雙創雙爭”活動方案于____月22前報縣遠程辦備案。2、創評實施階段(____年____月____日至____年____月____日)。我鄉要對照“雙創雙爭”活動的標準和要求，____開展一次自查，查缺補漏，搞好各項活動銜接。按照百千萬示范帶動工程既定部署，于____年____月____日前完成遠程教育學用轉化示范村、遠程教育成績突出站點管理員、遠程教育黨員創業帶富能手的創建評審工作，并完善名冊檔案，將評審情況報縣遠程辦備案。按照創建先進教學服務平臺的目標要求，進一步完善提升鄉輔助教學網站(中心資源庫)的服務功能，及時開展先進教學服務平臺創評。輔助教學網站要開設“雙創雙爭”活動專欄，按照創爭活動的部署，及時對活動要求、活動動態以及活動中涌現出來的先進教學服務平臺、示范終端站點、優秀站點管理員、學用標兵進行宣傳報道，為創爭工作營造良好的輿論氛圍。3、鞏固提高階段(____年____月后)。鄉黨委通過督導檢查、隨機抽查等形式，切實加強跟蹤指導，及時掌握活動開展情況。總結推廣經驗做法，研究解決實際問6題，提升創爭工作水平。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，及時通報批評，限期整改落實。六、加強____領導鄉黨委把“雙創雙爭”活動納入創先爭優活動范圍，納入基層黨建工作三級聯創目標考核體系。充分發揮鄉村干部、大學生“村官”、的作用，不斷提高服務水平。(一)明確主體，落實責任。全鄉“雙創雙爭”活動由鄉農村黨員干部現代遠程教育辦公牽頭抓總，____開展本鄉鎮的“雙創雙爭”活動。黨委負責人認真履行“雙創雙爭”活動第一責任人的責任，站點操作管理員努力成為活動的帶動者，示范者。(二)分類指導，培育典型。堅持“抓兩頭、帶中間”，切實加強分類指導，重點培育先進典型，以點帶面，推動全局。對工作一般、處于中間狀態的站點和個人，落實激勵和幫扶措施，加大指導力度，激勵奮力爭先；對工作中存在較大差距、處于后進狀態的站點和個人，通過督促檢查，有針對性地采取有效措施，盡快扭轉被動、落后局面。(三)健全機制、確保實效。建立____領導干部聯系點、遠程辦定期檢查等制度。同時，注重將“雙創雙爭”活動中的一些好辦法、好經驗，以制度的形式固定下來，形成長效機制。(四)廣泛宣傳，營造氛圍。充分發揮報刊、電視、7互聯網及現代遠程教育網絡作用。采取聯合多樣的方式，深入宣傳先進鄉鎮、先進站點、先進工作者、優秀操作管理員的先進事跡，在____內網等宣傳陣地上要開辟活動專欄，及時報道活動動態，引導全鄉操作管理員切實履行職責，立足本職崗位爭創一流業績，掀起“雙創雙爭”的熱潮。____平原土家族鄉委員會主題詞：遠程教育雙創雙爭方案平原鄉黨的建設辦公室印發共印____份雙進活動實施方案（二）根據區三萬辦活動實施方案的總體要求和具體安排，我們積極開展“機關聯系基層、干部群眾，促進科學發展、促進社會和諧”的“雙聯雙促”活動。現就開展此項活動提出如____案。一、指導思想以____和____為指導，緊緊圍繞推動____、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層____的總體要求，堅持把“雙聯雙促”活動與創先爭優活動有機結合起來，以促進城鄉一體化建設、深化農村強基工程為重點，全面開展機關和農村黨____聯建、黨員聯戶活動，進一步增強工作合力，推進城鄉黨建工作的相互銜接、統籌發展，努力為新農村建設及經濟社會發展提供堅強的____保障。二、目標任務圍繞“密切聯系和服務群眾、加強基層____，促進科學發展、促進社會和諧”的總體目標，認真落實機關干部聯系和服務群眾工作的意見，在繼續鞏固和拓展“三萬”活動、“城鄉互聯、結對共建”活動成果的基礎上，____機關黨員干部深入基層、田間地頭和農戶家中，轉變工作作風，增進群眾感情，密切干群關系，多為群眾做好事、辦實事、解難事。三、活動內容“雙聯雙促”活動以促進農村基層____建設、促進農村和諧發展為總體目標；以新農村工作隊干部駐村進行幫扶為重要抓手，按照“優勢互補、相互促進、整體聯動、共同提高”的要求，依托各自優勢，互幫互助，促進共同發展。1.積極開展以“機關聯基層、干部聯群眾，促科學發展、促社會和諧”為主要內容的“雙聯雙促”活動。圍繞創建“五個好”先進基層黨____的目標，共建一支政治過硬、作風優良、業務熟練的黨員隊伍，進一步增強黨____的凝聚力、創造力和戰斗力。抓好以“機關聯基層、干部聯群眾，促科學發展、促社會和諧”為主要內容的“雙聯雙促”活動。繼續鞏固“三萬”活動的成果，進一步抓好結對村的新農村建設的扶助工作。按照“五個一”的要求，進一步加強基層黨支部建設。2.積極開展。“五訪五問”民情調查活動。主要活動形式：訪基層干部、群眾代表，問發展良策；訪創業能手、致富能手、問致富經驗；訪____戶、意見戶，問問題原因；訪困難戶、低保戶，問群眾疾苦；訪服務對象、管理對象，問期望需求。要通過到基層了解村民生活，加強與村民的溝通，及時匯報和總結基層工作情況，并針對其實際，列出工作重點；協助其盡快解決。3.積極開展好“三送一增”(送政策、送信息、送溫暖，增感情)活動。開展好“三送一增”活動的目的，就是要圍繞群眾關心的環境整治、安全飲水、養老、就醫、教育、就業等問題，開展扎實有效的主題工作日活動，集中為群眾辦一批實事好事。要通過認領服務崗位、當好____天志愿者、參與社區公益活動、實行民情夜訪等形式，促進結對村和諧社會的建設。主要工作：(1)解決實際困難。結合親民愛民活動，對幫扶對象進行一次集中慰問。元旦、春節期間，開展“四訪四問”活動，即：家庭有重大變故的必訪必問、鬧矛盾糾紛的必訪必問、生活遇到困難的必訪必問、思想情緒不穩定的必訪必問。(2)消除矛盾隱患。堅持重心下移、關口前移，深入排查矛盾隱患，對發現的不穩定隱患，及時予以化解或向有關部門反映；對潛在的矛盾隱患、不穩定苗頭提前預防診斷，從源頭上化解各類矛盾。4.協助結對村開展好創先爭優活動。要進一步發揮基層黨____和黨員的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。做到：(1)每年為村里辦____件惠及全村的公益事業。(2)每年對全村農戶開展一次訪問征求意見。(3)每年為____個困難戶解決實際問題。5.城鄉互聯促進新農村建設跨越發展。“雙聯雙創”根本目的就是要讓每一個黨支部都有一個好的帶頭人、一個好的發展思路、一個好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機制，實現結對村新農村建設的新突破。(1)協助結對村建設一個好支部，著力促使黨____履職盡責創先進，引導黨員立足崗位創優爭先；(2)加大基層經費投入，大力改善結對村的辦公環境和促進村級干部作風的轉變；(3)搞好困難群眾、留守兒童和空巢老人的關愛行動，促進結對村的和諧社會建設。四、有關要求(一)加強____領導。駐村干部要做好后盾、按照領導負總責任的工作機制，把此項工作擺上重要日程。學校成立“雙聯雙促”活動領導小組。(二)駐村工作組要切實抓好工作落實。要經常深入聯建村，開展走訪調研、上黨課、慰問貧困黨員群眾等活動，及時了解駐村干部的思想和工作情況，做到工作上多支持、政治上多幫忙、生活上多關心，切實為駐村干部解除后顧之憂。(三)強化督導檢查。雙進活動實施方案（三）按照縣____《____在全縣黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動____》要求，結合佛坪縣____、縣文廣局、縣電信公司聯合下發的《____切實做好農村黨員干部現代遠程教育終端站點設備管護和使用工作____》精神，現提出在全鎮黨員干部現代遠程教育工作中開展創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點、爭當優秀管理員、爭做學用標兵活動實施方案。一、重要意義“雙創雙爭”活動是黨的基層____開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，落實好“以通為先、以用為本”的要求，有利于進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用工作水平，有利于進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展。二、實施范圍鄉鎮從事遠程教育的管理者和村級終端站點管理員，全體農村黨員。三、具體要求1、鎮機關、村的電信模式、衛星模式接收站點要創造條件建成示范終端站點；各站點管理員要立足崗位；不斷提升業務工作水平，爭當優秀管理員；全體農村黨員干部要充分利用遠程教育資源，爭做學用標兵。示范終端站點的基本要求。(1)、設施設備完善。終端站點場所設施配套，具備____集中學習和開展個性化學習的條件；電信模式站點能夠流暢點播節目和查看信息，微型模式站點能夠接收、播放、存儲、回訪中央平臺傳送的節目，本地內容能夠及時更新；具備條件的地方要接通互聯網。(2)、站點管理規范、配備專兼職管理人員，掛牌上崗；管理人員經過縣以上培訓；管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。(3)、站點使用率高。堅持站點經常開放，黨員干部和群眾能夠隨時學習使用;選播節目針對性強，預告及時；堅決杜絕“零____”。(4)、學用____有力。堅持定期____開展集中學習活動；及時提供個性化服務；學用效果顯著，示范站點所在村應在當年“升升級晉檔、科學發展”活動中被評定為二類以上村或晉升檔次的村。優秀站點管理員的基本要求。(1)、履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。(2)、操作維護好。熟悉系統，操作熟練，能夠及時排除常見故障，設備擺放規范。(3)、服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。(4)、群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。學用標兵的基本要求。(1)、學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。(2)、運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。(3)、示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。3、鎮黨委把各黨支部開展“雙創雙爭”活動情況納入年度黨建工作考評范圍，并把上述基本要求作為鎮黨委表彰暨推薦市縣表彰的依據。四、方法步驟開展“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作，各黨支部要結合開展的創先爭優活動，精心部署，周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃、有步驟地扎實推進。(一)動員部署。各黨支部都要通過多種形式進行廣泛動員，把活動的要求和安排貫徹落實到所有終端站點，力求使所有教學服務平臺、終端站點和廣大基層黨員群眾參與進來。(二)檢查督導。要通過深入基層實地察看、隨機抽查、明查暗訪等形式，加強督查指導，及時掌握活動進展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場、不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要通報批評，限期整改落實。(三)考核評議。鎮機關終端站點由縣____考核；村終端站點由鎮黨委考核，縣____進行抽查。優秀管理員、學用標兵由省、市、縣分級考評、分級命名。考核評定除按具體要求評分外，還要采用黨員群眾評議、滿意度測評和媒體公示等方式，從基層看效果，讓黨員作評議。(四)表彰獎勵。省級每年評選表彰一次“全省遠程教育先進教學服務市、縣(市、區)平臺”、“全省遠程教育示范終端站點”、“全省遠程教育優秀站點管理員”和“全