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大班主題買東西教案與反思教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)購物常用的英文表達(dá)及方法;強(qiáng)化學(xué)生的口語交流能力;培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。教學(xué)內(nèi)容LearningVocabulary:購物常用單詞、短語;ModelDialogue:對話訓(xùn)練及演示;PracticeActivities:角色扮演、團(tuán)隊購物、小組討論。教學(xué)步驟第一步:引入讓學(xué)生觀看有關(guān)購物的視頻;提問如下:你們在網(wǎng)上購物或?qū)嶓w店里購物嗎?你們覺得哪種方式更方便?第二步:掌握購物常用單詞、短語介紹購物常用單詞、短語;學(xué)生學(xué)習(xí)背誦購物常用單詞、短語。第三步:展示對話展示一個簡單的購物對話;解析對話中的重點單詞及短語。第四步:角色扮演希望學(xué)生能夠分成小組進(jìn)行角色扮演;給出一些購物場景,如:超市、服裝店、藥房等,讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。第五步:團(tuán)隊購物將學(xué)生分成兩個小組進(jìn)行購物比賽;要求學(xué)生用英語進(jìn)行基本的購物對話。第六步:小組討論讓學(xué)生分成小組,進(jìn)行討論;話題:通過團(tuán)隊購物的方式學(xué)到了什么?教學(xué)方法歸納法教學(xué)法;觀察教學(xué)法;討論教學(xué)法;角色扮演教學(xué)法;團(tuán)隊競賽教學(xué)法。教學(xué)評價學(xué)生能理解購物常用單詞、短語;學(xué)生的口語表現(xiàn)得以增強(qiáng);學(xué)生的實際操作能力得到提高。反思教學(xué)內(nèi)容本次課程設(shè)計相對簡單,更像是購物英語的入門課。教學(xué)方法通過歸納法、觀察法、討論教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法和團(tuán)隊競賽教學(xué)法,激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)過程在引入部分,有些學(xué)生并不喜歡網(wǎng)購,更喜歡實體店購物,但也有部分學(xué)生堅持網(wǎng)上購物更加方便。學(xué)生們關(guān)注購物方式的同時,也更加關(guān)心購物體驗和心情愉悅。在角色扮演部分,學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的想象力,積極擬定對話,很快沉浸在情景中,達(dá)到了課程設(shè)計的初衷。教學(xué)評價雖然本次課程更多的是購物英語的入門,但是學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極,口語能力有所提升,實踐能力也有所增強(qiáng),可以說課程效果不錯。但是,在進(jìn)行購物對話中,希望學(xué)生可以掌握一
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