節約資源活動方案8篇節省資源活動方案篇1

根據《省全民科學素養工作領導小組關于印發〈“節省能源資源、愛護生態環境、保障平安健康”主題工作方案〉的通知》（省全科組辦函〔20xx〕5號）要求，結合我市當前大力開展的“創衛”活動，為做好全市的“節省能源資源、愛護生態環境、保障平安健康”主題活動，特制定本方案。

一、工作目標

推動各縣區和各部門將主題內容貫穿到所擔當的各項工作任務中，組織編寫節能、環保、平安、健康方面的科普宣講材料，出版科普小冊子、掛圖等。征集主題詞，廣而發之、廣而告之。廣泛開展面對公眾的科技訓練、傳播與普及，使主題深化人心，使科普活動更加富有成效。

二、主要工作任務

（一）針對未成年人、農夫、城鎮勞動人口、領導干部和公務員等四類重點人群的特點和需求開展各種形式的主題宣揚

1．開展“節水在我身邊——200年青少年科學調查體驗活動”，在“全國科普日”期間公布調查結果（市訓練局、市文明辦、市廣電局、團市委、市科協等）。

2．組織科技專家（特殊是離退休科技工）進學校開展“大手拉小手——青少年科技傳播行動”（市科協、市訓練局等）。

3．開展平安學問宣揚和體驗活動（市訓練局、團市委、市科協等）。

4．圍繞促進資源節省型、環境友好型社會建設，提倡綠色理念、建設綠色家園、培育綠色隊伍，動員更多的青少年和社會公眾普遍參加。（市農委、團市委等）。

5．開展未成年人心理健康學問宣揚和心理詢問、心理指導等各種訓練活動（市委宣揚部、市訓練局、市廣電局、團市委、市科協等）。

6．開展青年文明號節省示范行動和青年節省示范崗創建活動，把節能降耗納入青年崗位能手、青年創新創效等活動的考核中（市訓練局、市廣電局、團市委、市科協等）。

7．開展綠色家庭、“巾幗文明崗”等創建活動；在“雙合格”家庭訓練宣揚、“知榮辱、樹新風、促和諧”等活動中，向廣闊家長和未成年人宣揚節省能源資源、愛護生態環境等學問；將節能作為評比“五好文明家庭”、“巾幗建功”標兵的條件（市婦聯等）。

8．面對農村居民開展“珍惜資源、愛護環境、建設社會主義新農村”宣揚訓練活動和科技、文化、衛生“三下鄉”等活動（市委宣揚部、市訓練局、市科技局、市農委、市廣電局、團市委、市婦聯、市科協等）。

9．在農夫科學素養行動啟動一周年之際，舉辦“農產品平安”群眾性科普活動（市農委、市科協等）。

10．在“國家農村小康環保行動方案”中實施“千鄉萬村環保科普行動”，結合我市創建國家衛生城契機，利用部分高校暑期高校生農村社會實踐活動的機會，動員號召高校生作為志愿者到我市各地農村開展環保科普活動。聯合環保部門開展農村環保科普活動，宣揚農村環保科普學問，編制系列環保科普宣揚品（市訓練局、團市委、市環保局等）。

11．廣泛開展平安生產月活動，深化到企業、廠礦、社區、學校、農村中，向企業、職工、群眾、同學、農夫宣揚平安法律法規和科普學問,普及平安生產學問（市勞動和社會保障局、市總工會、市科協等）。

12．在職業標準、職業培訓教材和職業技能鑒定內容中，強化平安生產規程與防護技術以及節省能源的內容（市勞動和社會保障局、市總工會等）。

13．在企業廣泛開展平安培訓、訓練和宣揚。加強平安生產學科訓練，提倡和推動職業訓練院校和企業培訓中心建立以平安生產為主題的科學素養主題教室或主題角。開發和指定一批教材和宣揚冊。開展學問宣講、技能競賽、櫥窗陳設等活動。在各類培訓機構和生產現場的顯著位置，張貼有關平安生產的宣揚畫和重要規程（市勞動和社會保障局、市總工會等）。

14．開展以節能降耗為主題的青工技能月活動，舉辦青工職業技能大賽，推出和表彰一批技能精湛、節能成效顯著的青年職工典型（市勞動和社會保障局、市總工會、團市委等）。

15．面對社區居民開展節省能源、環境愛護、平安健康等學問普及宣揚活動。開展“科教進社區”和“科技促健康興社區行動”，通過“健康科普講堂”、“知名專家進社區談醫說病”、“健康學問書架”等形式普及健康學問。開展“節能環保和諧社區”和“平安健康和諧社區”活動（市委宣揚部、市科協等）。

16．在領導干部和公務員的培訓中，將建設節省型社會作為重要內容（市委組織部、市人事局等）。

（二）發揮大眾傳媒和各類科普設施等作用，面對公眾開展形式多樣、內容豐富的主題宣揚

17．在“科技活動周”和“全國科普日”活動期間，通過展覽、報告會、專家詢問、科普活動等多種形式，宣揚“節省能源資源、愛護生態環境、保障平安健康”工作主題（市委宣揚部、市科技局、市科協等）。

18．在報紙、期刊、網絡等各類媒體上開展主題宣揚語和動漫作品的征集、評比和展現活動（市全民科學素養綱要領導小組各成員單位）。

19．指導督促全市主要新聞媒體和重點網站，圍繞主題辦好科技專題、專欄、專版和特地頻道；結合“科技周活動”“全國科普日”等重點活動和公眾關注的熱點話題，對主題和《全民科學素養行動方案綱要》進行多方面的報道（市委宣揚部、市廣電局、市科協等）。

20．連續組織“建設節省型社會”科普展覽，利用科普大篷車在9月集中開展“科普大篷車節能環保、平安健康”聯合宣揚行動（市委宣揚部、市進展改革委、市訓練局、團市委、市婦聯、市科協等）。

（三）組織開展主題科普資源的開發、共享和服務

21．結合部門和行業特點，圍繞綱要工作主題開發圖書、掛圖、音像制品、展覽、科技館展品（含科普大篷車車載展品）、科普活動資源包等各類科普資源（市科協等）。

三、重點工作進度支配

為了使主題工作貫穿全年，擬在每季度確定幾項影響面大的重點工作，逐步把實施工作引向深化。

二季度：

1．主題宣揚語、動漫作品的征集活動（5月）

2．科技周活動（5月）

3．“節水在我身邊——青少年科學調查體驗活動”（5-9月）

三季度：

1．“農產品平安”群眾性科普活動（7月）

2．“全國科普日”活動（9月）

3．千鄉萬村環保科普行動

四季度：

1．文化、科技、衛生“三下鄉”活動

2．“科教進社區”活動和“科技促健康興社區行動”。

3.科普之冬活動。

四、工作要求和保障條件

1．各成員單位要根據任務分工，將主題工作納入本部門的工作方案，并結合實際將主題貫穿各項工作任務中，落實相應的工作經費。要動員本系統力氣圍繞工作主題開展相關工作。

2．各成員單位要充分利用所屬媒體和大眾傳媒加強對主題工作的宣揚。

3.領導小組辦公室將對年度優秀重點主題活動和科普資源進行評比表彰。

4.請各成員單位、各縣區政府要依據各自實際狀況，制定本地區、本部門工作方案，并將工作方案于20xx年7月20日前報送領導小組辦公室（設在市科學技術協會）。同時，準時將此項活動的開展狀況及各階段總結報送領導小組辦公室。

聯系人：聯系電話：

電子郵箱:

地址：

節省資源活動方案篇2

一、實施背景：

水已經成為中國21世紀的熱點問題，水有其自然屬性，它既是一種特別的、不行替換的資源，又是一種可重復使用、可再生的資源；水又有其經濟和社會屬性，不僅工業、農業的進展要靠水，水更是城市進展、人民生活的生命線。

一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數量就很可觀了。據測定，“滴水”在1個小時里可以集到3.6公斤水；1個水月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供應予一個人的生活所需。可見，一點一滴的鋪張都是不應當有的。至于連續成線的小水流，每小時可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節省用水要從點滴做起。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡、用之不竭”的，不知道疼惜，而鋪張揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區分布不勻稱，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節水要從疼惜水做起，堅固地樹立“節省水光榮，鋪張水可恥”的信念，才能時時到處留意節水。

二、活動時間：

20xx年4月10日

三、活動形式：

隊活動形式

四、活動組織：

中隊長作主持，各小隊長帶領本小隊參加活動。

五、活動的目的：

1、熟悉水的重要性，了解水面臨的危機狀況；

2、呼吁全體同學行動起來，珍惜水，節省水，愛護水資源。

六、活動預備：

1、多種途徑收集水資源資料。

2、制作手抄報的材料

3、節省用水的決心書。

七、活動的過程：

1、預備儀式：

（1）班主任提出活動的要求和意義。

2、活動內容：

（一）觀看網上水資源的課件。

（二）各小組進行資料共享、增長見識。

（三）動手制作宣揚手抄報。

（四）成果展現。

（五）決心書簽名儀式。

節省資源活動方案篇3

活動目標

1、了解水對動物、植物及人們生活的作用。

2、嘗試用美工的表現方式設計節省用水的宣揚畫。

3、萌發節省用水的意識，懂得節省用水的方法。

教學重點、難點

教學重點：環保訓練，節省用水。

教學難點：加強幼兒節省用水的意識，懂得節省用水的方法。

活動預備

1、課件《假如沒有水》。

2、畫紙、彩色筆、剪刀、透亮?????膠等美工材料。

3、圖片展板：奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物，干枯的小溪、裂開的稻田等自然景色。

活動過程

一、問題導入，了解水的作用。

1、老師：小伴侶，你們每天都用水來做了哪些事？

幼兒回答（略）

2、老師：爸爸、媽媽平常做什么事情的時候要用到水？

幼兒回答（略）

3、原來我們的生活中有這么多地方要用到水。大家想一想：假如沒有水，我們的生活會變成怎么樣？

幼兒回答（略）

對“假如沒有水”這一話題，幼兒的回答各式各樣，大家普遍認為沒有水是一件很嚴峻的事情。

二、觀看圖片，感受水的重要性。

在老師的引導下，幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看，圖上的畫面把大家都震住了，大家感動地談論著......

1、老師：你們剛才看到了什么？

幼兒回答（略）

2、老師：是呀，假如沒有水我們的環境會遭到污染，那么人會怎樣？

幼兒回答（略）

在師幼兒互動中，幼兒明白了假如沒有水，動物、植物、人類將無法生存。

三、觀看課件，提升閱歷。

欣賞課件《假如沒有水》

1、老師：假如沒有水，還會發生什么狀況呢？我們一起來看一段畫面。

2、老師：看完了這段畫面，你的心情怎么樣？

幼兒回答（略）

3、老師：是啊，假如沒有水，大自然會一片荒蕪大海一每天地干枯，動物、植物都會死去，我們的日子也無法過下去。

四、環保訓練，節省用水。

五、繪畫宣揚愛護

1、幼兒自主地選擇材料，分組活動

a組：設計節省用水的標志。

b組：繪畫“請這樣用水”

c組：集體作畫“請來愛護水資源

2、展現溝通作品

節省資源活動方案篇4

活動題目：

守護地球關乎你我——東北石油高校“地球一小時”活動

活動主題：

節省資源關愛地球

活動時間：

“地球一小時”3月23日星期六晚20:30—21：30

活動地點：

高校生活動中心

活動背景：

“地球1小時”是世界自然基金會在20xx年向全球發出的一項倡議：呼吁個人、社區、企業和政府在每年3月份的最終一個星期六熄燈1小時，以此來激發人們對愛護地球的責任感，以及對氣候變化等環境問題的思索，表明對全球共同抵擋氣候變暖行動的支持。這是一項全球性的活動，世界自然基金會于20xx年首次在悉尼提倡后，以驚人的速度席卷全球。

20xx年，由于西方復活節的原因，20xx年的“地球一小時”活動提前到20xx年3月23日。今年的活動，我們將發起一個簡潔而布滿力氣的行動——除熄燈之外，每個人可以從日歷表中選擇自己喜愛的一天，在接下來的一年中堅持兌現，讓你的行動點亮一個綠色的將來。

活動目的：

“地球一小時”的目標是讓個人、家庭和企業盡可能多的參加進來，關閉燈光和其他電器一個小時（除了交通等必要的燈光，例如：電腦顯示屏、電視機等），其最主要目標的不是節電的問題，而是如何遏制氣候變暖。“地球一小時”旨在讓全球社會民眾了解到氣候變化所帶來的威逼，并讓他們意識到個人及企業的一個小小動作將會給他們所居住的環境帶來怎樣深刻的影響——小小轉變就可能成就巨大影響。

我校開展“地球一小時”的公益活動，意在提示師生節省意識的同時，讓他們切身感受到自己的責任，熟悉到一個小小的舉動便可以改善地球。

活動詳情：

利用活動日前一周時間在三個食堂及三個教學樓進行條幅簽字等活動宣揚，利用人人網等網站鼓舞同學樂觀自愿在活動日晚關閉寢室電燈及電器。

為更好的促進活動，在大活舞蹈室進行小型公益演出，鼓舞同學熄燈走出寢室樓，演出分為六個部分：

1、綠色家居出行。

2.回收利用垃圾。

3.愛護森林。

4.珍惜淡水。

5.愛護野生動物。

6.樂活生活。

在演消失場設置宣揚條幅、“綠色”宣揚板等，并供應捐款箱供同學主動募捐。募捐款項會在日后被校青協樂觀愛心利用。

活動意義：

通過宣揚和公益演出，提高全校師生節省意識，調動樂觀性主動參加“地球一小時”的活動。通過活動，讓師生思索到，為了我們的地球，除了熄燈，我們還能做些什么。與此同時同時舉辦大型活動會增加校青協影響力和知名度。今后，校青協定會帶領全校師生將節省活動進行究竟。

留意事項：

1.xxxxx

2.xxxxxx

估計效果：

宣揚方式：網絡、食堂海報宣揚、簽字條幅等

經費預算：

宣揚——條幅海報宣揚板

演出——燈光音響

策劃人：外聯部干事陳彤

節省資源活動方案篇5

活動目標

1、讓幼兒熟悉水的有關性質及水的用途。

2、萌發幼兒節省用水、愛護水資源的意識。

3、進展幼兒的觀看和語言表達力量。

4、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

5、進展幼兒的觀看比較力量。

教學重點、難點

教學重點：讓幼兒熟悉水的有關性質及水的用途。

教學難點：進展幼兒的觀看和語言表達力量。

活動預備

試驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透亮?????的塑料細軟管。

被污染水的掛圖。

活動過程

1、引題：

（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？

（2）你手臟的時候怎么辦？

（3）你見過什么地方有水？

2、試驗、示范：

（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀看。

（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3、幼兒分組試驗，得出結論：

（1）水是流淌的；

（2）水是沒有顏色的；

（3）水是透亮?????的；

（4）水是無味的。

4、師：你們知道水有哪些用途？

幼兒爭論總結：

（1）日常生活中用水；

（2）生產建設中的用水；

（3）動植物的用水。

5、師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途特別大，地球上的淡水正在削減，應知道并告知你四周的人節省用水。

老師總結：

水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質就成了廢水，全世界每年有許多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到損害，所以我們要愛惜水資源，不亂扔垃圾。

節省資源活動方案篇6

一、活動目的

本活動是在向同學提出的“在家做個好孩子，在校做個好同學，在社會做個好公民”的同時，依據同學的年齡特點選定的一項活動。目的是使活動更加貼近生活，貼近實際，增加實效。

二、指導思想

學校生是祖國的將來，肩負著中華民族的生存與進展的神圣使命，因而，從小就要培育他們的勤儉節省、艱苦奮斗的良好道德品質，提高他們的節省意識，關心他們樹立健康的生活方式和科學的消費理念，形成鋪張可恥，節省光榮的校內新風尚。

三、活動主題

崇尚節省，多“我”做起；節省資源，從“一”做起。

四、活動內容：

一、二班級進行“垃圾分類”，三、四班級進行“少用一次性用品”，五、六班級進行“江水、河水與排水關系”等的主題活動。（即“節省一張紙，節省一滴水，節省一粒米，節省一分鐘”。）

五、活動步驟：

第一階段

1、學習“在家做個好孩子，在校做個好同學，在社會做個好公民”的3個“十條規范要求”。（學習以上內容感悟后從“一點一滴”做起，即開展“節省四個一”活動。）

2、學校利用黑板報、宣揚欄、宣揚牌做好宣揚，營造節省訓練的深厚氛圍。

3、班組制訂“節省公約”，同學按公約開展活動。

4、每個同學向老師、同學、家長承諾、保證履行節省。（班組要有承諾專欄，同學要有承諾書）。

其次階段：

1、在三個不同場所（校內、家庭、社會）進行觀看了解，調查討論，記錄各種鋪張的事例，寫出觀看日記，利用班會進行溝通（一、二班級的同學可口述）。

2、以“節省四個一”為主題的演講競賽。

3、開展“攜手1+6，節省進萬家”活動。就是讓每個同學利用自己的“1”雙手小的力氣，拉起爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的“6”雙手乃至更多社會人的手共同建設節省型社會。活動方法是讓學校生回家讓包括6位長輩在內的更多人在“節省承諾書”上簽名，以簽名人數的多少來評價同學參加活動的力量。

第三階段

開展“節省小名士”評比活動。

1、對學校生的“節省承諾書”的內容及履行狀況進行評議。

2、對學校生的“節省觀看日記”進行評議。

3、對同學的“節省四個一”為主題的演講進行評議。

5、對學校生平日的節省狀況進行評議。

節省資源活動方案篇7

目標：

1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態變化。

2、讓幼兒初步了解節省用水的主要方法。

預備：

課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節水標志牌。

日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

過程：

1、觀看課件(全國缺水)

提問：你看到了些什么？這些圖片敘述了一件什么事情？

老師小結：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們人類要用水洗衣、做飯、打掃衛生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢？

2、放課件，敘述故事《小水滴旅行記》

提問：小水滴的家在哪里？太陽一曬，它就變成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么？又變成了什么？落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種方法把水從江河中引過來，經過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節藥用水。

3、老師與幼兒一起爭論節藥用水的方法有哪些？

小結(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后馬上關緊水龍頭，水管壞了抓緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板——。

4、做個節省用水的宣揚人。

出示標志牌：有很多人不會節藥用水，我們用什么方法怎樣來告知他們呢？貼標志牌(請關緊水龍頭，請節省用水，水是生命之源……)。

5、帶領幼兒張貼標志，結束活動。

反思：

通過幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態變化，感知水帶來生活的好處，知道節省用水。

節省資源活動方案篇8

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴峻匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的寶貴，養成節水好習慣。

2、學會做一些力所能及的節省用水的生活小事。

教學預備：

1、調查生活中鋪張水資源的普遍現象。

2、搜集、制定一些節水措施。

教學過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場，神奇地說：“我讓大家猜個謎語，你們情愿嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”

二、從生活閱歷入手，導入學習。