Unit4 Where is my car A let's spell（導學案）人教PEP版英語三年級下冊_第1頁
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文檔簡介

Unit4WhereismycarAlet’sspell(導學案)人教PEP版英語三年級下冊1.教材分析本課是《人教PEP版英語三年級下冊》Unit4的第一課時，主要學習了單詞car、van、bike、bus和boat這五個詞，并學習了簡單的英語問句，“Whereismycar/van/bike/bus/boat?”以及相應的回答。2.教學目標能正確拼讀單詞car、van、bike、bus和boat。能夠理解并正確回答英語問句“Whereismycar/van/bike/bus/boat?”。能夠對物品進行簡單的描述和區分。3.教學內容本課時主要包括以下內容：單詞練習：car、van、bike、bus、boat。英語問句：Whereismycar/van/bike/bus/boat?英語回答：It’sin/onthe…物品區分：描述物品的不同之處。4.教學準備單詞卡片：car、van、bike、bus、boat。大圖片：車、貨車、自行車、公交車、船。物品樣本：不同種類的車玩具或圖片。教學課件。5.教學過程5.1自我介紹教師和學生進行自我介紹，介紹姓名和自己最喜歡的交通工具。5.2單詞練習分別出示單詞卡片，讓學生拼讀單詞，并進行糾正。教師快速拍卡片，學生們迅速說出卡片上的單詞。教師播放英文版本熟記單詞兒歌并指導學生正確唱跟跳。5.2.1單詞兒歌Car,car,Iseeacar.Van,van,Iseeavan.Bike,bike,Iseeabike.Bus,bus,Iseeabus.Boat,boat,Iseeaboat.5.3英語問句把大圖片一張一張地展示給學生，問學生：What’sthis?學生說出單詞并拼讀。教師示范英語問句：Whereismycar?學生們模仿教師詢問位置。教師糾正學生發音和語調。5.4英語回答教師根據學生所描述的物品，進行英語回答，例如：Q:Whereismycar?A:It’sinthegarage.教師可以根據實際情況，進行更多的同時，分類讓學生更好地記住。5.5物品區分教師從物品樣本中，拿出兩個相似但不完全相同的車玩具。教師對學生提出問題：“這兩個玩具有什么不同之處呢？”學生們描述車玩具的差異。教師鼓勵學生使用英語對物品進行描述。5.6小結學生們一起回顧今天學習了什么單詞。學生們回答教師的問題，例如：Whatdidwelearntoday?教師會根據學生的表現，進行評價和總結。總結本節課主要是教授了課本第四單元的第一課時，學生學習了五

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