一年級下冊數學說課稿-4.3 口算兩位數加整十數、一位數丨蘇教版_第1頁
一年級下冊數學說課稿-4.3 口算兩位數加整十數、一位數丨蘇教版_第2頁
一年級下冊數學說課稿-4.3 口算兩位數加整十數、一位數丨蘇教版_第3頁
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文檔簡介

一年級下冊數學說課稿-4.3口算兩位數加整十數、一位數丨蘇教版一、教材分析本課是蘇教版一年級下冊數學教材中第4個教學單元。主要內容是口算兩位數加整十數、一位數。本課內容的前提是學生已經學過1~99的數的認識、數的比較，10以上兩位數的讀法、寫法以及精確讀秒和讀刻度等知識。本課的學習目標主要是使學生掌握兩位數加整十數、一位數的口算技能，進一步提高學生的心算和口算能力。二、教學目標1.知識目標熟練掌握兩位數加整十數、一位數的口算技能。能夠正確識別兩位數加整十數、一位數的數學符號，掌握兩位數加一位數、整十數相加的規律。2.能力目標能夠靈活運用口算兩位數加整十數、一位數，解決生活實際問題。能夠獨立思考口算的方法，嘗試創新口算方法。3.情感目標培養學生在學習數學過程中的探究精神和自我發現、自我探討、主動學習的意識。培養學生勇于嘗試，敢于表達自己的態度和觀點能力。培養學生在求知過程中的團隊合作、相互幫助的精神。三、教學重點和難點1.教學重點掌握兩位數加整十數、一位數的口算技能。熟悉兩位數加整十數、一位數的數學符號和加法規律。2.教學難點理解和運用兩位數加整十數、一位數的加法規律。獨立思考口算的方法，嘗試創新口算方法。四、教學策略本課采用問答式教學法、游戲式教學、小組合作學習法、示范演練和交際教學等多種教學策略，其中，小組合作學習法是本課的主要教學策略。五、教學過程設計1.導入新課通過出示兩位數加一位數、整十數相加的題目，引導學生探究這兩類題目相同和不同的地方，并帶出本課的討論話題。2.游戲學習教師將學生安排進小組，讓學生在小組內進行游戲學習。游戲內容如下：游戲1：運用各種材料制成數學符號，并根據題目進行數學運算。游戲2：運用拼圖組成數學題目，并通過拼圖的形式掌握口算兩位數加整十數、一位數的技巧。3.拓展探究在小組游戲之后，教師要領導學生討論、總結和歸納本課口算兩位數加整十數、一位數的規律，再通過出示一些實際問題的情境，讓學生進行口算，并在口算的過程中嘗試創新口算方法。4.師生互動演練通過示范演練和師生互動，教師要幫助學生糾正口算中容易出現的錯誤，同時鼓勵學生在口算的過程中敢于表達自己的觀點，相互幫助。5.課堂小結通過回答教師提出來的幾個問題，讓學生對本課的內容進行回顧，并幫助學生總結口算兩位數加整十數、一位數的技巧和方法。六、教學評價本課的教學評價可以從以下方面進行：學生在小組游戲中的參與度和表現。學生在課堂口算中的表現和錯誤率。學生在討論和總結規律這一環節中的表現。學生在嘗試創新

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