第第頁小班衛生教案集合十篇

小班衛生教案篇1

目標：

讓幼兒了解公勺的作用，并在吃點心時會正確運用。

援助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡約的事情。

理解故事內容，大膽講解并描述簡約的事情。

預備：

課件過程：

觀賞故事《講衛生的小公勺》

爭論：

小貓這樣用公勺對嗎？應當怎樣用公勺？為什么公勺不能放在嘴里？

小結：

小公勺最講衛生了，它不喜愛到小伙伴的嘴里，我們只能拿它舀餅干放在盤子里，這樣大家都講衛生，不會生病了。

附故事：講衛生的小公勺

吃點心的時間到了，小動物們洗好手都來到餐廳吃點心了。小貓看見有好吃的餅干，很快樂，用勺子舀了一塊，塞到了嘴里。一旁的小兔忙說：小貓，這個勺子是大家一起用的，只能舀了餅干放在盤子里，不能塞到嘴里的。小狗也說：是啊，公用的'勺子放在嘴里，這樣多不衛生啊！這時小兔舀了一塊餅干放到盤子里，小狗也舀了一塊餅干放在盤子里，又把勺子放回桌上。小貓看了，明白了道理，也學著它們的樣子，把餅干舀到盤子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛生，露出了快樂的笑臉。

小班衛生教案篇2

活動目標：

讓幼兒了解公勺的作用，并在吃點心時會正確運用。

活動預備：

課件

活動過程：

1.觀賞故事《講衛生的小公勺》

2.爭論：小貓這樣用公勺對嗎？應當怎樣用公勺？為什么公勺不能放在嘴里？

3.小結：小公勺最講衛生了，它不喜愛到小伙伴的'嘴里，我們只能拿它舀餅干放在盤子里，這樣大家都講衛生，不會生病了。

附故事：講衛生的小公勺

吃點心的時間到了，小動物們洗好手都來到餐廳吃點心了。小貓看見有好吃的餅干，很快樂，用勺子舀了一塊，塞到了嘴里。一旁的小兔忙說：小貓，這個勺子是大家一起用的，只能舀了餅干放在盤子里，不能塞到嘴里的。小狗也說：是啊，公用的勺子放在嘴里，這樣多不衛生啊！這時小兔舀了一塊餅干放到盤子里，小狗也舀了一塊餅干放在盤子里，又把勺子放回桌上。小貓看了，明白了道理，也學著它們的樣子，把餅干舀到盤子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛生，露出了快樂的笑臉。

小班衛生教案篇3

活動目標：

1、讓幼兒了解春每天氣慢慢變熱，有許多傳染病會發生，教育幼兒要養成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習慣。

2、認識蒼蠅、蚊子的形狀特征，知道它們的害處。

3、初步養成良好的'衛生習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動預備：

相關圖片和錄象帶

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語，引出活動

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、認識蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要形狀特征)，使幼兒從形狀特征上認識它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告知幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告知幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(損害大腦)

3、活動總結：教育小伙伴要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養成良好的衛生習慣。

活動反思：

今日的活動中，幼兒知道不能買攤販的食物，由于他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不潔凈的，蒼蠅、蚊子等處處亂飛，傳播疾病，因此吃了不潔凈食品就會生病，就會有生命危急。所以大家都決斷以后不購買這些食品。

小班衛生教案篇4

一、目標

1、援助幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣。

2、培育幼兒的自我約束技能。

3、援助幼兒了解引起肚子疼的幾種緣由和預防疾病的一些常識。

二、預備

1、將幼兒洗過手的水和潔凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀測兩瓶水的不同。

2、音樂視頻，電腦，電視機。

3、圖片1：毛毛到醫院看病的教學圖片。圖片2：不講衛生的畫面，肚子里有蛔蟲、腹部器官有炎癥等疾

病的相應畫面。

三、過程

1、聽音樂《講衛生》做律動入場。

2、自己進行衛生檢查：

〔1〕談話

師：“小伙伴，剛剛歌曲中講了一件什么事情？”

幼1：“洗手，洗臉。”

幼2：“起床后要刷牙。”

師：“小伙伴那你們做到了嗎？”

幼1：“我剛才洗過手了。”

幼2：“早上我自己洗臉的。”

師：“好，現在這里打好了幾盆水，我們來檢查以下，你的小手洗潔凈了沒有？”

〔2〕出示水盆：

師：“現在我們分組開始洗手。”〔老師實時指導孩子們正確的洗手方法〕

〔3〕對比：

師：“觀測一下洗過手的水和潔凈的水〔分別裝到兩個瓶子里〕有什么不同？”

幼1：“一個臟，一個潔凈”

幼2：“一個是清清水，一個是黑色的。”〔使幼兒懂得講衛生的重要性〕

師：“剛剛小伙伴都看到了，每天做一個講衛生的'好孩子，不簡單吧，所以老師盼望小伙伴們以后學會自己監督自己，真真正正做一個講衛生的好孩子。好，下面我們來看大屏幕。”

3、圖片1：毛毛去醫院

毛毛兩手捂住肚子并大聲地叫喊：“唉呀！哎呀！”老師問：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老師帶毛毛去衛生所。〔請孩子們仔細觀看，并爭論毛毛為什么肚子疼？〕

4、圖片2：不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質的食物、指甲過長吮手指的畫面；肚子里有蛔蟲、腹部器官有炎癥的相應畫面。〔讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的緣由〕

5、讓幼兒依據自己的生活閱歷，談談自己肚子疼的感覺和緣由，并溝通想法：假如生病了該怎么辦？

幼1：“去看醫生。”

幼2：“看醫生，吃藥、打針、還要掛水。”

6、觀賞音樂《講衛生》。

〔1〕結合音樂請幼兒回答下列問題：

師：“小伙伴，剛才歌曲說了一件什么事情？”“為什么講衛生嗎？怎么做？”

幼1：“刷牙、洗臉、洗手。”

幼2：“勤洗頭，洗澡。”

〔2〕說說你是怎樣做一個愛潔凈、講衛生的好寶寶的？

〔讓幼兒知道只要講衛生、愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲了，就能預防和和減削疾病，身體才會健康〕

小班衛生教案篇5

一、活動目標：

1、初步掌控一些飯食小常識，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗潔凈才能吃的道理。

2、養成個人衛生的好習慣。

3、不隨意吃街頭小攤販的小吃。

二活動預備：

圖片、洗手液、毛巾等。

三、活動過程：

老師通過讓小伙伴看圖片，啟發小伙伴思索為什么這些小伙伴會肚子疼。師：小伙伴們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小伙伴會肚子疼呢？幼兒：小伙伴沒有洗手就拿東西吃。

1、幼兒爭論，基本了解飲食衛生的知識，從中知道講究衛生的緣由。

2、現場指出；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時，要先把蘋果洗潔凈，再把蘋果皮削掉。否那么，皮上有細菌就會到我們的.肚子里，我們的肚子就會疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

3、師：告知幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。

4、老師示范如何正確洗手。挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗潔凈、捧起水將水龍頭沖潔凈、關上水龍頭、擦手、放袖子。

5、幼兒操作、老師指導。活動結束：

總結活動延伸：可以向幼兒介紹一下，變質腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不潔凈的容器內的食物等，吃了會對身體的危害，對身體有害。

小班衛生教案篇6

一、活動目標：

1、讓幼兒了解洗手的重要性。

2、教會幼兒正確的洗手方法。

3、培育幼兒養成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛生習慣。

活動過程：

1、老師提問引入課題：請小伙伴們伸出你們的雙手，看看假如手臟了怎么辦?(引導幼兒說出手臟了該去洗手)

2、觀看生活中簡單弄臟手的物品圖片

3、給幼兒講解并描述手的污染可以帶來許多疾病，觀測圖片：用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。

4、老師：在什么時候應當洗手呢?(引導幼兒說出吃飯前要洗手、運動完了要洗手、游戲玩了要洗手、便后要洗手等。)

5、老師：誰能說說我應當怎么樣洗手?(請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組爭論后再回答，同時也培育幼兒的`語言表達技能)老師小結：適時的鼓舞幼兒。

6、出示洗手順次圖片，學習正確洗手的方法：

(1)用水把手打濕了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)老師邊示范邊念兒歌：挽起小袖子，打開水龍頭，清水沖一沖擦擦小肥皂，手心手背搓潔凈手指縫里搓一搓，清清水里沖潔凈，小手關上龍頭甩一甩，潔凈毛巾擦干手。

(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。活動結束老師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時，老師指導個別幼兒洗手的正確方法，提示個別幼兒，不要玩水，節省用水，最末表揚正確洗手的幼兒。

小班衛生教案篇7

設計意圖：

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知，但很多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆忙的濕一下手甚至袖口都已經潮濕了半截，地上也“發了水”。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細菌，培育幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理技能，是對幼兒進行健康教育的重要內容，也是幼兒身心健康的基礎。

活動目標：

1.知道洗手的重要性。

2。掌控洗手的正確方法。

3.教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣

活動重點：1.學習正確的洗手方法。

活動難點：培育幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。

活動預備：洗手的課件。兩個小熊手偶。

活動過程：

一、用游戲“手指歌”導入活動。

“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。”〔通過問答式的兒歌形式來激發幼兒的愛好。〕

二、集中觀看手偶表演援助幼兒了解洗手的重要性；

1.導入活動：剛才小伙伴們正能干。現在老師給你們帶來了一位小客人〔出示醫生嘟嘟手偶〕你們看看是誰呀？喜愛嗎？我們一起歡迎他吧！〔讓幼兒向小醫生問好〕。

2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講解并描述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

〔1〕.講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀？〔玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。〕它應當怎樣做呀？(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。〕通過故事讓幼兒了解手上有很多細菌，要養成勤洗手的好習慣。

3.引導幼兒聯系自己的實際進行溝通〔調動幼兒已有的.知識閱歷進一步體驗洗手的重要性。〕

〔1〕提問：你們的肚子疼過嗎？〔疼過〕為什么？〔用臟手拿東西吃的〕我們應當怎么做呢？〔洗手〕。什么時候洗手呢？〔玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。〕

4.小結：玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手，由于這時候小手上有很多細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛生的好孩子。就不簡單生病了。

1說說“我是怎樣洗手的”？

三、設計問題，引導幼兒觀看課件，學習正確的洗手方法。

1老師把別的幼兒園小伙伴洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的？

出示洗手課件，設計提問引導幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法

出示PPT1。

提問：畫面上的小伙伴在干什么？為什么要把袖子卷起來？我們也一起來學一學吧！〔引導幼兒理解畫面內容，并啟發幼兒喲溫和語言表達〕

出示PPT2：引導幼兒觀測后提問：圖上的小伙伴在干什么？

出示PPT3：圖上上的小伙伴在干什么？〔打肥皂、抹洗手液〕

出示課PPT4：圖上的小伙伴在干什么？〔搓手〕搓手的時候水龍頭是關著的？還是開著的？為什么？

出示PPT5：圖上的小伙伴在干什么？〔沖手〕沖完手之后還要甩甩手。

出示PPT6：圖片上的小伙伴在干什么？〔用毛巾擦手〕用誰的毛巾擦手？為什么？

〔3〕老師和幼兒共同講解并描述正確的洗手順次及方法.

卷袖子沖手搓肥皂搓手心搓手背沖肥皂甩手用毛巾擦手。〔依據畫面邊做動作邊講解〕

〔4〕引導幼兒邊說兒歌邊做仿照動作。〔進一步學習正確的洗手順次及方法。

我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真潔凈。

〔5〕師幼談話：“我們什么時候該洗手”〔飯前、便后、玩完玩具、手臟時候〕。

四、幼兒實際練習：洗洗小手講衛生，進一步掌控洗手的方法。

1.老師導語：立刻要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手最潔凈。

2.在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。

小班衛生教案篇8

【活動目標】

1、讓幼兒認識狗，知道狗是人類的好伙伴，它能援助人類做許多的事。

2、知道狗狗身上有細菌，我們摸了狗狗要洗手。

3、狗狗有隨地解手的壞習慣，我們應實時為其清理，以免破壞環境。

【活動預備】

場景布置、狗狗的頭飾假設干、自制光碟、磁帶、小狗一只，細菌圖畫一張。

【活動過程】

一、讓幼兒認識狗狗身上有細菌，摸了小狗要洗手。

1、放音樂，帶幼兒進入狗的王國(爬行)，參觀狗的王國。

2、幼兒與狗自由玩耍。

3、告知幼兒狗狗身上有細菌，并出示細菌的圖片，告知幼兒摸了狗狗要洗手。

4、幼兒念《洗手》的兒歌。

二、認識各式各樣的`狗，讓幼兒知道狗是人類的好伙伴。

1、由幼兒觀看碟片上的圖片(各式各樣狗的土圖片)。

2、邊看邊講解“狗狗是人類的好伙伴，它能幫我們做許多的事情”。

三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便，我們應實時為其清理，愛惜環境。

1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫。

2、爭論“狗狗拉便便了我們應當怎么辦?”

3、游戲《愛惜環境》。

A：很多狗狗出來玩，隨地大小便。

B：我們是環保小衛士，大小便都清理光。

四、學習兒歌。

《可愛的小狗》

我家有只小花狗，

它是我的好伙伴，

每天和我做游戲，

講衛生，愛潔凈，

不亂解手牢記心，

知錯就改真正行，

真正行!

小班衛生教案篇9

《講衛生》

活動目標

1.讓幼兒初步熟識歌曲旋律，學唱歌曲并援助幼兒唱準休止符。

2.培育幼兒良好的衛生行為習慣。

活動重點

讓幼兒初步熟識歌曲旋律，學唱歌曲

活動難點

幼兒能夠唱準休止符。

活動預備：

音樂《講衛生》

活動過程：

一、開始部分

〔一〕隨音樂《我們大家做得好》幼兒進入教室

〔二〕發聲練習

師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

〔三〕律動練習：《生活仿照動作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

二、基本活動

(一)復習兒歌及《講衛生》

小伙伴，你們還記得以前老師教過的一首兒歌，叫做《講衛生》，我們一起來念一下吧！老師帶領幼兒回憶兒歌內容。

1.老師：小伙伴，請你們說說兒歌里面小動物是怎么樣教我們講衛生的呢？那你們平常有沒有講衛生呢？老師引導幼兒說說自己是怎么樣講衛生的。

2.老師小結幼兒講解并描述的內容。

(二)老師：小伙伴，我們都是一個講衛生的好寶寶，今日老師還帶來了一首有關講衛生的歌曲，一起來聽一聽吧！名字就叫《講衛生》。

〔三〕請幼兒觀賞歌曲

1.老師完整彈唱歌曲，請幼兒觀賞；

2.老師提問：小伙伴，歌曲的名字叫什么呢？剛才你們聽了一遍歌曲，請你們說說你們聽到了歌曲里都唱了什么內容呢？

3.老師再一次完整清唱歌曲，請幼兒補充在歌曲里面所聽到的一些歌曲內容。

4.老師按節奏念出歌詞，再次讓幼兒熟識歌詞內容。

〔四〕學唱歌曲

1.老師完整彈唱歌曲，老師大聲唱，請幼兒小聲的.跟唱。讓幼兒再次熟識歌曲旋律。

2.老師帶領幼兒完整學唱歌曲。

3.在唱到有何止符的時候老師提示幼兒唱準休止符，在唱到這里的時候要停下來休息一下。老師示范演唱休止部分

4.請幼兒集體演唱歌曲，引導幼兒唱歌的時候要用好聽的聲音唱出來，鼓舞幼兒積極參加音樂活動。

5.老師帶領幼兒邊打節奏邊演唱歌曲。

三、結束活動

小伙伴，今日我們學習了一首好聽的歌曲，回到家之后可以唱給我們的家人聽，并請他們也要學會這樣講衛生哦！

現在請大家跟老