第第頁新學期歷史教研組工作計劃精選7篇新學期歷史教研組工作計劃（篇1）一、工作思路通過開展教研活動，充分發揮教研組在教學陣地上的作用，以教研促教學，教研中探究，在討論中提高，提高教育教學質量。同時，通過教學研討、交流，學習先進理論，促進老師教育觀念的轉變、教學能力和素質的提高，以適應現代化教育改革發展要求。二、教研目的立足于服務高中歷史教育教學活動，提高老師的教育教學素養和業務能力，提高教育教學質量。三、主要內容圍繞教學改革的詳細實踐活動開展，結合現代化建設24字方針，探究高中歷史詳細模式，突出實踐性效果的基本原則。結合歷史學科特點，開展教育教學理論學習、教學工作研究、教學方法研究、多媒體等現代化教學手段研究、教學計劃討論、教學大綱討論、教材研究、教學任務落實、實踐技能改進和實訓試驗室建設管理等，推動教學改革。四、教研形式本學期，高中歷史教研組將開展業務學習、教學研究、集體備課、專題討論會、交流教學閱歷、聽評課、說課、組織公開課及教學觀摩活動等。五、詳細要求1.深化學習學校教育教學工作計劃，教研活動要求，使高中歷史學科組的活動與學校大方針、大政策保持一致。2.確立每一次教研活動的主題，依據學科特點和階段要求，一次圍繞一個重點或解決一個問題，突出閱歷交流和焦點問題探究和反思，使教研活動落到實處。3.嚴格簽到與考勤制度，做好教研活動記錄。4.加強理論學習與研究，開展教育教學理論的學習與交流，促進老師自身發展。5.大型考試后，要交流各班級考試總結，依據學生試卷消失的問題，調整教法和學法，提出建議。6.本學期要安排聽、說、評課活動，每人上一次優質課，同時組織“同課異構”課堂大賽活動。7.立足本組實際，本學期要開展科研課題研究，撰寫教學論文。8.進行高三復習課研討，總結高三復習閱歷與教訓。9.每次教研活動，要檢查組員一周的教案，杜絕無教案上課。新學期歷史教研組工作計劃（篇2）一、指導思想專心貫徹歷史新課程理念，專心執行縣教研室、學校教導處的教學指導和安排，專心學習新課標、加強歷史教學有效性的研究和試驗，樂觀加強集體備課和校本教研，努力提高學科教學質量，加強新形式下歷史中考的學科研究，力爭在即將到來的20__年學業水平測試中，取得好成果。二、任務及目標1、專心學習新課程理論，進行歷史教學有效性的研究與探討2、定期參與業務進修，更新教學觀念，提高教學水平3、樂觀組織各備課組，加強集體備課4、專心貫徹落實教育教學的常規工作三、教研重點1、初一初二落實好課堂教學三環節，提高歷史學科成果。2、初三樂觀研討中考應對策略，努力提高中考成果。四、實施措施1、集體學習中學歷史教學新課標、中學歷史教學參考、歷史教學等相關的教學論文及理論。2、專心參與縣教研室組織的各項活動，學習先進學校的閱歷，尤其是先進的教育教學理念，更新觀念，與時俱進，在教學實踐中，努力提高教育教學水平。3、樂觀開展聽評課活動，通過詳細的課堂實踐，發覺不足，取長補短。本學期內，期望教研組全體老師依據學校的教學安排，講好每一節公開課，立足本校實際，創具有個人特色的教風，為教研組和學校創品牌，培養名師及教育教學的后備力氣。4、開展教研課題的研究，激活教育教學的思維。5、準時進行教研教學的總結。學期內，應不斷對教研組的工作進行總結，以獵取有效的閱歷，為下一階段的教育教學服務，學期末進行整體工作總結，向學校相關部門，提交教研組工作小結。新學期歷史教研組工作計劃（篇3）一、指導思想：以學校教學教研工作計劃為指導，大力推動新課程改革的實施，加強學科建設，專心做好課程標準的細化解讀工作，優化課堂教學模式，切實搞好初三復習備考研討，抓實教學常規的指導和管理，進一步提高課堂教學效率和教學質量。二、本學期主要工作1、連續推動歷史新課程改革的順利進行(1)以細化解讀課程標準為重點，樂觀推動學科建設。本組全體老師要在專心學習、研究課程標準的基礎上，準確把握學科的價值思想和學問體系，明確學科課程目標，并將其細化為學生每一課時的學習目標。(2)樂觀參與各種層次的新課程研討會，不斷提高自己對新課改的認識，提升自身的業務水平。2、優化課堂結構，不斷提高課堂效率，打造陽光高效課堂教學模式。(1)本學期根據學校總體工作安排，遵循新課改的基本理論，充分發揮學生在課堂上的主體作用，探究歷史學科高效課堂的教學模式，以模式研究為載體，促進常態課堂教學有效性的均衡發展，加快老師專業成長。(2)深化研究以“導學案”課堂教學模式為主的高效課堂教學改革。通過參與公開課、研討會等活動，促進“導學案”課堂教學模式在課堂教學中的運用。(3)嚴格執行課堂教學流程，真正做到以“生”為主。(4)實施課堂評價辦法，評價“高效學習小組及個人”。3、落實常規教研工作。(1)樂觀協作教務處完成教學計劃、作業檢查、聽課記錄、師徒結對等常規教研任務。(2)協作教科處完成教育教學論文的撰寫工作，并組織好以歷史小課題研究、陽光高效課堂為主題的征文活動。(3)協作學校完成高效課堂的研討工作。(4)開展講課、說課活動，提高老師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力。組織好組內老師進行講課說課比賽。三、主要工作安排2月份：1、制定好本學期教研計劃、集體備課計劃。2、參與老師業務理論考試。3、參與“研課標，說教材”比賽。4、組織個人申報小課題。5、七班級“同課異構”，要求體現“溫暖活力高效”的陽光課堂特色。(開學后第三周)6、迎接市教研室視導檢查。3月份：1、外出參觀學習;2、學習使用陽光高效課堂六環節模式;3、參與學校組織的召開首屆“”如何打造陽光高效課堂教學漫談“。結合自己在探討高效教學過程中的體會、閱歷，緊密聯系實踐，一起共享如何打造陽光高效課堂的認識和思路。4、迎接常規檢查和推門聽課4月份：1、八班級”同課異構“，要求體現”溫暖活力高效“的陽光課堂特色。2、參與九班級中考復習研討。3、迎接推門聽課;5月份：1、參與學校舉行的”首屆老師專業成長讀書交流會“。要求：每位老師結合自己的教學實際，寫一篇”《做一流的教學能手》、《給老師的100條建議》讀后感“。2、迎接推門聽課。4、參與青年老師課堂教學比武。6月份：1、做好小課題解題工作;2、撰寫本學期工作總結3、迎接常規檢查新學期歷史教研組工作計劃（篇4）一、指導思想新學期伊始，歷史組將連續擁護學校新的辦學思路,堅持以教學改革為中心,在改革中著特色，在創新中謀突破，以奮勉?向上的熱忱和競爭創新的全新理念,全身心投入教育教學之中,狠抓師德師風建設和新課程、新教學方法的研究,加大研討力度，轉變觀念，努力提高教科研水平,內強素質,外樹形象,為實現學校十一五計劃作出貢獻。二、措施安排：1、加強師德師風建設，提高政治思想覺悟，打造一支高素質、高品德的適應新課改要求的師資隊伍。(1)全組成員自覺參與學校組織的各項活動，尤其是星期二的教研活動和星期三的集體備課做到不遲到、不缺席，吃透會議精神，精心落實，保證以先進的思想和純新的理念投入新學期的工作。(2)本學期將組織全組專心學習新大綱、新課標、新教改教研方面的理論，特殊?????是新教材新理念，努力營造教改教研氛圍，掀起學先進、趕先進、爭做先進的熱潮，樂觀關注08年中考方案，帶著中考的思維考慮新學期的教學。初三老師要加強研究中考試題，樂觀預備迎接9月份學校組織的中考試題調研考試，增加競爭意識，不斷提高自身業務水平和道德修養，以奉獻全部的才智換取明年中考最佳的成果。2、大力開展教科研工作，努力提高教育教學水平。(1)為了把初一、初二教改工作落到實處，本學期我們將連續組織全組成員認識學習課程標準，觀看新課程優質課錄像，聽取有閱歷的老師做講座，對各班級的學生分別進行新教材的學法指導，真正實現理念的轉變和方法的更新，努力探究一條既符合新課改精神又在新評價標準下能出好成果的最佳教學方法，。初三進入二輪復習后，我們將加大學法指導，請中考復習有閱歷的李永東老師給我們作一次一輪復習學法講座。(2)不斷加大教改力度，把教科研工作推向深化。本學期將在原有教改基礎上連續深化。(3)嚴格教學常規管理，專心執行教學五專心。集體備課嚴格按學校新的老師考核條例執行，保證事前有簡案，討論有秩序，既備教材又備教法，一節課一份學案一份教案，分課時備課，工作六年以上的同志可在學案上備課，六年以下的新青老師另寫教案，學案和教案均嚴格根據學校統一格式進行編寫。(4)新青老師要虛心學習，堅持聽課制度，按學校規定完成每學期30節課以外，還連續堅持師徒結對，徒弟每周聽師傅的課不得少于2節，每次學校組織的大型考試師徒均分不得超過規定的人均6分范圍。(4)鼓勵全組成員搞教學研究，撰寫學科專業論文，教育教學論文或閱歷交流論文不少于2篇。3、專心執行學校教學的常規條例，每位老師在作業布置和批改方面都要嚴格把關，做到布置有篩選，批改準時，講評重點突出，把講練評有機結合。4、切實做好其它相關工作，如辦公室衛生，歷史組活動記錄，由三個班級的備課組負責準時出好三期學問櫥窗等等，不折不扣完成政教處、教務處、校長室下達的各項任務。新學期歷史教研組工作計劃（篇5）一、指導思想以先進的教學理念和國家有關政策、法規為方針，以學校教學工作要求為依據，按學校教務處、各處辦的工作部署，圍繞新課標，落實新課改，連續全面實施素質教育，調動全組老師的樂觀性、制造性，發揮全組成員的團結協作精神，提升教育教學能力，爭創模范教研組為目標。二、詳細工作1、教學工作(1)：要求各備課組制定適合本學年的教學計劃，組織老師專心、詳實的研究教學大綱，明確本學期各自的教學任務，在各備課組長的領導下，確定各章節的重點、難點，并在專心研究之上，結合各學年學生的切實狀況，查找到適合于學生的解決問題的詳細措施，專心、保質保量地完成各年組的教學任務，使教學計劃落到實處。(2)：備課要求三個年組的備課組切實實行教務處要求，在集體備課過程中充分發揮個人的主觀能動性和創新精神，做到一人主備，集體研究，備課組長把關，按學校要求做到統一教學目的、統一重、難點、統一雙育內容與要求、統一課時、統一作業，做到每節課每位成員都專心預備，做到有的放失，使教學工作更加有條不紊。(3)：課堂教學要在統一備課的基礎上，上好每一節課，教法要敏捷多變，要充分調動學生學習的樂觀性、主觀能動性，最大程度的啟發學生思維，鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流，杜絕老師只上課而不參與班級管理。使我們自身素質和學生能力都能得到提高。2、切實落實和實施學校的“高考動向研究”：結合我組的狀況，組織全體成員重新學習教學大綱，使組內成員更加明確教育教學的主要內容，按所教學年落實每位成員詳細負責的章節。全體成員應思想到位，專心研究，并在教研會上說明各自的進展狀況，使本項工作做得扎實有效，在研究高考動向基礎上，夯實業務，提高自身能力，把自身由教書匠向教授、學者方向努力，使我們的教育教學水平提高到一個新的檔次。3、做好”拜師學藝”工作，搞好青年老師匯報課的賽前預備工作。按學校教務處的要求，指導青年老師，做到多聽課、多指導，加強對青年老師在備課、授課板書設計、作業批改、講評、輔導等環節的指導，縮短青年老師的成長周期，對青年老師公開課，實行個人申報、組內聽課、評定并全組成員共同獻計獻策，力爭出一堂高水平的公開課。4、做好歷史教研組網庫建設，充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，提高課堂教學效率。要求每為老師都要向本校網站上傳自己的一些東西.(1)、要求全組成員齊心協力，樹立每位同志都是設計者和開發者的職能。(2)、克服資料私有的狹隘意識，真正做到資源共享。(3)、每一備課組負責一個層面，分工細致、責任到人。三.本學期教研組活動工作計劃：第一次：公布教研組計劃和個備課組計劃,明確個人的任務.。第二次：做好青年老師匯報課的預備，并提出改進方法;豐富歷史網頁內容.。第三次：;加大備課力度，提升教研組成員的業務能力。第四次：每位成員說明高考研究的進展情況，并就有關內容進行探討。第五次：結合實際和熱點，分析今年高考的動態;商討教學方向。第六次：各備課組工作情況總結。第七次：做好期末復習工作，提高教學質量。對教研工作進行總結.新學期歷史教研組工作計劃（篇6）教研組是學校教育的一個重要組成部分，本學期教研組主要圍繞如何提升學生學科素養為主，進行教研活動以教促研，以研促教，以研促老師的專業化成長，更好提升教學質量。現工作計劃如下：一、專心學習高考考試說明、考試大綱、高考方向，研究題型變化。高考全國卷命題方向、難度及基本準則。了解20__年學生基礎水平測試和等級考試方向難度，樂觀參與學校組織的各項學習培訓活動，專心學習教育理論，樹立現代教育的觀念，提高專業素養。做到有的放矢，提升復習效率。二、確定教研主題。基于學科素養下有效教學。備課組圍繞這一主題進行教學，并在組會上發言、討論、交流形成一套南僑特色的教學模式，以利于今后教學質量的提升。三、在課堂教學方面，立足教學目標，教學過程緊緊圍繞學習目標和教學重點展開，對自主預習進行落實，以保證課堂展示的有效性，選足選準教學資料，加強集體備課，做到幾個整合：歷史與時事政治的整合、教材前后的整合、教材版本的整合、歷史學科與其它學科的整合等。開展研究性學習活動，豐富校園文化生活，營造和諧校園，給學生一片展示才能的空間，讓學生擁有勝利感，激發了學生的學習興趣，也訓練了學生的各種能力。四、做好學校常規工作。聽課、評課、教案、作業、命題、評卷工作。保證正常教學，并在備課組內進行教學交流、閱歷總結。做好傳幫帶、促進全組老師均衡發展。五、加強自身理論學習，提升學科理論學問。有計劃閱讀《中學歷史教學參考》、《中學歷史教學》、《中學教研》等雜志，準時把握教學新常態，新觀念、擴大視野，提升自身業務水平。新學期歷史教研組工作計劃（篇7）隨著高中歷史新課改的深化開展，對歷史教研組提出了更新更高的教研教學要求。歷史教研工作對歷史教學具有特殊?????重要的指導意義，我們不僅要加強對教學法的研究，更要加強對教育對象的研究。本學期我們歷史教研組教研工作的指導思想：以抓教學研究提升教學質量為指導思想，圍繞“一個中心、兩個基本點”努力搞好本期教育工作。“一個中心”即進一步提升課