第第頁小學生手冊的評價11篇學校生手冊的評價篇1

你是個機智，活潑的男孩子。課堂上，你進取舉手發(fā)言，愿意參與各種有益的活動，進取為班級做好事。可是教師期望你在紀律上約束好自我，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克制缺點嗎?

學校生手冊的評價篇2

你是一個聰明伶俐活潑得意的女孩。學習仔細，成果優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作仔細負責，是教師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

學校生手冊的評價篇3

見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。由于你那里盛滿了頑皮熱忱……課堂上，你比擬好動，不時的做一些得意的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么嬉戲，你總是異樣活潑突出。可是你的成果卻不夠夢想，期望在以后，要以學習為重，用心努力讀書。必需會成為一名全面進展的好同學。

學校生手冊的評價篇4

你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你仔細負責，喜愛班團體進取為班級做好事。與同學團結(jié)合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成果不錯。假設(shè)你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優(yōu)秀的。

學校生手冊的評價篇5

你敬重教師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助;你性格活潑，開朗好動，能進取參與體育活動。望你今后端正〔學習看法〕，上課用心聽講，作業(yè)準時完成。另外，你要多注意〔學習〔方法〕〕，爭取好成果!

學校生手冊的評價篇6

聰明伶俐的你，學習成果優(yōu)異，書寫工整美麗，繪畫布滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令教師欣賞，同學佩服。應當說，你是個出色的優(yōu)等生，可是，我對你有一個異樣的期盼：要伸出你友情之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎我信任，你不會使我絕望。

學校生手冊的評價篇7

每一節(jié)課，你都有新奇的見解，每一次發(fā)言，都有自我的獨到之處，每一次競賽和考試都能制造特別跡，給教師和同學留下深刻的印象，但令教師圓滿的是你與同學相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)斗”，哪一天你能發(fā)揮自我的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學友好相處，化干戈為玉帛你是一個有靈氣的孩子，教師信任你會與同學建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

學校生手冊的評價篇8

你見到教師總是禮貌相待，平常能做好教師的小助手，每一天還能幫助差生補習功課。教師覺察你做作業(yè)比以前細心，期望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進。

學校生手冊的評價篇9

你是一個得意的女孩子。你遵守學校的各項〔規(guī)章制度〕，你講禮貌，講衛(wèi)生，能進取協(xié)作教師做好班內(nèi)的工作，但上課舉手發(fā)言太少，期望今后更加努力刻苦，信任你的明天是一片光明的。

學校生手冊的評價篇10

你平常能團結(jié)同學，關(guān)心團體，進取參與學校組織的各項活動，勞動進取，臟活累活搶著干，但學習上較馬虎，錯別字太多。在那里，教師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”

學校生手冊的評價篇11

你是一個聰明、文雅的女孩，但你的〔愛好〔愛好〕〕又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗讀、寫作都喜愛。同學們可艷羨你啦，能做到學習與特長進展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都仔細完成，每次〔