數學教師實習自我鑒定5篇數學教師實習自我鑒定1

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的，系統的一鍛煉，也學到了很多羽本上所學不到的學問和技能。

一個星期的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。就一個月的實習，如今回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校內里，那出自學生的一聲聲"老師好。老師好"的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級2班〔數學課〕，都是11到12歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我特別感動。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂"三角形"課。當然，剛開始心情特殊緊急，不過指導老師給我鼓舞和支持下，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

時間過得真快，短短的實習生活已經結束了。這次的實習使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。"學問是永無止境的。"在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

數學教師實習自我鑒定2

轉瞬間我一個學期的實習工作已經結束，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經感覺特別不適應，可是經過一段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到老師的角色轉變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校內，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既緊急又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業業，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養的優秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。回想這一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校內里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的`只有數不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭開始學習，為了盡快適應教學，精確的將這一套體操傳授給學生，我常常在休息時間和學校的其他體育老師一起商量，討論體操視頻，單獨練習，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩后我單獨走上了講臺，雖然剛開始心情特殊緊急，由于閱歷缺乏和應變能力不強，課堂出現了示范動作不嫻熟，分解帶操動作緩慢，口號不流利，底氣缺乏，但我還是完完好整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進行我反思，不斷的改良自己，同時也得到了學校其他老師的指教。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的暖和。

為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據學校的要求，認真地備課，寫教案，主動向其他老師學習，仔細把握好每次上課的機會，鍛煉和培育自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉瞬間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要杰出上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育出更多的體育優秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業的決心，我將繼續以更加仔細的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養和執教水平，為成為一名榮耀的人民教師而努力奮斗!

數學教師實習自我鑒定3

時光荏苒，如白駒過隙般匆忙而過，轉瞬間，頂崗實習已經快x個月了，在這短短的x個月中，讓我感覺自己成長了很多，從象牙塔邁出的第一步走的特殊的穩重，也要感謝學校給我提供這樣一個展示自己的平臺，讓我學會如何面對真實的社會以及學校生活。

特殊是由學生到老師的一種轉變。

對于每個人而言，第一次總是很難忘的，特殊是像我們這種第一次站上講臺，面對著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。

而在這x個月中，也讓我體驗了很多第一次，第一次踏上xx開發區xx中學——這片我余下幾個月生活與學習的熱土，第一次在x多雙渴望的眼睛凝視下，和他們說話，講課以及溝通。

這并不像一般的實習那樣看起來輕松，因為沒有指導老師在旁邊，這讓一切都必需自己摸索。

如今想來，與我換崗的老師對我也是相當的信任的，第一天去學校后，在把我介紹與學生后，就讓我開始帶課。可以想象，我當時是很緊急的，當時是帶的初一學生，在進行簡潔的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進行教學任務——廣播操《舞動青春》。

第一次上課的過程遠遠沒有我想象中得輕松，由于初次與學生見面，大部分學生還是很聽話，課堂紀律維持的還是很不錯的，但依舊有個別淘氣的學生，還好我事先有所預備，已經大致想了一遍第一堂課會遇到哪些問題與解決方法，所以第一節課還是有條不紊的在預定計劃中進行，但自己還是有點缺乏的地方，由于自己初次上課，導致時間上沒有把握好，下課時教學任務沒有完成，拖了一點時間的堂。總體而言，效果還是很不錯的，學生都很聽我的話，這點讓我還是很快樂的。

這一個月對于課堂教學，總體感覺還是不錯的。但我覺得實習不僅僅只有課堂上課這么簡潔，因為實習生活是方方面面的，比方與學校的一些老體育老師的溝通與協作，他們身上畢竟有著幾十年的教學閱歷，因為是個比較偏僻的農村學校，所以除我外，在我們學校另外有兩個快要退休的老教師。

俗話說，家有一老，如有一寶。老教師的閱歷之豐富是不言而喻的，與他們溝通是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個老師是我們學校特地帶射擊隊的——射擊隊是我校的一項傳統的體育運動項目。

這讓我有幸能夠學習到對于射擊這個不是很普及的運動項目是如何進行訓練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處，我想這也是一門學問，由于和大家是初次見面，在自我介紹的時候我都是讓大家叫我——xx，因為我年齡是最小的。

在宿舍，我都以一種謙卑的看法，仔細向每個老師學習如何和學生相處，在一個月中，我和宿舍的老師相處的還是很開心的。

總體來說，這x個月收獲還是許多的，十一前一天舉行的全校秋季運動會在其他兩位體育老師的協作下勝利的舉行，算是這一個月來最有成就感的一件事了吧。

這x個月自我覺得還是很有進步的，當然這和學院工作是分不開的。我信任后面的實習生活會越來越順利的。

數學教師實習自我鑒定4

畢業之際每個人都要選擇一份工作實習，我在大學期間就已經獲得了教師資格證，也因為這樣，我選擇成為一名老師，去教育學生。很快，到了學校我被安排教育三年級數學課程，這是一次挑戰。

做為一個數學老師，就必需要熟讀數學課本，上課前，做好課程預備，我喜愛備課，提前預備上課也不至于不知道講什么，所以我每次都比較勞碌，我花費許多時間去琢磨如何讓學生可以融入課堂，如何跟上我的節奏。第一階段教學，就是我與學生互相適應，互相了解的過程，在實習期內，我嘗試了多種教學方式，速度也不同，然后在從中選擇學生能夠接受的課程，因為有目的，也比較符合實際的工作，我在一周內就找到了教育的方式。

那就是教課的節奏不能過快，但是也不能慢，比方周一和周五，這兩天上課的主動性不高，一個是經過周末的放假休息，學生需要時間收心。另一個是周五馬上就要放假，學生的心也開始向著課外飄，尤其是最終幾節課許多學生神游天外，這時候需要減慢節奏，讓學生學習不至于因為一時的失神跟不上課程的節奏。所以我們必需要把握好學生的學習熱情。

在周二到周四這段時間，可以適當的加快教學的速度，因為這段時間才是最好的學習時間，學生的學習更加仔細，我也期望學生在學習中把握這個度。我不會強迫學生去學習，因為學生就猶如彈簧，假如太過壓迫造成學生厭學，數學是一個需要積累和練習的課程所以興趣是主導，培育信念也是同理。

我不能保證讓任何一個學生跟上我的講課速度，因為在班級里面有一些學生比較淘氣，常常給我添麻煩，想要規勸也耗費時間，但是卻從沒有放棄他們，在如何差也是我的學生，他們到了學校我就必需為他們負責，他們學不好，在我看來更多的還是我教育的課程不夠吸引人，我曾經多次與學生溝通，他們都說數學課特別枯燥，這讓我明白興趣需要準時建立起來。

因此我用故事的形態站看講課，比方用一個搞笑的笑話讓學生喜愛聽，然后又讓學生去思索學習，這樣不至于讓學生遺忘學習的目標，也沒有讓他們感到枯燥，我喜愛那些成果優秀又努力的學生，為了表彰他們的學習勤奮，我一般都會做一個小紅花，或者其他的嘉獎作為他們努力學習的獎品激勵其他學生向他們看齊，讓他們明白只要努力學習的同學，都是能夠有嘉獎可拿，而且小學的課程也不是特別難，正合適激勵他們勤奮學習。

數學教師實習自我鑒定5

參與實習已經有一段時日，雖然不是正式工作，但是我始終仔細對待，十分投入，盡量做好本職工作的同時學習把握更多的學問，下面是我的實習自我鑒定：

我想回顧這些日子的點點滴滴，第一次聽指導老師x老師的課，我學到的是仔細負責的看法，激情大方的教態，和如何調動學生主動性及活躍課堂氣氛。

第一次備課寫數學教案，我學到了每個環節都需要全面兼顧，才能實現最正確課堂結構，明白了備課需要有遇見性，需要多了解學生，周密支配，查找資料，以便應對教學過程中出現的意料不到的狀況；第一次上臺講課，這是一個將紙上內容付諸實際操作的環節。

難忘指導老師的反復指導，同伴間真摯的鼓舞和下面孩子們包涵的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。

教態沉著，頭腦冷靜是關鍵，語言要平穩，動作要鎮靜，重點要突出，按部就班地完成各個教學環節，使教學過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學中一一改良。再如多次的評課，在相互的評價中總結閱歷教訓，明白是非優勢，長短得失，取得不斷進步。

一切有付出的過程都會有一個美妙的，就象辛勞的耕作會有好收成，努力的學習會上好大學，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進了這個看似有點荒涼的郊外，卻讓人心里安靜。

關于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些七八歲的孩童，給予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱情。

與他們的情結暗生在一次次早晨的早自習，暗生在每次課間操“時代在呼喚〞的旋律中，暗生在“天天讀，天天唱〞