第頁共頁自考畢業自我鑒定(15篇)自考畢業自我鑒定(15篇)自考畢業自我鑒定1自考的信心是充足的。在別人不解的目光注視下，在朋友好心的勸說下，在生病臥床的日子里，自我都沒有放下人生的追求，堅持參加每一場考試。因為我堅信：只要努力必有回報，只要付出必有成就；即使記憶力每況愈下，也要獲得成功。自考的日子是充實的。幾年來，我一邊認真工作，一邊刻苦學習。沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放下自學考試。白天，我在學校踏實工作，愛崗敬業，無私奉獻，輔導困難學生，精心修改作業，每年兩個畢業班的英語教學工作都出色地完成。夜晚，我在燈下伏案苦讀，根據考綱要求逐章學習和理解。臨靠前一個月，我合理分配復習光陰，晨起早讀，記憶重點資料；夜晚巧練，解答考慮題，做模擬訓練，作業紙上灑滿了辛勤汗水。回首往事，忘不了每一次考試前的緊張、考試后的不安和拿到單科證書的興奮，忘不了夜以繼日苦讀默背的情景。這是我人生中最完美的記憶，也是最難忘的經歷。回憶參加自考的這兩年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。從這沒有校門的大學里，我真正地理解到了“自學考試”這四個字的好處。我明白，專科畢業不是終點，前方的路還很長。我不會停頓學習的步伐，還將繼續攻讀本科，研究生。我將永遠持續樂觀、向上的精神，繼續奮斗，發揮自我的聰明才智，努力實現自我的人生價值；我將為自我是一名自考生而自豪。最后，我要說，自學考試磨練了我的意志，豐富了我的知識，進步了我的潛力，選取自考我無怨無悔！自考畢業自我鑒定2其實家里的條件并不是什么富貴的家庭，以后出來工作了家里也不可以給予我什么的助，終究還是要靠我自己的，跟那些家里條件好的人相比我是沒有什么優勢的，所以他們可以對自己沒有什么要求，但我不行，我要想自己以后過得好一點還更好地報答父母，只有自己努力讀書才行，醒悟過來明白了這個道理的我，在學里面我開場發奮讀書。一邊是自己專業的學習，一邊是自考本科的學習，兩邊都是對我非常重要的，我都不能放下。自考本科就跟它的名字一樣是“自考”，假如不去報班的話一切都要靠自己學習，學校只是給我們提供一個渠道而已，我在問詢了認識的學長學姐后，得知自考的難度并不是很的，所以我就沒有去報班，而是決定自主學習應考。在我們這邊自考是考十一門的，一次最多只能報考五門，而且是一年一次教師時機，所以就是說我要想在專科畢業的同時就拿到自考本科的畢業證就必需要保證自己每次考試都不能掛科才行，而我很慶幸我做到了這一點，我覺得這一切全靠自己的努力。對口的本科學校是會給我們發教師的書本的，然后就是靠我們自己了，這些書籍剛拿到的時候真的覺得特別的厚那種，又因為沒有人教所以感覺特別的腕，但是我沒有輕易放棄，而是在保證不影響自己專業學習的同時，經常跑到圖書館去學習，因為只有安靜的環境自己才能靜下心來，三年期間我都不知道寫完了多少個筆記本，用盡了多少的筆墨，書上也被我做筆記劃線畫的面目全非，也正是因為這樣的“拼命”般的學習，我所有的考試都是一次性的通過，沒有任何掛科！或許跟學校很多的同學努力程度比，我還有很多比不上他們的，但是我覺得在目的是堅決上面我并不長別人差多少，這兩本畢業證就是最好的證明！自考畢業自我鑒定3曾經高考成績出來的時候，看到自己在高考的戰役中失敗，那個時候我是真的很絕望，回想起自己高中三年好似根本就沒有怎么讀書，不知道什么時候起自己跟著別人學壞了，抽煙喝酒什么的也都是在那三年學會的，上課的時候我自己就在座位下面偷偷地玩手機，所以最后只能上個大專。進入到了大學，我或許以為自己就要這樣的時候，就從輔導員那里聽到了自考本科的說法，可惜通過這樣可惜把學歷升本錢科，雖然第一學歷還是專科，但是學歷會是本科，這樣以后考公務員或者考研究生什么的也都是可以的，在有些公司是本科文憑還可以比同崗位的專科生多一些工資，我覺得這樣也挺好的，不僅自己的學歷提升了，對以后的開展也有很大的方便，所以我果斷報名參加了自考本科。如今三年的時間過去了，我在拿到專科畢業證的同時，也拿到了自考本科的畢業證。如今的我想起自己這三年的努力，覺得跟高中時墮落的我相處，還是進步了不少的，我覺得這從根本上還是思想上的成熟。其實家里的條件并不是什么大富大貴的家庭，以后出來工作了家里也不可以給予我什么大的幫助，終究還是要靠我自己的，跟那些家里條件好的人相比我是沒有什么優勢的，所以他們可以對自己沒有什么要求，但我不行，我要想自己以后過得好一點還更好地報答父母，只有自己努力讀書才行，醒悟過來明白了這個道理的我，在大學里面我開場發奮讀書。一邊是自己專業的學習，一邊是自考本科的學習，兩邊都是對我非常重要的，我都不能放下。自考本科就跟它的名字一樣是“自考”，假如不去報班的話一切都要靠自己學習，學校只是給我們提供一個渠道而已，我在問詢了認識的學長學姐后，得知自考的難度并不是很大的，所以我就沒有去報班，而是決定自主學習應考。在我們這邊自考是考十一門的，一次最多只能報考五門，而且是一年一次教師時機，所以就是說我要想在專科畢業的同時就拿到自考本科的畢業證就必需要保證自己每次考試都不能掛科才行，而我很慶幸我做到了這一點，我覺得這一切全靠自己的努力。對口的本科學校是會給我們發教師的書本的，然后就是靠我們自己了，這些書籍剛拿到的時候真的覺得特別的'厚那種，又因為沒有人教所以感覺特別的頭大，但是我沒有輕易放棄，而是在保證不影響自己專業學習的同時，經常跑到圖書館去學習，因為只有安靜的環境自己才能靜下心來，三年期間我都不知道寫完了多少個筆記本，用盡了多少的筆墨，書上也被我做筆記劃線畫的面目全非，也正是因為這樣的“拼命”般的學習，我所有的考試都是一次性的通過，沒有任何掛科！或許跟學校很多的同學努力程度比，我還有很多比不上他們的，但是我覺得在目的是堅決上面我并不長別人差多少，這兩本畢業證就是的證明！自考畢業自我鑒定4我是xx專業即將畢業的考生，在自學期間始終堅持自己的目的，勤學不輟，不斷地充實自己，在求知路上獲得些許成績。思想上，積極參加學習，關心國家事。熱愛祖國，熱愛，堅持四項根本原那么，堅決擁護和執行黨的方針和道路；學習上，認真刻苦，勤奮好學，求知欲強，純熟掌握了本專業的知識，并將所學的知識應用于實際生活中，而且還自學了xx等非本專業的知識；工作上，勤勤懇懇，踏實認真，積極負責，與同事及領導和諧相處，擅長溝通。自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高開展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和根據，為維護公平與正義做出自己應盡的社會責任和奉獻！自考畢業自我鑒定5通過參加自學考試，是我在工作和生活中可以不斷的進步本人，同時培養了本人不斷進取的精神。它不只給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態度，一種進修的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和現實求是的工做態度，給了我腳夠的決心面對合做劇烈的社會挑戰。首先，完成時代賦予的崇高使命，不斷的吸收國外的先進技術和管理方法，利用國內的資和設備實現進口產品的本地化和地方化。其次，我以正確的態度對待自學考試，很好的處理好自學考試和工做的關系，做到工做和自學兩不誤，利用工做之余和假日認真進修自學教材。盡量把自學的學問和技能與工做相結合，同時自學中養成的進修方法和進修態度讓我在工做中收獲頗豐，是我在工做中可以不斷的自學與工做相關的學問，使工做技能得到不斷的提升。分之，自學考試的文憑不是我追求的終點，而是一個起點，使我在生活中，工做中向更高的學問境地去探究，去挑戰。如今的社會是一個學問的社會，只有不斷的進修，不斷的充實本人，才能不斷的驅逐挑戰。自考畢業自我鑒定6經過這幾年的辛苦終于通過了本科自考的所有課程，我是那么地興奮。回想起自考的那段日子真是讓人難忘啊！我的成功與我的努力是分不開的。首先，我在工作中教育專業思想堅決，有較強的事業心和責任感，在平時能堅持用科學正確的教育觀對待教育工作，用無私的愛心關心、保護每一位幼兒，做到讓每一位孩子都能安康、快樂地學習、生活。其次，我能以正確的態度對待自學考試，并且很好地處理好自學考試與工作的關系，做到工作與自學兩不誤，自從參加自學考試以來沒有因為自學考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。并利用工作之余認真鉆研自學教材，對每次考試的學科總是列出學習方案，堅持循序漸進。在學習中，注意把科學的教育原理和專業教學技能內化為自己的知識和才能，同時不斷地進展拓展性學習，學習時事政治，努力進步自己的知識程度和理論修養。最重要的就是堅持理論知識學習與教育教學理論相結合，把平時所學到的知識、方法，積極、靈敏地運用于教育教學理論，讓教育教學知識、原理、方法融入自己的工作，進步了課堂教育的藝術性，進步了課堂教學的效率，從而也進步自己的實際教學程度。自考通過了，但那不是終點，我會在今后的日子里繼續參加學習不斷進步自己。自考畢業自我鑒定7盛夏的季節里，總是充滿了離別的情緒。一轉眼，就到了我即將要畢業的日子。一畢業，就意味著我們要分開學校，分開庇護我們長的臂彎，意味著我們要走向社會，走向立而堅強的生活。可是我還沒有做好準備，既沒有心理上的準備，也沒有行動上的準備。為了讓我可以明晰的認識到現實，為了讓我可以更快的從學生活中抽身出來，積極的面對我即將要迎來的社會生活，我給自己做了一篇學生活自我鑒定。其實，我有過兩段學經歷，第一段是我在xx學里，讀的三年專生活光陰，第二段是我在xx學里，讀的兩年本科學光陰。假如要說起來，哪一段學的經歷讓我記憶更加的深化，那應該就是我在xx學的本科光陰。為了自考上這所學，我下了很的決心，也付出了很多的代價和努力，所以，這段兩年的學光陰讓我覺得更加的來之不易，和尤為的珍惜。一進入到xx學里，雖然我有著很多的期待和向往，但是我也帶著很多的緊張和不安。因為這意味著我要孤身一身闖蕩一所學校。而且在兩年前，我的性格還非常的內向和靦腆，很害怕和別人打交道。所以，面對新班級，面對新同學，和新室友，我顯得局促不安。我很擔憂和他們相處不來，但是很慶幸的是，我們班級的同學都很熱情和隨和，很快我就融入和適應到了班級的氣氛中。和他們一起學習，一起討論課題，一起漸漸成長，和變得越來越優秀。在這兩年的本科學經歷中，我感到最幸運的一件事情是，我遇到了我們xx寢室里的一群室友們，她們都是一群極其認真和努力的人，她們的生活也都是自律的生活。在寢室的空閑時間里，我沒有看到過她們有放松和偷懶的時刻，不是在學習中，就是在提升自我中，在她們的影響和帶著下，我也逐漸養成了一種自律的生活方式，這對之后的人生來說，將非常的受益。我的學時代已完畢，我即將迎來新一階段的成長和工作，我的幸福生活也即將起航。面對我人生的十字路口，我要走好我接下來的每一步路，每一步都決定著我將來的方向，所以，在走之前，我一定要做好方案和規劃。方案好我下一步要去執行的事情，規劃我人生的職業開展。這才可以讓我走的更遠，更高，更加的自信漂亮。自考畢業自我鑒定8網絡大學?黨校函授?承辦單位一次次推介，好友親朋一次次相邀，生性固執的我決然選擇自考，只想借此自加壓力，實實在在、認認真真地讀點書。然而，自考確實艱辛，當一碼厚厚的書籍堆在面前，心想：看完這一大摞，還得有堅強的意志和執著的精神。在“快餐”文化風行的時代，這種“啃書蟲”的精神已是難能可貴的了。每年4月、10月，年初歲末，從事文字工作的我更是繁忙，方案、總結，會議、調研，經常加班加點到深更半夜，回家還得抓緊埋頭苦讀一至兩個小時。女兒出生，愈顯緊張，上班、下班，單位、家里，直到女兒入睡、家務拾掇完畢，才能捧讀到深夜。無論工作如何繁忙，但學習不敢馬虎，一章一篇的內容要點都得羅列幾條，各個階段重點作家作品都要編個提綱，抄抄寫寫、圈圈點點、讀讀背背，但求構造明晰、條理清楚、重點突出，仔仔細細地，不敢忽略。一分耕耘，一分收獲。艱辛而充實的學習讓我的文學知識豐富了、閱讀才能進步了，并且可以運用到實際工作中。參與本縣“大圣文化”研究討論，話本、平話、戲曲、傳奇，大唐西域記、取經詩話、西游雜劇，《西游記》成書演變過程因讀《古代文學史》而了然于胸，撰寫的論文在省市刊物上發表，相關畢業論文得到教師的贊賞。擔任縣詩詞楹聯學會秘書長，在學習討論、創作理論過程中，古代文學作品的學習對我大有裨益，參賽聯作多有收獲。從事宣傳文化工作，與文友談古論今、說文附和，也能有枝有葉地表達，有根有據地辯駁，深化淺出地分析^p。一番回憶，幾年自考讓我受益匪淺。經歷自考，感謝自考，自考得益，讀書受用!自考畢業自我鑒定9自考的信心是充足的。在別人不解的目光注視下，在朋友好心的勸說下，在生病臥床日子里，自我都沒有放下人生的追求，堅持參加每一場考試。因為我堅信:只要努力必有回報，只要付出必有成就;即使記憶力每況愈下，也要獲得成功。自考的日子是充實的。幾年來，我一邊認真工作，一邊刻苦學習。沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放下自學考試。白天，我在學校踏實工作，愛崗敬業，無私奉獻，輔導困難學生，精心修改作業，每年兩個畢業班的英語教學工作都出色地完成。夜晚，我在燈下伏案苦讀，根據考綱要求逐章學習和理解。臨靠前一個月，我合理分配復習光陰，晨起早讀，記憶的重點資料;夜晚巧練，解答考慮題，做模擬訓練，作業紙上灑滿了辛勤汗水。回首往事，忘不了每一次考試前的緊張、考試后的不安和拿到單科證書的興奮，忘不了夜以繼日苦讀默背的情景。這是我人生中最完美的記憶，也是最難忘的經歷。自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的意志，給予我戰勝困難的勇氣。我把理論知識靈敏地融入到平時的工作中，堅持理論指導理論;把自考精神貫穿于工作中，工作得到夸獎，每個任教班級的期末成績都名列前茅。理論書籍的學習進步我的政治素養和思想覺悟，加深了對黨的方針和政策的理解;而畢業論文的準備與辯論，又使自我在理論上得到升華，最終以“優”的成績給自考畫上圓滿的句號。自考畢業自我鑒定10自考的信心是充足的。在別人不解的目光注視下，在朋友好心的勸說下，在生病臥床的日子里，自己都沒有放棄人生的追求，堅持參加每一場考試。因為我堅信：只要努力必有回報，只要付出必有成就；即使記憶力每況愈下，也要獲得成功。自考的日子是充實的。幾年來，我一邊認真工作，一邊刻苦學習。沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。白天，我在學校踏實工作，愛崗敬業，無私奉獻，輔導困難學生，精心修改作業，每年兩個畢業班的英語教學工作都出色地完成。夜晚，我在燈下伏案苦讀，根據考綱要求逐章學習和理解。臨靠前一個月，我合理分配復習時間，晨起早讀，記憶重點內容；夜晚巧練，解答考慮題，做模擬訓練，作業紙上灑滿了辛勤汗水。回首往事，忘不了每一次考試前的緊張、考試后的不安和拿到單科證書的興奮，忘不了夜以繼日苦讀默背的情景。這是我人生中最美妙的記憶，也是最難忘的經歷。自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的意志，給予我戰勝困難的勇氣。我把理論知識靈敏地融入到平時的工作中，堅持理論指導理論；把自考精神貫穿于工作中，工作得到夸獎，每個任教班級的期末成績都名列前茅。理論書籍的學習進步了我的政治素養和思想覺悟，加深了對黨的方針和政策的理解；而畢業論文的準備與辯論，又使自己在理論上得到升華，最終以“優”的成績給自考畫上圓滿的句號。｜應屆，為你提供全面的大學生職業規劃、大學生就業指導、大學生就業形勢分析^p以及大學生職業困惑、大學生就業難等多方位的信息。自考畢業自我鑒定11為了進步自己的業務綜合程度和才能，我參加了20xx年的自考，通過學習，本人各方面都有了較大的進步。政治思想上：本人有堅決的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國____的領導，熱愛教育事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的興趣和愛好。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，積極參與班中事務。學習上，克制重重困難，解決工學矛盾，在工作中學習，在學習中工作，不斷充電，學習知識，學習方法，為自己終身學習奠定了根底。在這兩年半里，我非常珍惜寒暑假面授的短暫時間。在學習上，認真看書上的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來向別人共同討論。對自己布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。我現已圓滿的完成了學院規定的課程，并且無一門補考。短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的學習生活，進步了教育教學才能，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地效勞于教育事業，效勞于社會。自考畢業自我鑒定12大學期間，我不僅重視對專業課程和第二外語〔日語〕的學習，掌握了扎實的專業知識技能，同時注重個人思想道德品格和修養的提升。堅信“先做人后做事”的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。我性格開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往。有較強的表達才能，同時也很樂意傾聽，懂得自我反省；我品味過失敗，經歷過迷惘，但最終在集體生活中漸漸成長起來，形成了良好的性格品質。我富有責任感，敢于面對挑戰，有強烈的進取心和優秀的團隊精神，擅長與別人協同作戰，同時也有較強的組織協調才能、活動籌劃才能和社會理論才能。大學期間，我踏實肯干，努力不懈。最終在任社團管理中心主任和暑期社會理論等各種社會工作和理論活動中鍛煉和進步了自己，更在這個過程中發現了自我，認可了自己，增強了自信心。我積極樂觀向上，適應才能強。大學生活中，由于遠離家鄉和經濟條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態和同學朋友間的互相支持，我最終獲得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大進步！自考畢業自我鑒定13為了追求更高的學識，我參加了自考，但是自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高開展的新的起點。以下是我對自考的自我鑒定。通過這幾年認真學習自考課程，我開場更加關心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深化的理解和領會，樹立了正確的人生觀和世界觀，進步了個人素養和道德品質。自學考試，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進展自學，然后對其進一步深化理解和掌握運用。在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記，最后做到理論聯絡實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。生活中我待人誠懇，作風樸實。嚴格遵守單位的各項規章制度。從未出現過無故缺勤，遲到早退的現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學，注重團隊合作。我真的很感謝自考!自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境。自考畢業自我鑒定14經過多年努力，我終于完成了大專自學考試，收獲的那天，我熱淚滿眶，這是我心血換來的成果埃回想這段日子，使我記憶深化，以下就是我的自我鑒定。學習上，我能以正確的態度對待自學考試，并且很好地處理好自學考試與工作的關系，做到工作與自學兩不誤，自從參加自學考試以來沒有因為自學考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。并利用工作之余認真鉆研自學教材，對每次考試的學科總是列出學習方案，堅持循序漸進。在學習中，注意把科學的教育原理和專業教學技能內化為自己的知識和才能，同時不斷地進展拓展性學習，學習時事政治，掌握教育動態，領悟____理論、黨的十七大中對教育的闡述，努力進步自己的知識程度和理論修養。思想上，我在工作中能堅持黨的教育方針、政策，努力理論“三個代表”重要思想，教育專業思想堅決，有較強的事業心和責任感，在平時能堅持用科學正確的教育觀對待教育工作，用無私的愛心關心、保護每一位幼兒，做到讓每一位孩子都能安康、快樂地學習、生活。同時也深深的感化自己，是自己的信念更加堅決。最重要的就是堅持理論知識學習與教育教學理論相結合，把平時所學到的知識、方法，積極、靈敏地運用于教育教學理論，讓教育教學知識、原理、方法融入自己的工作，進步了課堂教育的藝術性，進步了課堂教學的效率，從而也進步自己的實際教學