2/2收集整理，僅供參考2022年內黃縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在所要學習的新材料呈現之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）。A.比較性組織者B.固定點C.認知結構D.先行組織者【答案】：D2.以學生所在團體的平均成績為參照標準，根據其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果的評價方式稱為（）。A.標準參照評價B.常模參照評價C.形成性評價D.配置性評價【答案】：B3.（）用目標參照性測驗對學生成績進行評定，它依據教學目標和教材編制試題來測量學生的學業成績，判斷學生是否達到了教學目的的要求。A.診斷性評價B.相對性評價C.絕對性評價D.總結性評價【答案】：C4.（）是把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式。A.分組教學B.現場教學C.復式教學D.個別教學【答案】：C5.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（）。A.創造性B.連續性C.長期性D.主體性【答案】：C6.教學是教師和學生在教學系統中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.自主活動B.單邊活動C.講授活動D.雙邊活動【答案】：D7.學習動機的強化理論的提出者是（）。A.行為主義者B.建構主義者C.行為—認知主義者D.認知主義者【答案】：A8.在學習某課題前,使學生為將要學習的新課題積累必要的感性經驗，從而順利獲得新知識而進行的參觀是（)A.準備性參觀B.現實性參觀C.并行性參觀D.總結性參觀【答案】：A9.把從同類事物中抽取出來的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.概括B.分析C.比較D.抽象【答案】：A10.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.重視個體的自我實現B.重視實驗法C.研究外在刺激和個體行為之間的聯系D.主張研究行為【答案】：A11.創設問題情境的核心是（）。A.了解學生B.實施啟發式教學C.多種形式創設問題情境并貫徹始終D.熟悉教材【答案】：A12.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）。A.社會學意義上的人格B.心理學意義.上的人格C.論理學意義上的人格D.法律意義上的人格【答案】：A13.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.思維技能B.心智技能C.練習技能D.動作技能【答案】：D14.特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是（）。A.團體測驗B.常模參照測驗C.描述性測驗D.標準參照測驗【答案】：B15.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象的技術是指（）。A.情感回應B.具體化C.共情D.面質技術【答案】：D16.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.間接強化B.獎懲C.自我強化D.直接強化【答案】：C17.課的類型一般分為兩大類；即（）。A.講授課和練習課B.講授課和實驗課C.單一課和綜合課D.講授課和復習課【答案】：C18.要認識到事物的本質屬性和規律性聯系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.抽象與概括B.分析與綜合C.比較與分類D.輻合與發散【答案】：A19.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.霍妮B.斯滕伯格C.霍爾D.赫洛克【答案】：B20.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】：D21.心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.道德精神面貌B.應有的責任義務感C.應有的責任能力D.積極的社會功能【答案】：D22.以親身經歷的、發生在一定時間和地點的某個事件為內容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.形象記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：A23.我國未成年人保護法規定，（）應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。A.教師B.全社會C.家庭D.學校【答案】：B24.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.以上都對C.獲得充實生活、實現自我價值D.完善自己、豐富自己、發展自己【答案】：B25.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、后記和附錄B.前言、說明和附錄C.說明、本文和附錄D.說明、本文和索引【答案】：C26.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.沉思型B.沖動型C.場依存型D.場獨立型【答案】：D27.憑借關于水流的知識來理解電流，奧蘇貝爾將這種學習方式稱為（）。A.下位學習B.組合學習C.上位學習D.順應學習【答案】：B28.為人格的發展提供現實性的是（）。A.遺傳因素B.環境C.個人主觀因素D.成熟因素【答案】：B29.皮亞杰認為兒童道德發展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據自己的喜好執行規則B.兒童體驗到公正與平等不是絕對的C.兒童根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機D.兒童認識到“游戲規則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規則是能夠自由決定的【答案】：D30.騎自行車的技能是（）。A.智力技能B.心智技能C.操作技能D.認知技能【答案】：C31.作為說服內容的信息特點不包括（）。A.信息的衍生性B.信息的心理化C.信息的透明度D.信息的可轉化性【答案】：D32.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）。A.設計教學過程B.確定重點難點C.教學反思D.選擇教學方法【答案】：A33.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創造性的（）。A.獨特性B.靈活性C.流暢性D.敏感性【答案】：C34.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）。A.教學與研究相結合B.自由講學C.教師強調講授法D.自由聽講【答案】：C35.教學過程中“間接經驗與直接經驗相結合”的規律的主要觀點是（）。A.以間接經驗為主，直接經驗為輔B.學習直接經驗必須以間接經驗為基礎C.直接經驗比間接經驗更重要D.學生學習以直接經驗為主【答案】：A36.在歸因理論中，能力屬于（）。A.穩定、外在、可控因素B.穩定、外在、不可控因素C.不穩定、內在、可控因素D.穩定、內在、不可控因素【答案】：D37.辯證唯物主義者認為，心理是腦的機能，（）是心理的器官A.神經系統B.大腦皮層C.神經元D.腦【答案】：D38.某學生在回答“什么是圓的”的時候，說出“老鼠洞是圓的”，“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”，這主要體現了發散性思維的（）。A.獨創性B.綜合性C.流暢性D.多維性【答案】：A39.原有觀念為下位，新學習的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學習是（）。A.結合學習B.下位學習C.并列學習D.上位學習【答案】：D40.教師講課時，一位小學生一會兒聽教師講，一會兒翻書看，一會兒在本子上寫什么，你認為這位小學生這時的注意狀態是（）。A.起伏的B.分散的C.轉移的D.穩定的【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下面關于職業道德和職業關系的說法中正確的是（）。A.職業道德是職工事業成功的重要條件B.企業把職業道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業道德不利于跳槽、升遷D.職業道德有利于職工人格的升華【答案】：AD42.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.強調影響行為的外部因素C.采用實驗法D.重視個體的自我實現【答案】：ABC43.市場經濟對道德的促進作用表現在（）。A.市場經濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發展和人生價值的實現B.市場經濟等價交換原則促使人的主體意識增強C.市場經濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成D.市場經濟的價值規律增強了挖掘潛能的主動精神【答案】：ABCD44.下列關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗敬業是現代企業精神B.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正逐步喪失它的價值C.愛崗敬業要樹立終生學習觀念D.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現【答案】：ACD45.職業道德的價值在于（）。A.有利于企業樹立良好形象，創造著名品牌B.可以降低成本、提高勞動生產率和經濟效益C.有利于企業提高產品和服務的質量D.有利于協調職工之間及職工與領導之間的關系【答案】：ABCD46.心理學的主要研究內容包括（）A.個體心理特征B.心理狀態C.意志過程D.認知過程【答案】：ABCD47.職業理想具有（）。A.時代性B.共性與個性C.層次性D.階段性【答案】：ABD48.人的心理是（）。A.主觀映象B.腦的功能C.客觀現實的反映D.大腦活動的產品【答案】：ABC49.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.黨風廉政建設B.社會公德建設C.職業道德建設D.家庭美德建設【答案】：BCD50.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.主動聯系及時溝通B.聽取建議積極配合C.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生【答案】：AB51.下列屬于物質范疇的有（）。A.自然界盲目自發的運動B.人的實踐活動C.人的感性活動D.動物的本能活動【答案】：ABCD52.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.靈活針對性B.有效性C.動態性D.計劃預謀性【答案】：ABCD53.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.動機階段B.復制階段C.注意階段D.保持階段【答案】：ABCD54.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發展的規律是（）A.遺忘速度是不均勻的B.先快后慢C.先多后少D.直線下降【答案】：ABC55.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值觀念B.價值認識C.價值心理D.價值評價標準【答案】：ABC56.堅持群眾路線，就要（）。A.問政于民、問需于民、問計于民B.深入調查研究C.積極回應人民群眾要求D.有尊重群眾的首創精神【答案】：ABD57.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.衍生性B.透明度C.藝術性D.心理化【答案】：ABD58.在職業合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.換位思考B.尊重別人C.尋找合作點D.自我檢查【答案】：CD59.教師管理的精髓是（）。A.注重論文的發表B.創設寬松的環境C.選聘頗有潛質的教師D.加以精心的培養和合理使用E.使他們自由、充分的發展【答案】：BCDE60.注意的基本特征是（）A.指向性B.集中性C.概括性D.間接性【答案】：AB61.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的（）A.同化過程B.調整過程C.順應過程D.反饋過程【答案】：AC62.黨的建設主要包括（）。A.組織建設B.思想建設C.個人建設D.作風建設【答案】：ABD63.