歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考賀州市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在講解圓周率的時候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運用了哪種精加工策略（）。A.記憶術B.生成性學習C.提問D.做筆記【答案】：A2.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發展,還應考慮當下人和社會的要求。這體現了課程計劃的（）特點。A.合理性B.簡約性C.明確性D.和諧性【答案】：D3.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預見性。A.教師B.學生C.課程D.教學目標【答案】：B4.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）原則。A.年齡B.大小C.用途D.功能【答案】：D5.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業，最合適的安排應該是（）。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業B.規定每周看電視的適當時間C.懲罰孩子過分喜歡看的行為D.只有按時完成家庭作業后才能看電視【答案】：D6.對學生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.情感評價B.觀察C.案卷分析D.軼事記錄【答案】：C7.（）也稱主動性,表現在學生能根據一定的目標或要求，自行采取相應的態度或行動。A.獨立性B.自主性C.創造性D.自覺性【答案】：D8.以下沒有體現教育對文化發展的促進作用的是（）。A.教育具有篩選文化的作用B.教育具有更新文化的作用C.教育具有整理文化的功能D.教育受文化的影響【答案】：D9.毛澤東在（）提出新中國的第一個教育方針。A.1958年B.1966年C.1957年D.1964年【答案】：C10.經過較長時間的醞釀，突然發現了問題解決的途徑和方法，這是創造性問題解決的（）階段。A.醞釀階段B.準備階段C.豁然開朗階段D.驗證階段【答案】：C11.人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.性格B.品德C.氣質D.能力【答案】：A12.智力是指人們的認識能力，其核心是（）。A.記憶力B.思維力C.觀察力D.注意力【答案】：B13.教師的領導風格對課堂教學有（）。A.較弱的影響B.直接的影響C.一定的幫助D.間接的影響【答案】：B14.渴望有歸屬感、被社會承認屬于（）。A.生理性動機B.間接動機C.社會性動機D.直接動機【答案】：C15.學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A.資源管理策略B.元認知策略C.記憶策略D.認知策略【答案】：B16.教學是教師的教與學生的學的統一，這種統一的實質是（）。A.交往B.控制C.管理D.引導【答案】：A17.（）強調成熟機制對人的發展的決定作用。A.洛克B.弗洛伊德C.華生D.格塞爾【答案】：D18.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.言語聽覺編碼B.刺激的物理特征編碼C.表象編碼D.語義編碼【答案】：A19.終身學習是教師專業發展不竭的（）。A.內在要求B.天職C.靈魂D.動力【答案】：D20.一題多解屬于（）。A.分析思維B.發散思維C.直覺思維D.聚合思維【答案】：B21.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質在人的身心發展中（）。A.不起作用B.不起決定作用C.決定人的發展方向D.起決定作用【答案】：B22.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）。A.知覺恒常性B.知覺理解性C.知覺選擇性D.知覺整體性【答案】：D23.根據學生善于模仿、崇拜英雄的特點，我們可以使用（）。A.陶冶教育法B.品德評價法C.榜樣示范法D.說服教育法【答案】：C24.“今人生性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉?！边@是（）提出的,體現了環境決定論的觀點。A.孟子B.荀子C.孔子D.韓非子【答案】：B25.課的類型是由（）決定的。A.學生的學習過程B.教師備課時C.教學的階段性D.課的任務【答案】：D26.中等程度的愉快情緒，有利于提高認知活動的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現了情緒的（）功能。A.信號功能B.組織功能C.動機功能D.適應功能【答案】：B27.侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產的，依法承擔（）。A.刑事責任B.民事責任C.行政責任D.AB兩種責任【答案】：B28.（）是學校班級間互相聯系的紐帶。A.學生B.班主任C.班干部D.共青團【答案】：B29.聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A.沒有政治意義B.依賴興趣的作用C.只具有個人的意義D.只有小集團意義【答案】：C30.態度與品德形成過程中，哪一階段個體的行為具有高度的自覺性和主動性？（）A.認同B.依從C.內化D.服從【答案】：C31.學校心理輔導的主要方式一般有兩種，下列關于它們的敘述不正確的一項是（）。A.個別輔導是以少數學生為對象，以矯治輔導為主，屬補救性的輔導B.團體輔導以全體學生為對象，以預防輔導為主C.經常逃學的學生、有學習障礙的學生更適合于進行團體輔導D.學校心理輔導有團體輔導和個別輔導這兩種主要的方式【答案】：C32.能力有高低之分，性格有自信與自卑之差，說明人有（）的差異。A.認知過程B.個性心理傾向性C.心理過程D.個性心理特征【答案】：D33.衡量教師教學和學生學習質量的標準是（）。A.教學計劃B.考試成績C.教學大綱D.升學率【答案】：C34.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.正式群體B.松散群體C.聯合群體D.非正式群體【答案】：A35.教育研究活動的起始環節是（）。A.制訂方案B.提出假設C.收集資料D.選擇課題【答案】：D36.群體發展的最高階段是（）。A.聯合群體B.非正式群體C.集體D.松散群體【答案】：C37.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（）。A.監視策略B.計劃策略C.組織策略D.調節策略【答案】：C38.下列對“關鍵期”理解不正確的一項是（）。A.在發展的關鍵期間，如果能在一定時間內給以適當的良性刺激，就會促使其行為與能力得到更好的發展，反之則會阻礙其發展B.關鍵期是突然開始和停止的C.關鍵期最基本的特征是它只發生在生命中一個固定的短暫時期D.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在【答案】：B39.（）是指進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導學生向正確的方向發展。A.疏導原則B.導向性原則C.知行統一原則D.因材施教原則【答案】：B40.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的新生期B.教育心理學的繁榮期C.教育心理學的破壞期D.教育心理學的改造期【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列行為中屬于公職人員違背服務人民要求的有（）。A.收受賄賂B.違反財經紀律以權謀私C.經商辦企業D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD42.教師道德規范體系對教師職業行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德自律B.教師道德自律與他律統一C.教師道德他律D.教師道德義務向良心的轉化【答案】：ABC43.歸因對個體產生的影響包括（）。A.影響個體的情緒情感反應B.影響個體的后繼行為C.影響個體對今后成敗的期望D.影響個體對成敗的認知【答案】：ABC44.思維的基本特征是（）A.間接性B.形象性C.概括性D.目的性【答案】：AC45.職業紀律的特點有（）。A.強制性B.約束性C.一致性D.特殊性【答案】：ACD46.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型定向C.原型內化D.原型操作【答案】：BCD47.意義學習的過程分為哪幾個階段（）A.產生上位學習B.呈現學習材料C.形成知識系統D.先行組織者【答案】：BCD48.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定B.侵犯學生的休息權C.體現教師勤奮敬業認真負責精神D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則【答案】：AB49.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.口頭調查（談話法）B.書面調查（問卷法）C.觀察法D.個案法【答案】：AB50.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.新手型教師職業倦怠最低B.熟手型教師職業倦態最低C.專家型教師職業倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師D.專家型教師職業情感投入程度更高【答案】：CD51.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.客觀公正B.注重實效C.量化為主D.科學合理E.分類考核【答案】：ABDE52.注意的基本特征是（）A.概括性B.間接性C.指向性D.集中性【答案】：CD53.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.充分利用首因效應B.注意自己的儀表、作風和習慣C.在課堂中展現自己的睿智D.加強師生間交往【答案】：ABCD54.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數據，以下表述正確的有（）。A.禁止隨意對原始數據進行刪裁取舍B.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或實驗數據、調查結果等行為C.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論D.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或實驗數據【答案】：ABCD55.有關內省這種師德修養方法的的認識正確的是（）。A.是師德修養的根本方法B.要求教師增強教師道德認識C.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足D.內省有助于教師培養良好的個性品德【答案】：BCD56.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.采納健康行為B.健康概念認同C.態度轉變D.知曉健康信息【答案】：ABCD57.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關系。A.互不干涉B.公平正義C.相互尊重D.合作共贏【答案】：BCD58.教師與家長的合作存在哪些誤區？（）A.向家長推卸責任B.利用家長C.排斥家長D.教師一言談【答案】：ABCD59.推進依法治教的方法有（）。A.大力推進依法治校B.完善督導制度和監督問責機制C.完善教育法規體系D.構建國家教育管理信息系統【答案】：ABC60.個性心理特征主要包括（）A.動機B.性格C.能力D.氣質【答案】：BCD61.群體的特征有（）。A.共同的目標與規范B.相互作用和情感聯系C.特定的組織結構D.共同的存在空間【答