歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考常熟市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中貫徹（）原則。A.因材施教B.循序漸進C.直觀性D.啟發性【答案】：D2.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的教學B.教師的人格C.教師的言行D.教師的學識【答案】：B3.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.精細加工策略B.資源管理策略C.元認知策略D.組織策略【答案】：B4.在教學實踐中，在學生學習困難的學習課題時，根據學習動機和學習效果的關系規律，教師一般來說不應該（）。A.心平氣和地慢慢引導學生B.給學生更多的學習時間C.創設自由輕松的課堂學習氣氛D.讓學生在競爭性強的環境中學習【答案】：D5.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并有（）。A.系統性B.預見性C.實效性D.結構性【答案】：B6.教師通過展示實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.練習法B.實習作業法C.實驗法D.演示法【答案】：D7.（）可用于判斷某種行為的發生頻率，以及某種操作或活動的質量，使得觀察信息被量化。A.軼事記錄B.等級評價量表C.案卷分析D.行為檢查單【答案】：B8.學生臨考的怯場屬于（）。A.激情B.應激C.理智感D.心境【答案】：B9.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.側向遷移B.學會學習C.特殊遷移D.縱向遷移【答案】：A10.“教育是一種社會歷史現象,產生于生產勞動的需要，其根本目的在于促使人的全面發展。”這一觀點的觀點。A.馬克思主義教育學B.制度教育學C.實用主義教育學D.實驗教育學【答案】：A11.與近現代社會相比，古代社會更重視教育的（）。A.人口功能B.政治功能C.文化功能D.經濟功能【答案】：B12.著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發展的形式運算階段是在（）。A.0—2歲B.2—7歲C.11、12歲以上D.7—11、12歲【答案】：C13.在如何認識間接經驗的問題上，現代教育理論比較強調（）。A.用間接認識的方式認識直接經驗B.用直接認識的方式認識直接經驗C.用直接認識的方式認識間接經驗D.用間接認識的方式認識間接經驗【答案】：D14.根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.后習俗水平B.習俗水平C.前習俗水平D.道德水平【答案】：B15.皮亞杰認為,兒童思維發展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看,這種觀念與（）接近。A.關系轉換說B.學習定勢說C.形式訓練說D.產生式理論【答案】：C16.已經獲得的知識、動作技能、情感和態度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.動機B.技巧C.遷移D.策略【答案】：C17.師德修養的時代性特點需要教師（）。A.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統B.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德C.隨時代變化，徹底變革師德內涵D.向西方發達國家學習，重新確立師德規范【答案】：B18.教師專業化的嘗試始于（）。A.教師職業的出現B.國民教育制度的確立C.教師立法的規定D.師資培訓機構的建立【答案】：D19.世界上第一個提出教學具有教育性的教育家是（）。A.斯賓塞B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.柏拉圖【答案】：C20.教育科學研究的本質特征是（）。A.整理知識B.經驗描述C.創新D.繼承【答案】：C21.根據評價在教學過程中的不同作用，可以將評價分為診斷性評價、（）、總結性評價。A.相對性評價B.過程性評價C.絕對性評價D.形成性評價【答案】：D22.兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發病年齡在（）。A.12～13歲B.5～7歲C.8～10歲D.3～5歲【答案】：C23.教育心理學成熟時期比較注重結合教育實際，注重為學校教育服務，（）思潮掀起一場教育改革運動。A.信息論B.人本主義C.行為主義D.認知心理學【答案】：B24.以往習得的經驗對當前活動有影響,這種現象屬于（）。A.定勢B.原型啟發C.功能固著D.遷移【答案】：D25.主張研究人的價值、潛能、自我實現的心理學流派是（）。A.人本主義心理學B.認知心理學C.精神分析心理學D.行為主義心理學【答案】：A26.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.悲觀B.自卑C.空虛D.孤僻【答案】：C27.（）是指注意能夠使心理活動始終穩定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.保持功能B.監督功能C.調節功能D.選擇功能【答案】：A28.“因材施教”的教育原則，是根據人的身心發展的（）提出的。A.不平衡性B.個別差異性C.互補性D.階段性【答案】：B29.下列關于多元智力理論敘述錯誤的是（）。A.音樂智力包含在多元智力理論的智力因素中B.多元智力理論為新課改提供了理論基礎C.這幾種智力因素不是獨立的,是相互聯系不可分割的D.1999年，加德納又提出了第八種智力，即認識自然的智力。【答案】：C30.在學習中，學習者采用在主要內容下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.組織策略B.復述策略C.元認知策略D.精加工策略【答案】：B31.課程論與心理學的聯系，最早可追溯到（）。A.亞里士多德B.蘇格拉底C.畢達哥拉斯D.柏拉圖【答案】：A32.（）是指在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程序。A.教學方法B.教學C.教學模式D.教學策略【答案】：C33.（）表征是解決問題的關鍵。A.知覺B.形象C.深層特征的D.表面特征的【答案】：C34.有人把（）比喻為“科學研究的前門”。A.測驗法B.實驗法C.觀察法D.訪談法【答案】：C35.子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。”宋代朱熹對“悱”的解釋是（)A.心求通而未得之意B.達其辭C.開其意D.口欲言而未能之貌【答案】：D36.實質教育論認為教學的主要任務是（）。A.發展個性B.傳授知識C.發展智力D.培養思想品德【答案】：B37.許多地方出現的“狼孩”事件說明（）在人的身心發展中不起決定作用。A.遺傳素質B.環境C.個體主觀能動性D.教育【答案】：A38.領會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A.理解B.復雜記憶C.信息加工D.學習活動【答案】：A39.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響？（）A.社會活動B.教育C.環境D.遺傳【答案】：C40.某些學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習，這樣的學習動機屬于（）。A.高尚的動機B.內部動機C.外部動機D.遠景的間接動機【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現。A.坑蒙拐騙B.價格合適C.缺斤少兩D.制假售假【答案】：ACD42.教師與家長的合作存在哪些誤區？（）A.排斥家長B.利用家長C.教師一言談D.向家長推卸責任【答案】：ABCD43.人際溝通的功能主要包括（）A.協調功能B.社會功能C.管理功能D.心理功能【答案】：ABD44.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.活動表征C.動作表征D.符號表征【答案】：AB45.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識B.教師應當關心國家社會的進步事業C.教師應當教人樹立理想志向D.教師擔負著提升“正人心”的任務【答案】：ABCD46.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了B.當你發表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法C.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們D.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它【答案】：ACD47.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.違反財經紀律以權謀私C.經商辦企業D.收受賄賂【答案】：ABCD48.關于知識、能力、素質的區別與聯系,下列選項中正確的是（）。A.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力B.能力要素和素質要素是交叉關系C.素質是基礎性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD49.遵紀守法包括（）。A.要有一定的法律知識，認真執行B.遵守職業紀律C.要善于用法律捍衛自己的合法權益D.要提高對我國法律的認識【答案】：AD50.教師加強法律學習的途徑有（）。A.在實踐中學習B.組織學習C.自我學習D.網絡學習.【答案】：ABC51.教師在與家長的合作中存在的誤區有（）A.向家長推卸責任B.利用家長C.滿足家長的各種利益要求D.排斥家長【答案】：ABD52.法治信仰體現了主體的哪些意識和觀念?A.權利義務觀念B.自由平等意識C.契約精神D.規則意識【答案】：ABCD53.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.炒股票B.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬C.生產盜版圖書D.制造假冒偽劣產品【答案】：BCD54.潛心教書育人職業行為的具體要求（）。A.遵循教育規律，B.堅持育人為本、C.以身作則、為人師表D.遵循學生成長規律，【答案】：ABD55.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務B.專業應該擁有深奧的知識和技能C.專業應該由行業外部制定規范標準D.專業應該是正式的全日制職業【答案】：ABD56.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.形象表征階段C.動作表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC57.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）A.謙虛和藹B.尊重理解C.頤指氣使D.一視同仁【答案】：ABD58.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規競爭之偏B.糾正負擔過重之偏C.糾正超前學習之偏D.糾正育人初心之偏【答案】：ABCD59.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.自主公開招聘教師B.公派研究生出國留學項目C.學歷標準D.嚴格教師資格標準【答案】：ABCD60.一個人具有敬業精神，通常表現為（）。A.多一些專注，少一些浮躁B.少一些擔當，多一些逃避C.多一些熱情，少一些冷漠D.多一些付出，少一些計較【答案】：ACD61.當代人文教育中，要提升人文素養，應包括如下幾個方面（）。A.更新教育理念B.增進藝術涵養C.積累人文知識D.提升責任情感【答案】：ABCD62.《中國教育現代化2035》文件的突出特點是（）。A.注重規劃實施.B.立足國情世情C.突出改革創新D.體現前瞻引領E.服務國家人民【答案】：ABCDE63.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的