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中班健康教案：水的作用?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班健康課程方案水的作用

1.讓孩子知道水可以解渴，多喝水。

2.讓孩子們敘述水與人之間的親熱關系，并了解自來水的來源。

3.教育幼兒節(jié)水和愛護水資源。

活動預備

1，課件水的作用

2，課件假如沒有水

活動程序

一，場景導入活動

1.老師喝杯水。

老師孩子們，你想喝水嗎？

2.請喝杯水喝。

問喝水有什么感覺？我們喝什么水？

其次，了解自來水的來源。

1.我們喝的水從哪里來？

展現(xiàn)自來水凈化過程的圖片，并向孩子介紹自來水的凈化過程

2.河水可以拿出來喝嗎？

河里的水不潔凈，不能直接喝。

自來水廠從河中吸取水進行處理，凈化，消毒并轉(zhuǎn)化為自來水。

通過自來水管道到達各個地方，我們打開水龍頭，自來水將流出。

“

第三，水與人之間的緊密關系。

1.課件水的作用

了解水在人類中的作用

2.課件假如沒有水

我們必需在沒有水的狀況下喝水，洗衣服，洗蔬菜，洗米飯和做飯，

假如我們不喝水，我們就會口渴。

沒有水，我們就無法生存。

3.節(jié)省用水，愛護水資源。

（1）教育兒童要珍惜水資源，節(jié)省用水。

不要鋪張水。

（2）用水量大，應如何節(jié)水？

（讓孩子們自由爭論，老師提示孩子說話

洗手時不要將水龍頭打開得太多，并馬上看到水龍頭滴下的水.）

四，活動結束

1.教育幼兒多喝水。

2.水對人體有益，對人類有許多用途。

因此，水是我們的好伴侶。

我們必需節(jié)省用水，愛護水資源。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我

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