教科EEC2011課標版三年級起點五年級下冊《Class2Textbookp35》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

教科EEC2011課標版三年級起點五年級下冊《Class2Textbookp35》教案及教學反思一、教案1.教學目標本節課的教學目標是：能夠聽懂、理解并流暢朗讀Unit2PartA的課文；掌握語音、語調和語音規律；能夠正確運用所學的語音知識和技能。2.教學內容本節課的教學內容為Unit2PartA的課文及其相關語音練習。具體內容如下：（1）課文TheAntFamily（PartA）Oneday,Mollywenttothegarden.Shesawabigant.Theantwascarryingaleaf.Mollyfollowedtheant.Shesawtheantgointoahole.Shelookedin.Itwasatunnel.Thenshesawmanyants.Allofthemwereworkinghard.Someantsweremakingapath.Someantswerecarryingfoodandwater.Someantswerecleaningthetunnel.Mollyknewitwasanantfamily.（2）語音練習本節課的語音練習包括：認讀25個新的單詞；朗讀課文的重點句子，并注重語音、語調等語音特征。3.教學過程（1）熱身篇首先，我會用一些活動熱身。例如：背誦“唐詩三百首”中的一首詩或唱一首英文歌曲。（2）導入篇接下來，我會先導入詞匯。通過看圖片、演示動作及舉例子等方式，讓學生了解本節課的關鍵詞匯。同時，我也會對這些單詞進行發音的演示。（3）講解篇接著，我會帶著學生認真地朗讀課文。課文中有一些重要的語音特征，比如語調和語音規律等，我都會在講解的內容中詳細講解和演示。（4）練習篇最后，我會通過指導學生進行相應的口語練習，來加深他們對于課文和語音掌握程度。同時，在練習的過程中，我還會針對學生的口音、語調和語音規律等進行指導和糾正。4.教學反思本節課的教學效果還不錯。從學生表現來看，出現了一些小問題。例如，一些學生的讀音不夠準確，但我相信，在后續的課程中，學生們會逐漸習慣，并逐漸掌握這些語音知識和技能。另外，我在教學過程中注意了讓學生充分參與課堂，保持積極性。通過一些實例和練習，學生逐漸掌握了Unit2PartA的重點詞匯、句型和語音要點，取得了不錯的成果。綜上所述，這堂課讓我更加深入地了解這個課程的特點和難點，也讓我

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