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文檔簡介
和同學打架檢討書300字和同學打架檢討書
尊敬的老師:
我對我所做感到深深的懊悔。假設是學生之所做影響到了老師您的聲譽,那么學生叩首泣血,我很對不起您的教誨,讓您絕望了!
多少年來,您總是教誨我們要做一個文明的學生,為的是更好地效勞社會,給社會做奉獻,無論厚微,學生都有矢志不渝的精神去做,然而今日之所為,實大使恩師痛心哉!但我今日亦屬有原因,否那么我亦不會給自己以及您摸黑。我竟打架。讓老師給我留下了不好的印象,我很懊悔我今日所做之一切!
報效祖國,為祖國獻出自己能奉獻的一切,這是學生多年以來的夙志。通宵達旦,雖然我不是老師您最好的學生,但我從來都將您視為我行事,處世的法那么,請您不要因為今日之失蹄而對學生另眼相看。在此我發誓,以后假設有再犯,聽憑處分!
經過家里人的教育,同學們的勸說,以及您毫不偏頗的批評,我終于得到了一個很好的啟示,它將在我以后的人生道路上起到重要作用:凡事莫偏激!也請您在以后的學習和生活中,指引我,幫助我,學生將不勝感謝啊!
XXX和同學打架檢討書
XXX:
如今的心情很復雜,總覺得自己有愧與父母老師的教誨。回想起前幾天發生的連續打架事情,讓我懊悔不已。作為一名在學生,打架斗毆實屬不對。作為一名學生,就要有學生的樣子,團結,友愛,是我們的本分。沖動不能解決任何事情,相反會弄巧成拙,破壞同學關系,失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此,寫此書以示悔過。
幾天前,回家的時候,一同學學生汽車撞到了我,并且罵我,而我沒有很好的抑制住自己,動手打了他,想以此了事。后來因為種種客觀原因,分別在第二天的早上與放學時候,又跟他打了兩次架。雖然事情的起因并不在我,但首先動手打人,就是我的錯。不管發生什么事情,心平氣和的講明白,就可是大事化小,小事化了。多一事不如少一事。
作為一個學生,學會學習,并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情,我們要冷靜面對。打架可以解一時之氣,但并不能解決事情。大家不僅給自己丟了顏面,也給班級,老師及父母,臉上抹灰。學生要有學生的責任,在對方撞人,罵人后,我卻與他發生了肢體沖撞,這種社會習氣,沒有素質的表現,實在是不應在學校發生,也有失學生的身份。我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
XXX跟同學打架的檢討書
親愛的同學:
在此我懷著深深愧疚的心情向你遞交這份檢討,以深化反省我在心情煩躁、情緒失控狀態下對你所做的不理智行為。
回憶錯誤當天,由于我剛剛得知期中考試失利,語文數學的分數都是班級倒數幾名,心情就格外郁悶。正當此時你過來了向我借psp,我說不借,你說一句“真小氣〞,讓我心中更生委屈。當看到你還喋喋不休,我就氣不打一處來,上前就給了你一拳。
如今看來,我當時的行為是多么的茹莽與愚蠢啊。作為一名受學校良好教育的高中生,我理應該遵守學校各種規章制度,尤其是應該保護同學、與同學和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了你,讓你在身體上、精神上都遭受摧殘。啊!我這樣的行為是多么的殘忍啊。
總的來說,如今我終于知道錯了,我要向您表達歉意,并且做出深化的悔改。在此我要嚴肅而鄭重得向你保證:從今以后,我要認真面對自身思想與行為,努力控制并調節好個人情緒,再也不做出如此過激的行為了。
最后,我懇求你可以原諒我。
此致!和同學打架檢討書
xx老師:
今天的事情我感到非常慚愧,首先,我復述一下事情的經過:“今天上英語課的時候,xx在寫英語老師布置的作業,xx就把頭轉到xx的課桌上,伸出手去掐xx,掐了好幾個傷口,當時xx就哭了,我聽到以后,回頭一看,就看見xx在哭,我忍不住踢了xx一腳,當時也沒什么事情發生,可下課以后,xx就把氣撒在xx身上,我就去幫xx.后來xx被圍觀的同學打哭了,就用拳頭打我的頭,xx和我就哭著跑出了教室,至于教室里發生了什么,我也不知道。然后,xx就把他奶奶叫來,他奶奶就拉著我們的衣服,我就對她說了一句〞不要拉著我!“旁邊的同學就對周老師說我指著他奶奶罵,真是太冤枉了……〞
后面的我不說您也知道,我想了想這件事,發現這些事情都是我一手造成的,假設我當時恭恭敬敬的對老奶奶說話,事情可能不會這么糟了,假設我不多管閑事,這件事也不會牽扯到我,還真應了周老師那兩句話:“一個巴掌拍不響。世上沒有懊悔藥。〞假設可以的話,我真想吃一粒懊悔藥啊。
老師,這件事我真的認識到錯誤了,我一定會好好改正,以后假設還有做不對的事情,希望老師幫助我改正,謝謝!
檢討人:xx跟同學打架的檢討書
尊敬吳同學:
在此,我懷著深深的愜意向您遞交我的這份檢討書。關于我在前天上午跟你打架的事情,我事后經過深化反省與檢討,深深地認識到自己的責任較大。
我錯誤總共有三方面:
一,沒有認識到應該互相理解、互相關愛,忽略了團結友愛的重要性。
二,我年少無知,行事沖動,不可以有效地掌控好自己的情緒,一受刺激就做出了過激行動。
三,我還相當不成熟,不懂得如何處理好同學關系,自身缺點很多,都需要坦然面對。
歸根結底,動手打人是一種野蠻行徑,是一種丑惡現象。學校、老師都經常教育我們遇到問題需要冷靜沉著應對,遇到糾紛更是應該妥善解決,通過增加溝通與交流來和緩得化解矛盾。而打架這種暴力的行為是根本解決不了問題的,反而讓事態晉級、惡化了。
如今,我對于自己打架的行為感到非常的懊悔與痛
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