【核心素養一等獎創新教案】16.表的生物第二課時一等獎創新教案中小學教育資源及組卷應用平臺

表里的生物教案

教學版塊（課題）表里的生物課時40分鐘

教學目標能結合課文中的相關語句,說出“我”是一個怎樣的孩子。結合生活經歷,與同學交流自己遇到的和文中的“我”類似的經歷。

核心素養目標文化自信：有感情地朗讀課文。體會文章表達的意思，培養求知欲和探索精神。語言應用：結合生活經歷,與同學交流自己遇到的和文中的“我”類似的經歷。思維能力：熟讀課文，掌握用具體事例說明觀點的方法。審美創造：通過不同形式的教學，概括“我”這一人物形象的特點，體會作者的求知欲和探索精神。

教學內容能結合課文中的相關語句,說出“我”是一個怎樣的孩子。結合生活經歷,與同學交流自己遇到的和文中的“我”類似的經歷。

教學重難點結合生活經歷,與同學交流自己遇到的和文中的“我”類似的經歷。

學具準備制作教學PPT。

教學過程一、讀句子，從句中各找出一對反義詞。1.此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。（答應）——（拒絕）2.我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？（丑惡）——（美麗）2、詞語辨析“和諧”和“協調”【相同】都有配合得好的意思。【區別】“和諧”是形容詞，指配合得適當和勻稱。“協調”可作形容詞也可作動詞，指使配合得適當。例句：建設和諧社會，需要全民共同參與。我們應該協調班干部，一起管理好班級事務。二、整體把握課文通過寫小時候的“我”認為能發出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的有個小蝎子在表里面的事，表現了童年的“我”對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀察、愛思考的孩子。三、品讀釋疑（一）研讀課文第1部分（第1-9自然段）1.“哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音呢”在文中有什么作用反問運用反問的修辭，表主了“我”對死的東西能發出聲音的疑問，說明“我”認為只有活的生物才能發出聲嗇，為下文寫“我”認為表里有生物做鋪墊，也表現出小時候的“我”是一個很善于思考的孩子。修辭手法反問句反問句就是用疑問的形式，來表示肯定或否定的意思，起到加強語氣、發人深省的作用。特點是：只問不答，問中有答。反問句改成陳述句通常采用下面的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞或將否定詞改為肯定詞。2.將反問句中的疑問詞（怎能、怎么、難道等）去掉。3.將句末的語氣詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。2.父親連續說了兩次“不許動”，這樣寫有什么好處增加了表的神秘感，突出了父親對表的愛惜之情，也激發了“我”的好奇心。第9自然段運用了什么描寫方法有什么作用心理描寫，表現了“我”對表里的生物有著強烈的好奇心，而且由于父親的阻攔，“我”對表里的生物的好奇心與日俱增，同時“我”的天真也展露無遺。如何刻畫人物形象？要進行細致的心理描寫，揭示人物的心理活動及其狀態。語言描寫要有特色，要突出人物性格，使讀者“如聞其聲，如見其人”。外貌、動作、神態等描寫要傳神。（二）研讀課文第2部分（第10-21自然段）“越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦"，這句話運用了什么描寫方法有什么作用“越想動”“很痛苦”運用的是心理描寫。結合語境，可以看出“我”很想知道父親的表里的秘密，但又不敢擅自打開的矛盾心理。如何理解“父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它”的含意因為父親多次告誠“我”“不許動”，更增加了表的神秘感，引發了“我”強烈的好奇心，所以“我的眼睛就再也離不開它”。也正是因為“我”的好奇心、求知欲，才最終打動了父親，打開表蓋讓“我”看。比喻比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。本文把擺來擺去的零件比作小尾巴，表達了“我”對表的喜愛之情。“父親的表里邊真是好看”一句中“真是”一詞在表達上有什么作用“真是”為程度副詞，起強調作用。這里強調了父親的表留絡給“我”的印象之深，表現了“我”對表由衷的喜愛。父親為什么要說表里面擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴父親關于表里有個小竭子的說法，一是為了阻止“我”隨便動，二是因為父親無法對幼小的“我”講清楚這精密東西的構造原理。小時候的“我”是個怎樣的孩子從哪些地方可以看出來小時候的“我”對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀察、愛思考的孩子。從以下地方可以看出：如“我”從“早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲”這一系列事實中得出結論:凡能發出聲音的都是活的生物。如當看到父親的表“秒針會自己走動”，還會“發出清脆的聲音”時，“我”感到十分好奇，并斷定里面關著“一個蟬或蟲一類的生物”。“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。”作者說了些什么為什么后來不說了“我有蟋蜂在缽子里，巢細兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里;父親卻有一個小蝎子在表里。”后來隨著年齡的增長，意識到自己的幼稚，明白了父親的表里沒有蝎子，也明白了表里為什么會發出滴答滴答的聲音，也就不會再說了。知識拓展全自動機械表工作原理技術原理：手表運走能量靠的是發條的彈力提供的，當上滿發條時，它的力矩較大，隨著手表的運走，發條的發松，它的力矩也逐漸減小。手表從上緊發條到24小時這段時間，它的力矩輸出是平穩的，此時走時也比較精確，誤差小。而超過24小時以后，發條力矩會急驟下降，走時誤差增大。為確保手表走時更準確，所以要每天定時上滿發條。主要特點：全自動機械表(https://www./swd=%E5%85%A8%E8%87%AA%E5%8A%A8%E6%9C%BA%E6%A2%B0%E8%A1%A8&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"https://zhidao./question/_blank)不用電池，有些是帶手動上發條的，有些不帶，但還是有手動上發條的最好。一般在發條上滿的情況下可以連續運行30小時左右，看機芯而定。老年人和常坐辦公室以及運動少者最