中班美術(shù)活動(dòng)——小斑馬教案?小斑馬教案

中班美術(shù)小斑馬教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，用撕貼添畫的方法，嘗試表現(xiàn)斑馬的不同動(dòng)態(tài)特征，依據(jù)斑馬的不同動(dòng)態(tài)，綻開合抱負(fù)象并開心的與同伴共享溝通，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，下面是小斑馬教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.用撕貼添畫的方法，嘗試表現(xiàn)斑馬的不同動(dòng)態(tài)特征。

2.依據(jù)斑馬的不同動(dòng)態(tài)，綻開合抱負(fù)象并開心的與同伴共享溝通。

3.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

白色鉛畫紙、事先做好背景的牛皮紙、記號(hào)筆、膠棒、活動(dòng)、記錄紙

活動(dòng)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入、激發(fā)愛好導(dǎo)入

師今日，我在教室里發(fā)覺(jué)了一本魔法書，一起來(lái)讀一讀吧！

二、觀看畫面，歸納分析

1.播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀看斑馬的身體構(gòu)成提問(wèn)魔法書這一頁(yè)上面的圖符表示什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀看畫面，回憶已有閱歷）小結(jié)原來(lái)斑馬的身體可以分成四部分（出示圖符，歸納總結(jié)）頭小橢圓形脖子長(zhǎng)方形身體大橢圓形腿瘦長(zhǎng)方形

2.閱讀步驟圖，引導(dǎo)幼兒回憶撕貼步驟和方法導(dǎo)入接下來(lái)我們來(lái)看看魔法書的下一頁(yè)講了什么？

提問(wèn)這一頁(yè)你看懂了嗎？

小斑馬是怎樣做成的呢？你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（幼兒分組爭(zhēng)論，個(gè)別回答）3．播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀看斑馬的不同動(dòng)態(tài)導(dǎo)入魔法書里真好玩，我們來(lái)看看下面還講了些什么好玩的內(nèi)容。

提問(wèn)這里有兩只斑馬，它們的動(dòng)作一樣嗎？

你從哪里看出來(lái)的？（查找變化規(guī)律）小結(jié)原來(lái)小斑馬它的頭部在不同的部位，就可以做出不同的動(dòng)作。

用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的想法。

三、閱歷遷移，表現(xiàn)動(dòng)態(tài)

提問(wèn)今日我也用魔法書里方法，制作了一只可愛的斑馬，請(qǐng)你猜猜我的小斑馬在干什么？（出示操作模板）你能貼出和這只斑馬動(dòng)作不一樣的斑馬嗎？說(shuō)說(shuō)你的斑馬在干什么？（鼓舞幼兒綻開合抱負(fù)象，個(gè)別幼兒操作示范）小結(jié)小斑馬它的頭部在不同的部位，就可以做出不同的動(dòng)作。

用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的想法。

過(guò)渡你也想用魔法書中的方法來(lái)制作一匹可愛的小斑馬嗎？

四、操作實(shí)踐，完成任務(wù)提出任務(wù)要求

1.要留意認(rèn)真閱讀魔法書步驟圖，根據(jù)步驟制作。

2.留意要將斑馬的重點(diǎn)部位添加完整。

五、共享溝通，大膽表達(dá)

1.查找亮點(diǎn)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，