西藏自治區日喀則市南木林縣重點達標名校2025屆初三化學試題9月摸底考試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質的轉化中（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），不能一步實現的是A．CaCO3→Ca（OH）2B．CO2→COC．KCl→KNO3D．Fe2O3→Fe2．物質的結構決定性質，下列有關說法錯誤的是（）A．過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同B．鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中都含有H+C．氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣D．金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的結構不同3．空氣成分中，含量最多且常用作保護氣的是A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳4．為抗癌新藥西達苯胺的化學式。下列關于西達苯胺的說法正確的是（）A．西達苯胺屬于氧化物B．西達苯胺中含有22個碳原子C．西達苯胺中氮元素和氧元素的質量比為2:1D．西達苯胺由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成5．正確的實驗操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（）A．CO2驗滿 B．收集O2C．滴加液體 D．測溶液pH6．以下化學用語描述正確的是A．兩個氫原子:H2B．一個鐵離子帶兩個單位正電荷:Fe2+C．3個氧分子:3O2D．鈣元素的化合價為十2價:7．下列圖示的實驗操作正確的是A．過濾 B．測溶液的酸堿度C．稀釋濃硫酸 D．檢驗氧氣8．下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是A．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質也相同B．碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COC．CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火D．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩定9．有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．甲>乙>丁>丙 B．丙>丁>乙>甲C．丙>乙>丁>甲 D．乙>丁>丙>甲10．下列過程中發生化學變化發生的是（）A用活性炭微防毒面具B我國古代的書法字畫能保存很長時間不變色C冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液有晶體析出D探究氯化鈉溶液的導電性A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學源于生活，生活離不開化學。（1）古人會“鉆木取火”，從燃燒的條件分析：在此過程中“鉆木”的作用是_____。（2）日常生活中，人們利用洗潔精的_____作用來清洗油污。（3）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發育，這主要是由于攝入_____不足而引起的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在探究某破損的試劑瓶內的氫氧化鈉是否變質的問題時，4個小組的實驗數據如下：第一組第二組第三組第四組取用樣品的質量10g10g10g10g加入氯化鈣溶液的體積10ml20ml30ml40ml得到沉淀的質量2.0g4.0g5.0g5.0g（1）氫氧化鈉在空氣中變質的原因可用化學方程式表示為__________；（2）根據實驗數據分析，該試劑瓶內氫氧化鈉的變質情況是下列中的__________；A沒有變質B部分變質C完全變質（3）根據上述實驗數據，欲通過實驗將該試劑瓶內的200g藥品中的雜質除去，制得純凈的氫氧化鈉：①需要氫氧化鈣的質量為______g；②具體的實驗操作是將藥品全部溶解、加入稱量好的氫氧化鈣并攪拌、_______、蒸發結晶。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．生活中處處有化學。小明同學用檸檬酸和小蘇打混合自制汽水，其中小蘇打的化學式為_______，它屬于_______（填“有機物”或“無機物”）。生活中常把蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭，這種饅頭主要營養物質是淀粉和_____。噴漆能防止鐵生銹，其原理是_______________。水在生產和生活中都有廣泛用途。軟化硬水的方法很多，生活中常用______的方法。在水的凈化過程中，常利用____（填物質名稱）的吸附性除去水中異味。登山運動員用氫化鈣（CaH2）與水反應制取的氫氣作為燃料，同時得到一種堿。氫化鈣與水反應的化學方程式為____________，為防止爆炸，點燃氫氣前一定要進行的操作______。14．回答下列與金屬有關的問題。用銅作導線，利用了它的延展性和________性；要比較Mn和Cu兩種金屬的活動性強弱。將Mn片、Cu片分別放入試管中，加入5mL稀鹽酸，觀察到Mn片表面有氣泡產生，銅片表面________，依據上述實驗事實可知Mn的活動性比Cu強；向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到藍色濾液和濾渣，請分析所得濾渣的成分________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學小組同學在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質（如Na）著火，不能用CO2熄滅。”他們決定探究CO2與Na反應的產物。①Na是非常活潑的金屬，常溫下與O2、H2O等物質都能發生反應。②Na2O是白色固體，與H2O反應生成NaOH③向氯化鈀（PdCl2）溶液中通入CO，產生黑色沉淀。CO2與Na反應可能生成4種物質：C、CO、Na2O、Na2CO3同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）。B中盛有NaHCO3溶液除去可能產生的氯化氫氣體。實驗記錄如下實驗操作主要實驗現象實驗結論和解釋①打開a，關閉b，由長頸漏斗注入稀鹽酸A中產生大量氣泡E中出現渾濁E中反應的化學方程式為_____②當E中出現渾濁時打開b，關閉a點燃酒精燈D中Na劇烈燃燒，產生白煙，內壁還附著黑色固體。G中產生黑色沉淀產物中一定有_____和_____（交流反思）（1）裝置C中的藥品是_____若無裝置C，對實驗有影響的物質是_____。通過上述探究，你對燃燒的有關知識有什么新的認識（寫一條即可）_____。為了檢驗D中白煙的成分，同學們又進行了如下探究：實驗操作實驗現象結論取D中白色固體于試管中，加水溶解，振蕩，再加入過量的氯化鈣溶液出現白色沉淀D中白色固體是_____而不是_____②靜置片刻，取上層清液于試管中滴加_____無明顯現象16．純堿（Na2CO3）是一種重要的有機化工原料。侯氏制堿法制出的純堿常含少量NaCl雜質，化學興趣小組對工業純堿樣品進行實驗探究。Ⅰ研究Na2CO3的性質Na2CO3溶液顯______（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。檢驗樣品中碳酸根的方法是______。Ⅱ設計以下實驗方案，測定樣品中Na2CO3的質量分數。[方案一]取一定質量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba（OH）2溶液，過濾，洗滌、干燥沉淀，稱量固體質量，計算。過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為______。實驗中判斷沉淀是否完全的方法是______。[方案二]采用如圖裝置，檢查裝置氣密性；稱取樣品m1g于錐形瓶中，稱裝置D質量為m2

g；關閉止水夾c，打開止水夾a、b，緩慢鼓入空氣數分鐘，關閉止水夾a、b，打開止水夾c，緩慢加入稀硫酸至不再產生氣體為止；打開止水夾a，緩慢鼓入空氣數分鐘，再稱量裝置D質量為m3g。濃硫酸具有吸水性，堿石灰的成分為CaO和NaOH固體裝置B中發生的化學方程式為______。樣品中Na2CO3的質量分數的計算式是______。反應后鼓入空氣的目的是______。該測定結果比實際值偏高，從裝置上分析其原因可能是______；改進措施為______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、碳酸鈣不能直接轉化為氫氧化鈣，因為其本身不溶，不能和堿反應，該轉化不能一步實現，符合題意；B、二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，該轉化能一步實現，不符合題意；C、氯化鉀和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，該轉化能一步實現，不符合題意；D、氧化鐵和碳（或氫氣或一氧化碳等）在高溫加熱條件下都能生成鐵，該轉化能一步實現，不符合題意。故選A。涉及多種物質之間的一步轉化時，第一要注意轉化的方向，第二是否存在明顯的不能實現的轉化，也就是找出明顯的突破口來加速題目的解決。2、D【解析】試題分析：A、分子是保持物質化學性質的最小微粒，過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同，正確，B、鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中都含有H+，正確，C、氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣，正確，D、金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同，錯誤，故選D考點：分子的概念，酸、堿具有通性的原因，碳的兩種單質3、A【解析】

通過實驗測定，空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質0.03%。【詳解】空氣成分中，含量最多的是氮氣，且氮氣的化學性質不活潑，因此常用作保護氣，選項A正確，故選A。本題考查的是空氣中成分的含量以及各成分的性質和用途。4、D【解析】

A．氧化物是由兩種元素組成的化合物，而西達本胺是由五種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；B．西達本胺是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；C．西達苯胺中氮元素和氧元素的質量比為（14×4）：（16×2）≠2：1，故錯誤；D．由西達本胺的化學式C22H19FN4O2可知，它是由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成的，故正確。故選D。5、B【解析】A．驗滿二氧化碳時燃燒的木條不能伸入瓶內，故A錯誤；B．由于氧氣不易溶于水且密度比水的小，故應用圖示裝置收集氧氣時應從短進長出，故B正確；C．滴管不能伸入試管內，故C錯誤；D．測定溶液的pH時，不能把試紙直接浸入溶液內，會把溶液污染，故D錯誤．答案：B．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．6、C【解析】

A、兩個氫原子應表示為2H，選項A錯誤；B、一個鐵離子帶三個單位正電荷，應表示為Fe2+，帶兩個單位正電荷的是亞鐵離子Fe2+，選項B描述錯誤；C、三個氧氣分子，表示個數的數字在氧氣分子正前方，選項C正確；D、元素化合價標注時，正負號在數字前方，所以鈣元素的化合價為+2，不能寫成2+，選項D錯誤。故選C。表示分子或者原子個數的數字應在分子或者原子的正前方；化合價標注元素正上方，正負號在數字前方；離子所帶電荷數標注在符號右上方，正負號在數字之后。7、D【解析】

A、過濾時，需要玻璃棒引流，防止液體飛濺；故選項錯誤；B、測定溶液pH值，應該用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液，滴在pH試紙上，觀察顏色變化，對照標準比色卡測量，不能直接伸入待測液；故選項錯誤；C、應該將濃硫酸沿杯壁緩慢倒入盛有水的燒杯中進行稀釋；故選項錯誤；D、氧氣具有助燃性，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否復燃，檢驗氧氣；故選項正確；故選：D。8、A【解析】A、CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質不相同，雖然組成元素相同，但結構不同，性質也不同，故A錯誤；B、碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO，故B正確；C、CO具有還原性，用于冶煉金屬，具有可燃性，做氣體燃料；CO2固體俗稱干冰用于人工降雨，二氧化碳本身不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，用于滅火，故C正確；D、清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩定，故D正確。點睛∶物質的結構決定物質的性質。一氧化碳具有還原性和可燃性。二氧化碳常用于人工降雨和滅火。9、D【解析】因為“只有甲在自然界主要以單質形式存在”可說明甲的活動性最弱。“丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放”但可用丙制的容器盛放。說明丁的活動性比乙弱，比丙強。因此D項正確。點評：可根據金屬與鹽溶液是否反應平判斷金屬的活動性強弱。10、B【解析】

A、防毒面具防毒是利用了活性炭的吸附性，該過程中沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；B、常溫下碳的化學性質不活潑，故我國古代的書法字畫能保存很長時間不變色，故正確；C、冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液有晶體析出的過程中沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；D、氯化鈉溶液導電的過程中沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤。故選B。有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、使溫度達到可燃物的著火點乳化維生素【解析】

（1）古人會“鉆木取火”，鉆木取火的過程中，鉆木不斷的摩擦枯木或干草，使溫度逐漸升高，引起枯木或干草燃燒，從燃燒的條件分析，在此過程中“鉆木”的作用是使溫度達到可燃物的著火點。（2）日常生活中，人們利用洗潔精的乳化作用來清洗油污。（3）蔬菜、水果中含有大量的維生素，能促進青少年的生長發育，有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發育，這主要是由于攝入維生素不足而引起的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、B74過濾【解析】

（1）氫氧化鈉在空氣中變質，是因為氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式表示為：。（2）設樣品中碳酸鈉質量為x，根據實驗數據分析可知，最終生成碳酸鈣質量是5.0g，x=5.3g，該試劑瓶內氫氧化鈉質量：10g-5.3g=4.7g，因此氫氧化鈉部分變質。（3）10g該樣品中，5.3g碳酸鈉，故該試劑瓶內的200g藥品中碳酸鈉的質量為5.3×20=106g；①設需要氫氧化鈣的質量為y，y=74g需要氫氧化鈣的質量為74g。②具體的實驗操作是將藥品全部溶解、加入稱量好的氫氧化鈣、過濾、蒸發結晶。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NaHCO3無機物維生素隔絕氧氣和水煮沸活性炭CaH2+2H2O=2H2↑+Ca(OH)2驗純【解析】

（1）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，的化學式為NaHCO3；它是由鈉、氫、碳、氧四種元素組成，雖含碳元素，但仍屬于無機物；（2）蔬菜汁富含維生素，生活中常把蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭，這種饅頭主要營養物質是淀粉和維生素；（3）鐵生銹是鐵和氧氣和水反應生成鐵銹，噴漆能防止鐵生銹，其原理是隔絕氧氣和水；（4）硬水是含有較多可溶性鈣、鎂離子的水，生活中常用煮沸的方法對硬水進行軟化，將鈣鎂離子轉化為難溶性的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀；活性炭具有疏松多孔的結構，能吸附色素和異味，常利用活性炭的吸附性除去水中異味；（5）氫化鈣（CaH2）與水反應制取的氫氣作為燃料，同時得到一種堿，根據質量守恒定律可知這種堿是氫氧化鈣，則氫化鈣與水反應的化學方程式為CaH2+2H2O=2H2↑+Ca(OH)2，可燃性氣體混合時，點燃時易發生爆炸，所以在點燃氫氣前一定要驗純。14、導電沒有明顯現象一定沒有鋅、一定有銀，可能有銅。【解析】

根據金屬的物理性質、金屬和酸反應的劇烈程度、金屬和鹽溶液反應先后進行分析。【詳解】（1）用銅作導線，利用了它的延展性和導電性；（2）將Mn片、Cu片分別放入試管中，加入5mL稀鹽酸，觀察到Mn片表面有氣泡產生，銅片表面沒有明顯現象，依據上述實驗事實可知Mn的活動性比Cu強；（3）硝酸銀和鋅粉反應生成銀，濾液顯藍色說明有硝酸銅存在，鋅完全反應沒有剩余，所得濾渣的成分是一定沒有鋅、一定有銀，可能有銅。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O碳一氧化碳濃硫酸水燃燒不一定都需要氧氣參與酚酞試液碳酸鈉氧化鈉【解析】

二氧化碳和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和水，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，鈉和二氧化碳點燃生成碳酸鈉和碳。【詳解】實驗記錄：E中出現渾濁，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和水，反應的化學方程式為，鈉和二氧化碳點燃生成碳酸鈉和碳，碳和氧氣生成一氧化碳或二氧化碳，內壁還附著黑色固體，說明反應生成了碳，G中產生黑色沉淀，說明反應生成了一氧化碳氣體。實驗過程如下所示：稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，鈉和二氧化碳點燃生成碳酸鈉和碳，碳和氧氣生成一氧化碳或二氧化碳。實驗操作主要實驗現象實驗結論和解釋①打開a，關閉b，由長頸漏斗注入稀鹽酸A中產生大量氣泡E中出現渾濁E中反應的化學方程式為②當E中出現渾濁時打開b，關閉a點燃酒精燈D中Na劇烈燃燒，產生白煙，內壁還附著黑色固體。G中產生黑色沉淀產物中一定有碳和一氧化碳[交流反思]（1）裝置C中的藥品是濃硫酸，用來吸收水蒸氣，若無裝置C，對實驗有影響的物質是水。（2）鈉和二氧化碳點燃生成碳酸鈉和碳，故燃燒不一定都需要氧氣參與。[繼續探究]碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故加入過量的氯化鈣溶液，產生白色沉淀。取上層清液于試管中滴加酚酞試液，無明顯現象，說明溶液中不含有氫氧化鈉，即樣品中不含有氧化鈉，堿能使無色酚酞溶液變