第2頁共2頁幼兒園月個人工作計劃作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。一、教育教學工作二、班級日常管理在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。三、安全工作2、加強一日活動各個環節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內容，發現問題匯報，妥善處理。四、家長工作2、通過“家園聯系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發放家園聯系手冊。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進行記錄，做到查有實據。幼兒園月個人工作計劃（二）一、教育教學方面：1、在學習習慣上，有的寶寶注意力不易集中;有的寶寶樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的寶寶愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。2、在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。3、寶寶對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發展上都有了良好的表現，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規，而且寶寶的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。二、生活護理：1、教師得引導下大部分寶寶養成了良好的衛生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。2、指導寶寶安全有序地取水，提醒寶寶不浪費水、不喝生水、喝水時不說笑，不邊走邊喝水。3、由于氣候原因，對寶寶即時增減衣物，預防感冒與其他傳染疾病的發生三、常規方面：班級里很多寶寶喜歡拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的安全隱患。我通過談話法給寶寶做了一個正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵寶寶學做搬椅子的動作。這樣寶寶有了一個正確的模仿對象，自然會很好的搬椅子，當然還有寶寶如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等，都要給寶寶一個正確的方法。四、安全方面：教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下寶寶園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安健健康康。五、家長工作：為了讓家長更加放心，我們會經常給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶在園情況，親自接送的家長，我們也是利用家長來接寶寶的時間，即使向家長匯報寶寶一日在園表現，同時每周都會按時發放《家園聯系冊》，反饋寶寶一周在園表現，便于家長了解，做到真正的家園共育。幼兒園月個人工作計劃（三）一、日常生活常規1、安靜就餐，避免把飯粒撒到桌面、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。2、教幼兒正確的洗手步驟，同時挽起袖子，會使用自己的毛巾擦手。3、教幼兒穿脫衣服、穿鞋，提高自我服務能力。1、蒙氏教學生活區：洗手、脫鞋、舀黃豆。感官區：溫覺板、重量板、觸覺板。蒙氏數學：按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類。2、韻語識字：一人大（四個階段）。3、英語HelloGoodmorning。4、手工：手環、簸箕、烏龜、蝙蝠。5、美術：畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空。7、奧爾夫音樂：膽小鬼、鈴兒響叮當。1、給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識，提升幼兒自我保護意識。2、戶外活動、室內活動的安全工作。（教師不能讓孩子離開自己的視線，注意自己的站位）3、衛生消毒工作。（教室里所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒）四、家園共育1、做好家園練習冊，讓家長了解每周食譜，在園所學知識。2、和家長面對面交流，溝通寶寶一日在園情況。3、坐校車的家長隨時做好家長溝通。4、每兩周進行一次家訪活動，并做好家訪記錄。幼兒園月個人工作計劃（四）新的一年，新的一個學期就要來到，中班的教學工作也將要開展了。通過上個學期的積累，我已經明確的掌握了班級之內存在的一些缺陷，也了解到了孩子們的一些優點，所以這個學期，我將制定一個計劃，緊跟實行。一、關注幼兒身心健康中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的，就如我們班的____而言，小班的時候來幼兒園總會哭，不能離開自己父母的懷抱，面對老師也不太喜歡說話，是比較沉默的一個小男孩，但是隨著我的開導、時間的增長，他慢慢的變得開朗起來，喜歡和其他的小朋友們一起合作了，也在學習上面更加積極了。所以我認為接下來一個學期，我應該首先從孩子們的身心健康方面發展，只有讓孩子們有了一個正確的觀念，我給孩子們做出了好的模范之后，他們才可能在健康的環境中成長發展。這是我下個學期的第一步，也希望能夠新學期做一個好的開頭。二、保證課堂教學質量在我的課堂上，很少會有學生調皮搗蛋，我在課堂中算是一個比較溫柔的老師，面對這個年紀的孩子們，我們幼兒教師首先是要學會溝通，孩子們雖然年紀比較小，但是他們是能夠聽得懂話的，他們能夠清楚我們所表達的，我們所要求的。所以不管怎么說，我們都應該給孩子們一個溫柔且溫暖的教師形象，用這種柔和的方式在課堂上去調動孩子們的積極性，確保課堂的教學質量。我認為是一種不錯的方式。如若有遇到不聽話的孩子，我們也可以通過私下溝通，確保尊重孩子，用最適當的方式教育學生。三、培養良好興趣習慣在我們班級里，孩子們的習慣普遍還算合格，但是還是有待加強。其中有一個小男孩平時算是比較調皮的，喜歡愛做小動作，惹其他的女孩子哭，我通過和他溝通之后，他也想我表明認識到了自己的錯誤，從那以后就很少再去騷擾其他的學生了。其實孩子們是非常單純的，它們需要的是耐心的講解，也是需要我們對他們的培養。每一個孩子都像一張空白的紙業，一開始并沒有一個明確的方向，而我們教師就是一本參考圖，我們需要告訴他們好的東西是什么，做什么事有意義的，要養成怎樣的習慣，才能幫助到今后的我們，這都是非常重要的。所以今后的教學中，我們重視以上我說的這些，并且更好的付出實踐，我會付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事，去實現自己的目標!幼兒園月個人工作計劃（五）一、本月工作重點1、鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。2、提高幼兒自我服務能力，培養幼兒幫助他人。3、認識春天，培養幼兒熱愛大自然的情感。4、利用廢舊物品制作玩具，培養幼兒的動手能力。5、補充游戲區域材料，加強活動區指導。6、加強豐富戶外活動內容，師生共同參與環境布置。二、主要目標（一）健康：1、鞏固一個跟著一個走，學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳，單腳跳。2、學習有節奏的拍球。3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。（二）語言：1、能聽懂老師的要求，學會舉手發言，并能大膽主動地提出自己的要求。2、能安靜聽故事，并能簡單的復述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。（三）科學：1、能手口一致的數數，并能說